本文關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書怎么寫，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)是進(jìn)入美國(guó)名校念書的一種途徑，也是現(xiàn)在的一種捷徑，轉(zhuǎn)學(xué)需要寫一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書，那么美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書怎么寫?你知道嗎?下面是詳細(xì)介紹。

　　在撰寫美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書的時(shí)候，主要應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、為什么要轉(zhuǎn)學(xué)。考慮到現(xiàn)在申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)是非常熱門的，很多人是為了曲徑讀名校，紛紛申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。但是最終卻發(fā)現(xiàn)自己并不適合，因?yàn)槊Ｖ斜茸约簠柡Φ娜烁嗔�，自己不能在里面很好的適應(yīng)。這就說明你不適合轉(zhuǎn)學(xué)。如果你想證明轉(zhuǎn)學(xué)是你仔細(xì)思考后認(rèn)為對(duì)自己最好的結(jié)果，那么就需要深入闡述為什么轉(zhuǎn)學(xué)適合你。

　　2、你原來的學(xué)校為什么不能滿足你�；蛘哒f，你要申請(qǐng)的學(xué)校和原來的學(xué)校對(duì)你來說有什么區(qū)別。

　　3、為什么選擇申請(qǐng)這所院校(該校哪里吸引了你)。

　　4、為什么選擇這個(gè)專業(yè)。特別是當(dāng)你申請(qǐng)的專業(yè)和之前不同的時(shí)候。

　　這些問題看上去簡(jiǎn)單，但是要回答好需要縝密的構(gòu)思，同時(shí)還是深入的挖掘自己的內(nèi)心想法。申請(qǐng)書中一定要體現(xiàn)出，轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于你在專業(yè)上能有什么進(jìn)步。

　　美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書幾個(gè)需要注意的地方

　　1、對(duì)你的成績(jī)負(fù)責(zé)

　　很多美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者的大學(xué)成績(jī)記錄上都有一些瑕疵。貌似將糟糕的成績(jī)或較低的GPA歸咎于別人是個(gè)不錯(cuò)的選擇。千萬不要這樣做!這樣做無疑給申請(qǐng)文章定下了以錯(cuò)誤的方式與招生官套近乎的不好基調(diào)。申請(qǐng)者把成績(jī)不好歸咎于室友或者吝嗇的教授就像是一名小學(xué)生打碎了燈而責(zé)怪他的兄弟姐妹。你成績(jī)差原因在于你自己。為此承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)，如果你認(rèn)為必要，解釋一下你將計(jì)劃如何在新學(xué)校里提高自己的成績(jī)。招生人員對(duì)于一個(gè)成熟而坦白承認(rèn)其失敗之處的申請(qǐng)者的印象深刻程度將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不愿為自己的成績(jī)承擔(dān)責(zé)任的申請(qǐng)者。

　　2、說出轉(zhuǎn)學(xué)的具體原因

　　一篇好的美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文往往對(duì)需要轉(zhuǎn)學(xué)的原因有清晰而明確的陳述。你的作文需要顯示出你對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校有充分的了解。這所學(xué)校有沒有你特別感興趣的專業(yè)?你在第一所學(xué)校里得以發(fā)展的興趣愛好能在新的學(xué)校得到更加全面的開發(fā)嗎?這所新的大學(xué)是否有什么課程或教學(xué)方式尤為吸引你?請(qǐng)確信你對(duì)要轉(zhuǎn)去的學(xué)校有較深的了解并在你的作文里提供細(xì)節(jié)的東西。一篇好的美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文只為一所大學(xué)而準(zhǔn)備。如果你可以在作文中用另一所學(xué)校的名字來代替這所學(xué)校，你所寫作文一定不是一篇好的轉(zhuǎn)學(xué)作文。

　　3、不要陳述錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)學(xué)原因

　　如果你要轉(zhuǎn)去的學(xué)校要求提交一篇申請(qǐng)作文作為申請(qǐng)的一部分，這篇文章在某種程度上至少應(yīng)該是有經(jīng)過過濾有所準(zhǔn)備的。你將需要圍繞新的大學(xué)能為你提供有意義的學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)的事實(shí)來陳述轉(zhuǎn)學(xué)原因。你不需要列出任何令人置疑的轉(zhuǎn)學(xué)原因：你想你的女友;你想家;你討厭你的室友;你的教授們都是笨蛋;你很無聊;你的大學(xué)生活太艱辛;諸如此類。美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)該是為了你的學(xué)習(xí)或職業(yè)目標(biāo)，而不是為了個(gè)人的舒適便利或者逃離目前所在學(xué)校的愿望。

　　4、不要詆毀你現(xiàn)在的學(xué)校

　　因?yàn)槟悴粷M意而想離開現(xiàn)在的學(xué)校是不錯(cuò)的嘗試。但是，一定不要有在你的作文中詆毀現(xiàn)在的學(xué)校的想法。聲稱你現(xiàn)在的學(xué)校與你的興趣與目標(biāo)并不符合是一回事;但如果你到處說你的大學(xué)管理是如何的糟糕、學(xué)校的教授是如何的差勁將讓你顯得愛發(fā)牢騷。這樣的言論也將讓你顯得不夠大度和受到不必要的爭(zhēng)議。招生官們尋找的是能夠?yàn)樾@做出積極貢獻(xiàn)的申請(qǐng)者。過于消極的申請(qǐng)者是不可能受到重視的。

　　5、注意風(fēng)格、手法和語氣

　　撰寫美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文通常是在學(xué)業(yè)正繁忙的學(xué)習(xí)期間。要想擠出足夠時(shí)間來修改雕琢一份轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)實(shí)屬不易。同時(shí)，在申請(qǐng)作文寫作上求助于教授、同學(xué)或者導(dǎo)師通常又是令人尷尬的一件事情。畢竟，你正考慮離開這所學(xué)校。然而，一篇錯(cuò)誤百出的草率的申請(qǐng)作文也實(shí)難脫穎而出。好的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文通常要經(jīng)過多次修改;如果你有讓人信服的轉(zhuǎn)學(xué)原因，你的同學(xué)和教授將在這一環(huán)節(jié)對(duì)你有所幫助。

　　關(guān)于美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書怎么寫就為大家介紹到這里，希望對(duì)申請(qǐng)者能夠有所幫助。

美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書怎么寫

　　在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)過程中，有時(shí)候?qū)W校會(huì)要求我們寫一個(gè)自我介紹如personal statement，也有些學(xué)校要求進(jìn)行面試，而面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是自我介紹。針對(duì)這兩種情況，留學(xué)生們要怎么辦呢?下面YJBYS留學(xué)為大家介紹下美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)大學(xué)自我介紹。

　　美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人介紹之個(gè)人陳述

　　個(gè)人陳述的選材是第一步也是最關(guān)鍵的一步，選擇寫作素材絕對(duì)不是一件隨意的事情。有了正確的明確的寫作方向，創(chuàng)作起來才順暢。就選題方面，一般有十個(gè)常見范疇，所以，相對(duì)選材的空間還是比較寬泛的。

　　選擇申請(qǐng)這所學(xué)校的原因：這是常見的題目。如果選擇學(xué)校的原因只是因?yàn)楦改傅囊庠�，那么在寫作的時(shí)候就找不出選校的理由，會(huì)感到十分難下筆。這時(shí)候就需要更深入的了解這所學(xué)校，真正的總結(jié)出選校原因進(jìn)行闡述，越是詳細(xì)的了解與闡述，越可以更好地回答這個(gè)問題�？梢詫戇@所學(xué)校相對(duì)來說，具有怎樣的優(yōu)勢(shì)。另外，從自己的角度，陳列學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校的一致性： 學(xué)生的愛好、活動(dòng)、背景、才能，如何可以與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)相匹配。在文章中需要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)是個(gè)性的、唯一的。

　　國(guó)際交流的經(jīng)歷：中國(guó)許多學(xué)校有交換生的活動(dòng)，可以描寫一下通過這次活動(dòng)學(xué)生領(lǐng)略到了什么異域文化;學(xué)生從中學(xué)到了什么?例如：通過這次國(guó)際交流活動(dòng)，學(xué)生有了怎樣的感觸，樹立了什么樣的人生觀。在具體描寫方面記住要盡量把個(gè)人體會(huì)和感受寫出來，并且力爭(zhēng)使閱讀者能夠感同身受。

　　陳述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷;家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響：這個(gè)題目同學(xué)們已經(jīng)非常熟悉了，因?yàn)閷W(xué)�？梢酝ㄟ^學(xué)生的個(gè)人陳述來了解學(xué)生個(gè)人，這也是一份申請(qǐng)材料的本質(zhì)--幫助學(xué)校了解申請(qǐng)者的個(gè)性和特質(zhì)。偶爾也會(huì)有這樣的情況，學(xué)校會(huì)出一些具有較強(qiáng)命題性的文章，類似于記敘文，例如"你遇到過最大的挑戰(zhàn)是什么?你是怎樣克服的?"或者"講述一件對(duì)你影響深刻的事情，并闡述它為什么對(duì)你有影響，你是怎樣克服的?

　　描述一個(gè)對(duì)你有深刻影響的人，從他身上你學(xué)到了什么：通過這樣的題材，我們需要表現(xiàn)出，申請(qǐng)者并不是一個(gè)由高分與優(yōu)異成績(jī)簡(jiǎn)單包裝出來的學(xué)生，而是在人格方面也是非常的健全與完整。而學(xué)生的今天與一切成就可能與另一個(gè)人的影響密切相關(guān)。是他人的行為、愛護(hù)、關(guān)懷激勵(lì)學(xué)生或是啟發(fā)了學(xué)生，才會(huì)有今天這個(gè)全新的申請(qǐng)者。在寫作中，最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是：偏離主題，將兩人之間的往來描述過細(xì)，而忽略了他對(duì)學(xué)生的影響以及為什么對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)變化的意義，以及他的影響帶給學(xué)生怎樣的思考。

　　敘述你曾經(jīng)獲得過的優(yōu)秀成績(jī)：學(xué)校要求學(xué)生寫出個(gè)人曾經(jīng)獲得過的成績(jī)或者獎(jiǎng)項(xiàng)，通過這個(gè)途徑來了解學(xué)生的個(gè)性。這個(gè)題目的回答在于通過幾個(gè)活動(dòng)來描繪出一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生;不能同樣分量地?cái)⑹鏊袇⒓舆^的活動(dòng)，像是記賬一樣的全盤托出是不行的。而是要抓出對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、人品、價(jià)值觀影響最大的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)描寫。美國(guó)大學(xué)希望看到學(xué)生的興趣愛好的同時(shí)，也希望看到學(xué)生是如何成長(zhǎng)。 以上就是關(guān)于申請(qǐng)美國(guó)本科與轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)本科的區(qū)別的全部信息，詳細(xì)的介紹了申請(qǐng)美國(guó)本科與轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)本科的區(qū)別，希望對(duì)想出國(guó)留學(xué)的同學(xué)有幫助。

　　美國(guó)大學(xué)面試自我介紹

　　在美國(guó)大學(xué)面試自我介紹時(shí)，你想表明你的友好和好學(xué)，但是要嘗試在說一些令人難忘的東西，讓你從其他候選人中凸顯出來。你可以比學(xué)校里比其他人屏氣的時(shí)間更長(zhǎng)嗎?你有大量收集什么東西的愛好嗎?你對(duì)壽司有不尋常的狂熱嗎?

　　這聽起來是那么簡(jiǎn)單的一個(gè)問題。在某些方面，是簡(jiǎn)單。畢竟，畢竟如果說有一項(xiàng)事情你真正了解的話，那一定是你自己。然而，它的挑戰(zhàn)，是了解你自己并且用幾個(gè)句子闡述你的與眾不同點(diǎn)是非常不同的事情。在踏入面試房間之前，請(qǐng)務(wù)必多想想什么事情讓你有過人之處。

　　一些特性是可取的，但是它們不是唯一的。大部分學(xué)生在美國(guó)大學(xué)面試的時(shí)候，通常都會(huì)說一下的話：

　　我很刻苦 ("I'm hard working.")

　　我負(fù)責(zé) ("I'm responsible.")

　　我很友好 ("I'm friendly.")

　　我是個(gè)好學(xué)生 ("I'm a good student.")

　　我忠誠(chéng) ("I'm loyal.")

　　值得同意的是所有這些答案都是積極正面的答案。大學(xué)當(dāng)然希望申請(qǐng)本校的學(xué)生勤奮，負(fù)責(zé)，而且友好。那自然是不用過多考慮的。理想情況下，您的申請(qǐng)和以及在面試中的這些答案將傳達(dá)一個(gè)事實(shí)，你是一個(gè)友好勤奮的學(xué)生。

　　然而，這些答案都是可以預(yù)測(cè)的。幾乎所有的同學(xué)們都會(huì)給出相同的答案。假設(shè)我們回到開始的問題“說說你自己”---- 我們需要意識(shí)到任何同學(xué)們都能提供的答案是不能完全成功地表述你的與眾不同點(diǎn)。美國(guó)大學(xué)面試是展示你自己個(gè)性和激情的最好機(jī)會(huì)，，而不是展示成千上萬同學(xué)們相同的一面。

　　因此，當(dāng)面試者請(qǐng)你介紹自己的時(shí)候，不要浪費(fèi)太多時(shí)間在這些可以預(yù)見的答案上。你要做的是將自己獨(dú)特的一面展示出來。比如：你的激情在哪里?你幽默之處在哪里?為什么你的朋友那么喜歡你?什么使你開懷大笑?什么又讓你怒發(fā)沖冠?你是否曾經(jīng)教過你家的狗彈琴?你是否做過好吃的草莓派?你是否在100米自行車比賽中好好思考過?你是否曾經(jīng)在深夜打著電筒看書?你是否成功的用木棍和鞋帶摩擦生火過?你是否深夜被臭融噴過?

　　你幾乎能答對(duì)所有被問及關(guān)于你的問題，同時(shí)，你的面試考官對(duì)你的一切也很感興趣，因此，你需要嚴(yán)肅且真誠(chéng)的回答每個(gè)問題。但請(qǐng)你務(wù)必搞清楚，你是在畫一個(gè)豐富多彩的自己，而不是輕描淡寫。

美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)：自我介紹怎么做

　　申請(qǐng)大學(xué)本科的個(gè)人陳述模板介紹，美國(guó)生物化學(xué)專業(yè)本科申請(qǐng)文書分享，申請(qǐng)者同時(shí)申請(qǐng)了電子工程和生物化學(xué)兩個(gè)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。下面我們分享一下美國(guó)本科申請(qǐng)生物化學(xué)專業(yè)個(gè)人陳述范文分享。

　　個(gè)人陳述(生物化學(xué))

　　Personal Statement

　　China is a country that pays so much attention and emphasis on education. Elementary School for a starter, following the Junior Middle School, Senior Middle School, College, Graduate School and etc., every student must receive a series of strict and systematic academic training before he really can be put to good use in society. Children’s education plays a very important role in family life too. Parents put so much expectation on their children, and give all they can to shape their children prodigies. Expectation is a two-edged sword: on the one hand, it brings students a strong backup and good surrounding for study that their parents never had; but on the other hand, expectation also means much pressure and rigor. Meanwhile, the pressure does not only come from the family. The competition within schools is so intense that every entering a higher school is like a war – fighting for the opportunities to enter best schools. In the last eleven years, I have been growing under such a background.

　　When I was at the age about to enter elementary school, like all the parents under the sun, my mom and dad believed that I deserved the very best from the beginning. So they worked so hard on getting me into the best elementary school of the city. But unfortunately, due to the entering-the-nearest-school rule for primary school prospective students, I finally got into the one that was two blocks away from our house – a mediocre elementary school. To mom and dad, it was all along a big pity that I couldn’t have the best education. But deep in my mind I decided to make up their regret with my own working. So, early since I firstly entered school, I have taken education more seriously than most of my peers. I studied so hard, looking forward to increasing my knowledge, expanding my view of the world and getting more and more mature. Six years quickly disappeared into history. I soon found myself standing in front of another turning point. I made my determination to open myself the best middle school’s gate.

　　However, sometimes determination doesn’t always turn out the best result. My knocking didn’t get the most desired answer I was expecting. Again, I missed the chance to enter the best school in our city. However, instead of getting disappointed this time, mom and dad even felt delighted because though it was not the best, the Junior Middle School that admitted me was also a considerably renowned one. Yet I still haven’t got very satisfied about the result. During the three years in Junior Middle School, I never slowed down my steps to pursue my aim.

　　My determination pushed me to seek the best in everything I do, whether in academic studies or other aspects of life. I remember the time I got myself into a dilemma. Because of my outstanding trumpet skill, I took the position of chief trumpet player in school orchestra. So I had to keep a well-balanced connection between study and music. But at the end of one semester when I was tensely preparing for the finals, I suddenly received the notification from the orchestra for a big performance, which means I had to spend much time on rehearsal and practicing for my own solo. The two things seemed so conflictive that both mom and dad advised me to give up the performance. But I wanted the performance to be good as much as my academic record. I accepted to make the performance without hesitation. For a whole month, I almost wanted to divide every minute into two. I clutched every second in the daytime to work on my school courses because the trumpet score was waiting for me in the night. In order not to annoy neighbors, I closed myself into the small toilet of our house. It was in summer, the small closed space was so hot and fuggy. My body got totally wet with sweats every time I finished the practicing. After one month, I did very well in both the examination and performance, with the cost of a couple of kilograms’ weight drop. With a determination like that, after the completion of Junior Middle School, I finally got admitted by one of the top middle schools of our city.

　　I aspire to study Biochemistry in my undergraduate years and become a scientist specialized in biochemical sciences. Honestly, my first encounter with this subject was not a very pleasant memory. When I was very young, I watched a movie “The 731 Army” which tells of the biochemical weapon research of Japanese Army in China during World War Two. In the movie, Japanese Army uses innocent villagers to test the biochemical weapon, the horrible vision deeply carved in my memory. Since then on, both that movie and biochemistry were an unspeakable taboo to me. But things got totally changed when I began to take chemistry study in middle school. I was suddenly captured by the great fascination of chemistry. Chemical experiment became my most favorite class. And only school studies could not satisfy my curiosity, I expanded my readings to many other sources. From the learning, my early fear of biochemistry was gone completely, because the more I read, the more I found it such a beautiful and useful subject for our human being. I know becoming a scientist in biochemical field will be a long and tiring process. But my determination gives me the confidence and courage to face any challenge and difficulty.

　　以上就是對(duì)申請(qǐng)大學(xué)本科的個(gè)人陳述模板的介紹，希望對(duì)申請(qǐng)者能夠有所幫助。

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　　美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書幾個(gè)需要注意的地方

　　1、對(duì)你的成績(jī)負(fù)責(zé)

　　很多美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者的大學(xué)成績(jī)記錄上都有一些瑕疵。貌似將糟糕的成績(jī)或較低的GPA歸咎于別人是個(gè)不錯(cuò)的選擇。千萬不要這樣做!這樣做無疑給申請(qǐng)文章定下了以錯(cuò)誤的方式與招生官套近乎的不好基調(diào)。申請(qǐng)者把成績(jī)不好歸咎于室友或者吝嗇的教授就像是一名小學(xué)生打碎了燈而責(zé)怪他的兄弟姐妹。你成績(jī)差原因在于你自己。為此承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)，如果你認(rèn)為必要，解釋一下你將計(jì)劃如何在新學(xué)校里提高自己的成績(jī)。招生人員對(duì)于一個(gè)成熟而坦白承認(rèn)其失敗之處的申請(qǐng)者的印象深刻程度將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不愿為自己的成績(jī)承擔(dān)責(zé)任的申請(qǐng)者。

　　2、說出轉(zhuǎn)學(xué)的具體原因

　　一篇好的美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文往往對(duì)需要轉(zhuǎn)學(xué)的原因有清晰而明確的陳述。你的作文需要顯示出你對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校有充分的了解。這所學(xué)校有沒有你特別感興趣的專業(yè)?你在第一所學(xué)校里得以發(fā)展的興趣愛好能在新的學(xué)校得到更加全面的開發(fā)嗎?這所新的大學(xué)是否有什么課程或教學(xué)方式尤為吸引你?請(qǐng)確信你對(duì)要轉(zhuǎn)去的學(xué)校有較深的了解并在你的作文里提供細(xì)節(jié)的東西。一篇好的美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文只為一所大學(xué)而準(zhǔn)備。如果你可以在作文中用另一所學(xué)校的名字來代替這所學(xué)校，你所寫作文一定不是一篇好的轉(zhuǎn)學(xué)作文。

　　3、不要陳述錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)學(xué)原因

　　如果你要轉(zhuǎn)去的學(xué)校要求提交一篇申請(qǐng)作文作為申請(qǐng)的一部分，這篇文章在某種程度上至少應(yīng)該是有經(jīng)過過濾有所準(zhǔn)備的。你將需要圍繞新的大學(xué)能為你提供有意義的學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)的事實(shí)來陳述轉(zhuǎn)學(xué)原因。你不需要列出任何令人置疑的轉(zhuǎn)學(xué)原因：你想你的女友;你想家;你討厭你的室友;你的教授們都是笨蛋;你很無聊;你的大學(xué)生活太艱辛;諸如此類。美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)該是為了你的學(xué)習(xí)或職業(yè)目標(biāo)，而不是為了個(gè)人的舒適便利或者逃離目前所在學(xué)校的愿望。

　　4、不要詆毀你現(xiàn)在的學(xué)校

　　因?yàn)槟悴粷M意而想離開現(xiàn)在的學(xué)校是不錯(cuò)的嘗試。但是，一定不要有在你的作文中詆毀現(xiàn)在的學(xué)校的想法。聲稱你現(xiàn)在的學(xué)校與你的興趣與目標(biāo)并不符合是一回事;但如果你到處說你的大學(xué)管理是如何的糟糕、學(xué)校的教授是如何的差勁將讓你顯得愛發(fā)牢騷。這樣的言論也將讓你顯得不夠大度和受到不必要的爭(zhēng)議。招生官們尋找的是能夠?yàn)樾@做出積極貢獻(xiàn)的申請(qǐng)者。過于消極的申請(qǐng)者是不可能受到重視的。

　　5、注意風(fēng)格、手法和語氣

　　撰寫美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文通常是在學(xué)業(yè)正繁忙的學(xué)習(xí)期間。要想擠出足夠時(shí)間來修改雕琢一份轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)實(shí)屬不易。同時(shí)，在申請(qǐng)作文寫作上求助于教授、同學(xué)或者導(dǎo)師通常又是令人尷尬的一件事情。畢竟，你正考慮離開這所學(xué)校。然而，一篇錯(cuò)誤百出的草率的申請(qǐng)作文也實(shí)難脫穎而出。好的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)作文通常要經(jīng)過多次修改;如果你有讓人信服的轉(zhuǎn)學(xué)原因，你的同學(xué)和教授將在這一環(huán)節(jié)對(duì)你有所幫助。

申請(qǐng)大學(xué)本科的個(gè)人陳述模板

　　下面為大家推薦一篇美國(guó)耶魯大學(xué)申請(qǐng)文書范文大學(xué)本科申請(qǐng)Essay范文，大家在準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)可以參考一下，學(xué)習(xí)一下他的寫作格式和方式。希望對(duì)大家的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。

　　I'M GOING RUNNING TODAY. I am not concerned about my calorie consumption for the day, nor am I anxious to get in shape for the winter season. I just want to go running。

　　"今天我要去跑步。我不是擔(dān)心一天的卡路里消耗，我也不是渴望在冬季保持自己的身材。我只是想去跑步。

　　I used to dislike running. "If you don't win this game, you're all running five miles tomorrow," the field hockey coach used to warn, during those last days of October when the average temperature seemed to be decreasing exponentially. And so, occasionally, my grief-stricken team would run numerous miserable laps around the fields. At the end of these excursions, our faces and limbs would be numb, and we would all have developed those notorious flu-like symptoms; but the running made us better in the long run, I suppose. Nevertheless, I counted down the days until the end of the field hockey season, vowing never to put on a pair of running shoes again. Then I surprised myself by signing up for outdoor track in the second half of sophomore year. I was foolish to have believed that I could ever escape this insidious and magnetic addiction。

　　我過去并不喜歡跑步。“如果你們沒有贏得這場(chǎng)比賽，明天你們所有人都得跑5英里。”曲棍球教練過去常常警告;那是十月的最后幾天，平均氣溫仿佛呈指數(shù)般驟降。是的，偶爾，我們可憐的球隊(duì)隊(duì)員會(huì)在田徑場(chǎng)上痛苦地跑上很多圈。在長(zhǎng)跑結(jié)束的時(shí)候，我們的臉和四肢會(huì)變得麻木，我們都會(huì)出現(xiàn)類似臭名昭著的流感一樣的癥狀;我猜想，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言長(zhǎng)跑對(duì)我們有利。盡管如此，我都會(huì)數(shù)著距離曲棍球賽季結(jié)束還剩幾天，并發(fā)誓絕不再穿上跑鞋。然后，連我自己也感到驚奇，十年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我又報(bào)名參加了室外徑賽隊(duì)。我傻乎乎地以為我本可擺脫這種漸漸積累且磁性般的跑步癮。

　　Anyone would have thought that I'd be off the team in a few days, but the last week of January caught me splashing through puddles of melted ice, and February winds nearly blew me off the track. I looked forward to practices this time around, to the claps and the persistent cheers of my fellow trackies. I was feeling a "runner's high" spurred by the endorphins released by exercise. But to attribute my affinity for running solely to chemistry diminishes the personal importance that running has for me。

　　任何人都以為我會(huì)在幾天內(nèi)脫離徑賽隊(duì)，但一月的最后一個(gè)星期，我跑過冰雪消融后的水坑，水花飛濺;二月的風(fēng)里，我?guī)缀醣淮惦x跑道。我期待在這個(gè)時(shí)節(jié)訓(xùn)煉，以回應(yīng)同伴隊(duì)友的鼓勵(lì)和不斷的喝彩。我感受到因鍛煉釋放的內(nèi)啡肽刺激產(chǎn)生的跑步者的快感。但是，僅僅把我對(duì)跑步的愛好歸結(jié)于化學(xué)反應(yīng)是降低了跑步對(duì)我個(gè)人的重要性。

　　I like running—in the cool shade of the towering oak trees, and in the warm sunlight spilling over the horizon, and in the drops of rain falling gently from the clouds. Certain things become clear to me when I'm running—only while running did I realize that "hippopo*****i" is possibly the funniest word in the English language, and only while running did I realize that the travel section of The York Times does not necessarily provide an accurate depiction of the entire world. Running lends me precious moments to contemplate my life: while running I find time to dream about changing the world, to think about recent death of a classmate, or to wonder about the secret to college admission。

　　我喜歡跑步-在高聳橡樹陰涼的樹蔭里，在從地平線溢漫出的溫暖陽(yáng)光里，在從云彩中落下的雨滴里。當(dāng)我跑步時(shí)，有些事情對(duì)我會(huì)變得清晰。只有當(dāng)我跑步時(shí)，我才意識(shí)到，河馬可能是英語里最搞笑的單詞;只有當(dāng)我跑步時(shí)，我才意識(shí)到《紐約時(shí)報(bào)》的旅游版并不一定提供了對(duì)整個(gè)世界的準(zhǔn)確描繪。跑步給了我思考我的人生的寶貴時(shí)刻：跑步時(shí)，我有時(shí)間去夢(mèng)想改變世界，去思考最近去世的同學(xué)，或去猜想大學(xué)招生的秘密。

　　Running is the awareness of hurdles between me and the finish line; running is the desire to overcome them. Running is putting up with aches and pains, relishing the knowledge that, in the end, I will have built strength and endurance. Running is the instant clarity of vision with which I can see my future just one hundred yards in the distance; it is the understanding that these crucial steps will determine victory or defeat。

　　跑步是對(duì)我和終點(diǎn)之間的障礙的意識(shí);跑步是克服這些障礙的愿望。跑步是忍受疼痛，品味這樣的認(rèn)知：最終，我會(huì)建立起力量和耐力。跑步是瞬間視野的清晰，使我看到我的未來只在百碼以外;跑步是一種理解：剩余的關(guān)鍵步子將決定成敗。

　　Running is not the most important thing in the world to me, but it is what fulfills me when time permits. And right now, before the sun goes down, I like to take advantage of the road that lies ahead。

　　跑步對(duì)我并不是世界上最重要的事，但它卻在時(shí)間容許下讓我充實(shí)滿足�，F(xiàn)在，日落之前，我想利用前方的道路，再跑上一回。

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