本文關(guān)鍵詞：美育學(xué)刊雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　刊名： 美育學(xué)刊

　　Journal of Aesthetic Education

　　主辦： 杭州師范大學(xué)

　　周期： 雙月

　　出版地：浙江省杭州市

　　語(yǔ)種： 中文;

　　開(kāi)本： 大16開(kāi)

　　ISSN： 2095-0012

　　CN： 33-1367/G4

　　歷史沿革：

　　現(xiàn)用刊名：美育學(xué)刊

　　創(chuàng)刊時(shí)間：2010

　　美育學(xué)刊雜志社/雜志簡(jiǎn)介

　　《美育學(xué)刊》（雙月刊）原：《語(yǔ)文新圃》2010年創(chuàng)刊，是我國(guó)目前唯一的美育研究學(xué)術(shù)期刊。主要刊載國(guó)內(nèi)外美育教學(xué)研究成果、探索美育前沿理論，交流美育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)美育理論研究與教育實(shí)踐發(fā)展，為繁榮教育事業(yè)和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)。讀者對(duì)象主要為高校與科研機(jī)構(gòu)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究者；相關(guān)領(lǐng)域的大學(xué)生和研究生；從事藝術(shù)實(shí)踐與批評(píng)的工作者；廣大藝術(shù)文化愛(ài)好者。

　　美育學(xué)刊收錄情況/影響因子

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

　　1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

　　2、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

　　美育學(xué)刊欄目設(shè)置

　　美育理論、美育史論、美學(xué)與文藝?yán)碚撗芯�、藝術(shù)與審美文化研究、美育實(shí)踐研究、藝術(shù)教育研究。

　　美育學(xué)刊編輯部/雜志社投稿須知

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　　4.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名，姓名下面寫(xiě)單位名稱(chēng)（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

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　　2015 年02期 目錄

　　敦煌石窟大勢(shì)至菩薩造像管窺馬德;

　　藝術(shù)史研究中的具象敦煌與萬(wàn)象視域胡同慶;

　　美育史料·《語(yǔ)美畫(huà)刊》劉晨;

　　敦煌壁畫(huà)椅子造型與傳統(tǒng)匡(筐、框)床關(guān)系研究楊森;

　　諸神的兼容與佛教的中國(guó)化——敦煌西魏時(shí)期佛教藝術(shù)文化內(nèi)涵探析胡同慶;

　　敦煌莫高窟清代《西游記》題材繪塑作品考察汪正一;趙曉星;

　　美育是照亮生命和完滿人格的藝術(shù)——青海三校講學(xué)紀(jì)要顧春芳;

　　《甘肅石窟志》簡(jiǎn)介胡同慶;

　　《敦煌石窟美術(shù)史》(十六國(guó)北朝卷)簡(jiǎn)介胡同慶;

　　《伯希和西域探險(xiǎn)日記:1906-1908》評(píng)介胡同慶;

　　《敦煌古代游戲》簡(jiǎn)介林清涼;

　　對(duì)閩臺(tái)藝術(shù)的全面探討和深度開(kāi)掘——《閩臺(tái)藝術(shù)論》評(píng)析林正讓;

　　四川成都·成華小學(xué) 藝術(shù)的故事

　　臺(tái)灣《美育》雜志的創(chuàng)辦及藝術(shù)教育的發(fā)展方向——陳怡蓉、王鳳翎訪談錄陳怡蓉;王鳳翎;楊銘;

　　丑的四種歷史形態(tài)薛富興;

　　阿多諾美學(xué)中的“語(yǔ)言轉(zhuǎn)向”陶鋒;

　　康德崇高理論的誕生郝二濤;

　　后現(xiàn)代藝術(shù)研究的焦慮與突圍——兼評(píng)《什么是好藝術(shù)——后現(xiàn)代美學(xué)基本原理》韓雷;

　　疾病與詩(shī)學(xué)的對(duì)話:從陀思妥耶夫斯基精神分裂審視巴赫金復(fù)調(diào)詩(shī)學(xué)范煜輝;胡嘉洳;

　　本質(zhì)性存在的豐富性——對(duì)夏皮羅《描繪個(gè)人物品的靜物畫(huà)》的責(zé)難鄒蘊(yùn);

　　《尚書(shū)》美的核心:“休”美之研究劉天召;

　　娛樂(lè)化改編與喜劇藝術(shù)的退化周仲謀;

　　識(shí)譜是國(guó)民音樂(lè)教育的核心任務(wù)嗎?——讀杜亞雄先生《識(shí)譜應(yīng)成為國(guó)民音樂(lè)教育的核心任務(wù)》黃心瑜;

　　《復(fù)興初中圖畫(huà)教科書(shū)》之探析鄭憲恒;胥箏箏;

　　致作者

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