本文關(guān)鍵詞：教師入黨申請書2000字，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　[。03年之前我《孩子心理健康成長的營養(yǎng)素》獲優(yōu)秀論文評比三等獎；同時此文獲《上海教育》和《區(qū)教育局》聯(lián)合舉辦教師論文評比三等獎，撰寫的案例《帽子》、《可愛烏龜》分別收錄《創(chuàng)新與實踐》和《閔行教育》書刊中。06年撰寫的《創(chuàng)設(shè)環(huán)境促進嬰幼兒科學漢字教育論文》獲《嬰幼兒全語言整合教育》論文評比三等獎，06年撰寫的課題《提高大班幼兒集體教學活動組織策略的研究》獲區(qū)級課題，07年3月《托班幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)》獲區(qū)課題成果合格獎。在與同事的交往中,我能主動幫助別人,如：今年的三八節(jié),我放棄了幼兒園工會給與老師的半天休假,幫助病假組員代班,我感到給與別人方便也是自己很高興的一件事。

通過《課程指南》的學習及新教材的使用，讓自己在理論和實踐有了新的認識和發(fā)現(xiàn)，只有將教育的立足點轉(zhuǎn)移到關(guān)注幼兒的發(fā)展上，在課程形成方式上積極運用“教師預設(shè)和幼兒生成”的融合并結(jié)合主題網(wǎng)絡(luò)開展教育，真正做到傾聽孩子，追隨孩子，融入孩子。

在每次教室環(huán)境布置，區(qū)角添設(shè)自制玩具時，我都傾心投入，我認為這是一次次鍛煉學習的好機會，同時，能使班級的教玩具及環(huán)境創(chuàng)設(shè)在園內(nèi)區(qū)域游戲材料評比中領(lǐng)先并凸現(xiàn)自己的風格和特色，讓我們的孩子自由，愉快，寬松，創(chuàng)造的玩和學。在成長檔案的制作過程中，我和搭班齊心合力，共同精選作品和認真點評，通過家長的反饋發(fā)現(xiàn)，孩子們和家長們都非常喜歡這本冊子及這種形式的聯(lián)系方式，讓我們也更了解每一個孩子的特征及每一個家長的需求。

在9年多的教學生涯中，我逐漸摸索著教育孩子的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。堅持家園一致性，堅持正面教育，用我的“愛心、信心、耐心”對待每一個孩子，慢慢開啟了不同孩子的心門。

在自己有了一些優(yōu)點的同時，我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己在以下方面還有不足之處,如:對幼兒教育的理論研究還欠缺鉆研精神，在教育實踐中勇于開拓，大膽創(chuàng)新的思路還不夠活躍，自己語言表達的能力還需要不斷提高，真正做到在教學活動中，接好幼兒拋來的問題，能拋去富有價值的話題，做到能關(guān)注孩子的發(fā)展，梳理孩子的知識經(jīng)驗，提升孩子經(jīng)驗的能力，還有家長工作還沒做透做細等等,不過我會盡快改正的，同時還請組織給與指導和幫助。

我向黨組織提出了入黨申請。但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。請黨組織在實踐中考驗我！

此 致

敬禮

申請人:***

2010年10月8日

 
　　〔教師入黨申請書2000字以上〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】