本文關(guān)鍵詞：哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志基礎(chǔ)信息：

《哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》曾用刊名：經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的正式出版綜合類學(xué)術(shù)期刊。主辦單位為哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。國際刊號(hào)為：ISSN1008-8970，國內(nèi)刊號(hào)為：CN—1531/Z；雙月刊，逢雙月15日出版，96頁、大16開本。2005年被評(píng)為全國高職院校優(yōu)秀學(xué)報(bào)。電子投稿郵箱：hebzyjsxyxb@126.com

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志辦刊宗旨：

本著求新、求實(shí)、求真、求精、求高的精神，在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上，積極倡導(dǎo)和追求進(jìn)步性、科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一；追求高質(zhì)量、高水平、高品位的辦刊格局，更廣泛、更快捷的傳遞信息。學(xué)報(bào)努力探索高等職業(yè)技術(shù)教育持續(xù)發(fā)展的對(duì)策，研究高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的規(guī)律和方法，為高職高專的學(xué)術(shù)研究開辟沃土；并力圖創(chuàng)造一個(gè)介紹新知識(shí)、交流新論點(diǎn)、研究新問題、提供新資料，傳播新思維、新觀念，，推廣新方法、新手段的平臺(tái)。歡迎新老朋友對(duì)學(xué)報(bào)給予更多的關(guān)愛與指導(dǎo)，同時(shí)熱誠希望廣大專家和學(xué)者將自己最新研究成果，及時(shí)投寄我刊。我們將本著科學(xué)性、公正性、創(chuàng)新性和時(shí)效性等諸項(xiàng)原則，以最快速度審閱貴稿。原則上，在收稿后一個(gè)星期內(nèi)給作者一個(gè)明確的回復(fù)。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置：

主要欄目；高職研究、理論學(xué)習(xí)、財(cái)政金融、經(jīng)營管理、法律之窗、文學(xué)藝術(shù)、教育教學(xué)、圖書管理等。

二、質(zhì)量要求。來稿應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)水平、注重創(chuàng)新性、主題向上、文理通順、選題新穎、觀點(diǎn)明確、論述嚴(yán)謹(jǐn)。

三、標(biāo)題與作者。論文題目要求不超過20字（有必要可加副標(biāo)題），姓名下行寫明作者單位、省、市（縣）、郵政編碼。

四、作者簡(jiǎn)介。內(nèi)容為：姓名（出生年—），性別，民族，籍貫，單位及職稱，學(xué)術(shù)研究方向。

五、摘要、關(guān)鍵詞。摘要是對(duì)正文的簡(jiǎn)明概括，要求準(zhǔn)確完整，一般不加評(píng)論性文字，字?jǐn)?shù)不超過正文的5%，以200字左右為宜；關(guān)鍵詞為反映本文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語，每篇3—8個(gè)，詞之間用分號(hào)隔開。

六、正文。正文字?jǐn)?shù)在3500字左右為宜，各級(jí)標(biāo)題不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，層次為：一、；（一）；1.；（1）；一般不宜用①。文字、數(shù)字、圖表、計(jì)量單位均應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

七、參考文獻(xiàn)。如有參考文獻(xiàn)則依順序附于文后，著作按順序提供作者、書名[文獻(xiàn)類型識(shí)別]、出版地、出版單位、出版年、頁碼；期刊要提供作者、篇名[文獻(xiàn)類型識(shí)別]、出版地、期刊名、年份、卷號(hào)、期號(hào)、頁碼；其他資料注明來源。

八、英譯文。題名、作者名、單位、省、市（縣）及摘要和關(guān)鍵詞要譯成英文并與中文一一對(duì)應(yīng)，置于參考文獻(xiàn)后。

九、來稿處理。本刊有權(quán)壓縮、刪改文章（作者如不同意，請(qǐng)來稿時(shí)注明），來稿不退，請(qǐng)作者保留底稿。 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社編輯部征稿

淺談高等職業(yè)院校素質(zhì)教育的創(chuàng)新
關(guān)于高職英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討
高職C語言課程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)法的探索
高職《動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作》專業(yè)建設(shè)初探
高職畢業(yè)生頻繁“跳槽”現(xiàn)象淺議
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高職圖像處理課程中的應(yīng)用
埃里克森“自我同一性”理論對(duì)職校德育的啟示
高職高專內(nèi)刊學(xué)報(bào)的辦刊思路探討——以廣東高職學(xué)報(bào)為例
《商務(wù)英語翻譯》課程“教、學(xué)、做一體化”改革探析
電子商務(wù)對(duì)稅收征管的挑戰(zhàn)及對(duì)策
企業(yè)制定戰(zhàn)略規(guī)劃的有效方法——技術(shù)路線圖
盛唐邊塞詩研究
淺析魯迅短篇小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)
從女性批評(píng)主義角度解讀《寵兒》
高職院校學(xué)分制教學(xué)改革的探討
談高職院校師資隊(duì)伍的建設(shè)
淺談高職院校英語教師的在職修養(yǎng)之道
對(duì)建立健全企業(yè)依法治理機(jī)制的思考
試析我國旅游業(yè)發(fā)展中的環(huán)境問題及解決對(duì)策
上市公司財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)信息披露中存在的問題及對(duì)策
虛假會(huì)計(jì)原始憑證成因和治理
委婉清麗話吳歌
再讀《牧師的黑面紗》
悲壯的吶喊——魯迅小說主題特征闡釋
郁達(dá)夫《沉淪》的價(jià)值重釋
電視包裝藝術(shù)
黑人·人·個(gè)性和自我本質(zhì)的失落——埃里森《看不見的人》的寫作手法
《進(jìn)入黑夜的漫長旅程》中的母親形象
大眾化教育時(shí)期提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)想
加入WTO后的高職語文教學(xué)改革探析
高等職業(yè)教育發(fā)展的有效途徑——產(chǎn)學(xué)研合作提高“雙師”素質(zhì)
高職計(jì)算機(jī)專業(yè)“分層教學(xué)”的探討
高職高專學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
關(guān)于“稅收優(yōu)惠”問題的探討
如何善用外匯儲(chǔ)備
財(cái)務(wù)舞弊成因及其防范機(jī)制的理性思考
保險(xiǎn)精算方法在新型期權(quán)定價(jià)中的應(yīng)用
《三國演義》和《封神演義》訪賢章節(jié)不同點(diǎn)比較
淺談唐詩中“月”的意象
淺談舞蹈作品創(chuàng)作的意境
大學(xué)生就業(yè)難的原因與對(duì)策研究
關(guān)于工民建專業(yè)建設(shè)的探討
“兩課”教學(xué)改革實(shí)踐探析
在經(jīng)濟(jì)類專業(yè)中高職學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)模式探析
高職院校物理情感教學(xué)的思考
加強(qiáng)高等職業(yè)院校校園文化建設(shè)增進(jìn)大學(xué)生心理健康
高職英語分層教學(xué)的實(shí)踐性探索
知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)提高職業(yè)教育質(zhì)量的基本思路
高職院校物流管理專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式探索與實(shí)踐
淺析高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教材的建設(shè)思路
高職院校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的理論與實(shí)踐
傳統(tǒng)美德如何走進(jìn)職教語文課的幾點(diǎn)思考
高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃探析
淺談高職英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
高職院校和諧校園文化建設(shè)的思考
淺談實(shí)踐教學(xué)在職業(yè)教育中的重要性
高職院校一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)查與思考
網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在高職英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)于提高高職高專學(xué)生英語寫作能力的研究

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