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成人高教學(xué)刊雜志

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成人高教學(xué)刊雜志社/雜志簡介 :《成人高教學(xué)刊》由國家教育部主管，中國人民大學(xué)主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行的正式期刊。 《成人高教學(xué)刊》面向全社會從事成人教育理論研究的專家和學(xué)者、成人教育管理工作者、成人高校教師，以及修習(xí)人文社會科學(xué)學(xué)科高等教育的成人求學(xué)者。其辦刊宗旨為宣傳黨和國家成人教育的方針、政策，探討成人教育特別是成人高等教育的改革熱點，突出當(dāng)前成人高等教育理論和實踐的最新研究成果，努力反映成人高教界同仁對成人高教的思考；同時，為修習(xí)人文社會科學(xué)學(xué)科高等教育的成人求學(xué)者提供人文社會科學(xué)的最新科研成果和學(xué)術(shù)信息。主要欄目：教育研究、教育管理、教育工程、應(yīng)用教育、學(xué)科縱橫、教育?望等。 成人高教學(xué)刊投稿須知 1.文稿應(yīng)具備學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、創(chuàng)新性、科學(xué)性，務(wù)求主題突出、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠，有較高的學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平和實用價值。
2.文稿的篇幅(含摘要、圖、表、參號文獻等)不超過7000字。
3.文稿結(jié)構(gòu)一般為題名、作者姓名、單位(郵編)、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、引言、正文、參考文獻以及上述各項的英文譯文。
4.中文題名不得超過20字，英文題名實詞不得超過10個。中文摘要應(yīng)在150-250字，關(guān)健詞3-8個。摘要必須擁有與論文同等量的主要信息，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等四要素。以提供梗概為目的，不對文稿內(nèi)容做評論，同時盡量避免特殊字符或數(shù)學(xué)表達式。
5.請在首頁頁腳注明基金項目和作者簡介。凡屬國家、省部級以上科學(xué)基金資助項目和重點攻關(guān)課題項目文稿，請?zhí)峁┗鸬臉?biāo)準(zhǔn)名稱和編號。作者簡介包括出生年月日、性別、職稱、學(xué)位、主要研究與關(guān)注方向。
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    作為《關(guān)于審理證券市場因虛假陳述引發(fā)的民事賠償案件的若干規(guī)定》施行后最早提起訴訟的證券民事賠償案件,東方電子案創(chuàng)下很多第一。更為重要的是,東方電子案的解決過程雖然經(jīng)歷無數(shù)周折,最終該案還是在客觀條件相對有利、各方積極配合的情況下以調(diào)解方式得以了結(jié)。本案的解決給予我國各級國有資產(chǎn)管理機構(gòu)、上市公司、法院、律師和股民很多的...
1.高職英語實踐教學(xué)初探
    高等職業(yè)教育的目標(biāo)是為各行業(yè)培養(yǎng)高技能實用型人才,而高職英語的培養(yǎng)目標(biāo)是"實用為主、夠用為度"。本文根據(jù)工學(xué)結(jié)合理論及新的《高職英語教學(xué)基本要求》,提出應(yīng)該在高職英語教學(xué)中進行英語實踐,提升學(xué)生的就業(yè)競爭力,并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),真正提高高職英語的教學(xué)質(zhì)量。
2.不確定性與職業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)實因應(yīng)
    不確定性既是當(dāng)代人類社會生活的本真狀態(tài),也是當(dāng)代大學(xué)生的一種認(rèn)知體驗。不確定性既影響著職業(yè)指導(dǎo)研究,同時也對職業(yè)指導(dǎo)實踐提出了挑戰(zhàn)。高職院校職業(yè)指導(dǎo)只有不斷變革與發(fā)展,才能有效應(yīng)對各種不確定性的影響,幫助職校學(xué)生妥善處理好人與職業(yè)的關(guān)系。
3.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展視野下職業(yè)教育的歷史使命
    職業(yè)教育作為我國教育體系的一個重要組成部分,其獨特的優(yōu)勢和功能,對城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的各個領(lǐng)域、各個層面和各個環(huán)節(jié),均能發(fā)揮其更為直接、更為現(xiàn)實的推動作用。從一定意義上說,職業(yè)教育發(fā)展的速度和規(guī)模、培養(yǎng)各種技能型人才和新型農(nóng)民的多寡,直接影響和決定著城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展廣度和深度。因此我們必須明確職業(yè)教育在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展中所肩負(fù)的重大...
4.電大開放教育與普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)業(yè)評價的比較研究
    隨著終身教育理念的確立和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)步伐的加快,成人教育如雨后春筍般發(fā)展。電大開放教育和普通高校網(wǎng)絡(luò)教育正是其中的兩朵奇葩,兩者在辦學(xué)規(guī)律、教學(xué)過程監(jiān)控等環(huán)節(jié)上各有優(yōu)劣,而其中的學(xué)業(yè)評價體系正是體現(xiàn)兩者各自特色的重要環(huán)節(jié)。因此,對兩者的學(xué)業(yè)評價體系進行比較研究,既能更好地理順兩者在此方面的相同點和不同點,更能更好地明...
5.關(guān)于成人高教學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查
    近十年來,成人高教學(xué)生的情況發(fā)生了較大變化,其學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方式、互動方式,必然影響到教學(xué)管理與教學(xué)內(nèi)容。本文在調(diào)查的基礎(chǔ)上,對成人高教學(xué)生學(xué)習(xí)目的變化、學(xué)生間、學(xué)生與教學(xué)管理間的互動方式進行分析,并在此基礎(chǔ)上對如何加強教學(xué)管理與改進教學(xué)內(nèi)容進行了探討。
6.成人高校計算機課程學(xué)習(xí)方法的探討
    成人學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機課程中存在著一些問題。本文對成人計算機課程進行了分類,比較詳細地介紹了不同類型計算機課程的內(nèi)容、特點和學(xué)習(xí)方法。
7.我國農(nóng)村遠程教育發(fā)展問題研究
    教育是解決我國長期以來農(nóng)村人口眾多、素質(zhì)偏低問題的根本途徑。結(jié)合我國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,遠程教育無疑是最適合在農(nóng)村積極開展的教學(xué)模式之一。而現(xiàn)今遠程教育還處于起步階段,未在農(nóng)村得到大范圍推廣。本文旨在針對國內(nèi)外農(nóng)村遠程教育當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀,闡明我國農(nóng)村開展遠程教育的重要意義,探索出一條適合今后農(nóng)村遠程教育的發(fā)展之路,從而解決...
8.中國改革開放30年城市化數(shù)量分析
    城市化是各國在工業(yè)化、現(xiàn)代化過程中的必然現(xiàn)象,發(fā)達國家在其完成城市化進程的實踐中,形成了一些經(jīng)驗,參考借鑒這些經(jīng)驗有利于我國城市化科學(xué)健康地發(fā)展。城市化的進程可分為不同階段,各階段的發(fā)展快慢不同,所表現(xiàn)出的社會經(jīng)濟特征也不同。我國在經(jīng)歷了30年改革開放后,城市化即將完成加快發(fā)展階段(城市化20-50%),進入基本實現(xiàn)階...
9.公共服務(wù)為什么變成“共有悲劇”?——區(qū)分公共與共有的經(jīng)濟學(xué)意義
    很多人(包括一些專業(yè)人士)都錯誤地理解了"公共產(chǎn)品",好像大家都需要的、離不開可以集體消費的東西就是"公共產(chǎn)品",更有甚者認(rèn)為公共產(chǎn)品就是公益產(chǎn)品。他們把必要與可能劃等號、愿望與現(xiàn)實混淆,非要把稀缺、競爭性產(chǎn)品免費供給,結(jié)果當(dāng)然是"共有悲劇"。

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