本文關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

高校輔導(dǎo)員雜志社/雜志簡介 《高校輔導(dǎo)員》雜志，是經(jīng)國家新聞出版總署批準海內(nèi)外公開發(fā)行，由教育部主管、山東大學主辦的綜合性社科類學術(shù)期刊，是全國高校輔導(dǎo)員工作研究會會刊。國際標準連續(xù)出版物號為ISSN1674-9618，國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號為CN37—1471/C，郵發(fā)代號：24-257，雙月刊，大16開。創(chuàng)刊以來，《高校輔導(dǎo)員》雜志致力于展示全國高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)研究成果，為廣大輔導(dǎo)員提供豐富的精神食糧，努力成為輔導(dǎo)員工作與理論創(chuàng)新的平臺和廣大輔導(dǎo)員工作交流、理論探索的園地，，為加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)服務(wù)。以推動輔導(dǎo)員工作研究，提高輔導(dǎo)員實踐水平，推動輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)為宗旨，致力于解讀宏觀政策，展示輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)成果，探討輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)思路，推動輔導(dǎo)員工作交流，為各級領(lǐng)導(dǎo)、高校輔導(dǎo)員提供借鑒。 高校輔導(dǎo)員收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄。 高校輔導(dǎo)員欄目設(shè)置 工作研究、理論縱橫、政策解讀、前沿話題、高層論壇、工作創(chuàng)新、熱點聚焦、調(diào)查報告、典型宣傳、輔導(dǎo)員之聲、學習經(jīng)緯、信息廣角。 高校輔導(dǎo)員編輯部/雜志社投稿須知 （一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

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答:請客戶保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶支付的費用。

4.什么是國家級、省級、核心期刊

答:“國家級”期刊，即由黨中央、國務(wù)院及所屬各部門，或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學會主辦的會刊�！笆〖墶逼诳从筛魇�、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學報（刊）。核心期刊是學術(shù)界通過一整套科學的方法，對于期刊質(zhì)量進行跟蹤評價，并以情報學理論為基礎(chǔ)，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。

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答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時間安排，《中外文摘》一般是1－4個月見刊，不排除有更長久的時間，建議有需求的用戶一般提前2個月就開始提交業(yè)務(wù)比較理想。

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《高校輔導(dǎo)員》論文發(fā)表范例 當代大學生核心價值觀的凝練
高校輔導(dǎo)員工作的價值實現(xiàn)
高校家庭經(jīng)濟困難學生的隱私權(quán)保護
大學生黨員教育培訓效果評價指標體系分析
生態(tài)文化視角下思想政治教育理念的創(chuàng)新
探尋基礎(chǔ)學科大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育新思路
全程累進式創(chuàng)新實踐育人模式的理念與設(shè)計
關(guān)于本科新生適應(yīng)性教育的幾點思考
略論大學生資助優(yōu)化配置的途徑
高校輔導(dǎo)員教育培訓新視角
新形勢下提升輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)專業(yè)化水平芻議
研究生輔導(dǎo)員與導(dǎo)師合力育人機制探析
高校研究生思想政治教育工作機制探討
新媒體環(huán)境下學生工作的原則與邊界
新媒體時代高校輔導(dǎo)員工作的新思考
國際化視野下高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的新思維
論高校輔導(dǎo)員隊伍管理模式的解析與重構(gòu)
關(guān)于提高高校輔導(dǎo)員馬克思主義水平的三個問題
學生黨支部在就業(yè)指導(dǎo)中的作用探析
高校輔導(dǎo)員工作中的“十大關(guān)系”及其調(diào)適
社會工作視野下的高校輔導(dǎo)員職責
高校輔導(dǎo)員職業(yè)意識現(xiàn)代發(fā)展的路徑選擇
UIS視角下高等醫(yī)學生培育的品牌戰(zhàn)略
論高校輔導(dǎo)員隊伍思想理論素質(zhì)的提升
基于崗位職責的高校輔導(dǎo)員工作評價體系
北京高校輔導(dǎo)員工作情況調(diào)研分析
女大學生就業(yè)法律保障的現(xiàn)狀及對策
高校輔導(dǎo)員工作績效考核體系建設(shè)
哈佛大學學業(yè)輔導(dǎo)制度的設(shè)置與啟示
同理心在輔導(dǎo)員工作中的價值與運用
民族院校輔導(dǎo)員工作模式初探
高校博士生園區(qū)育人思路與策略
我愿坐在你的蹺蹺板上
KOSAE職業(yè)生涯教育體系的探索與實踐研究
大學班導(dǎo)師工作創(chuàng)新與實踐
高校輔導(dǎo)員工作評價的反思與重構(gòu)
對高校輔導(dǎo)員家訪工作的認識與思考
基于學生發(fā)展的高校助學工作實證分析
大學生合作型親社會行為發(fā)生動機的實證研究
輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化發(fā)展模式比較研究
提升高校輔導(dǎo)員工作績效的途徑分析
高校輔導(dǎo)員常規(guī)性工作規(guī)范化管理的實現(xiàn)
QQ群在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用研究
高校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)期待、現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策
論校企文化交融視角中的高職學生管理工作
輔導(dǎo)員視角下高校人才培養(yǎng)模式探索
輔導(dǎo)員培訓中的體驗式學習研究
關(guān)于輔導(dǎo)員個人魅力提升的研究
關(guān)于普通高校大學生自我差異現(xiàn)狀的調(diào)查研究
清華大學“雙肩挑”輔導(dǎo)員工作實效分析及建議

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本文編號：57300