發(fā)布時間：2016-06-09 05:25

  本文關鍵詞：當代青年研究雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

當代青年研究雜志社/雜志簡介 《當代青年研究》Contemporary Youth Research（雙月刊）1983年創(chuàng)刊，青年研究理論刊物。刊載當代青年工作研究報告，從社會學、倫理學、心理學、文化人類學、教育學等角度研究青年問題。堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。 當代青年研究收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數(shù)據(jù)庫、知網數(shù)據(jù)庫收錄

1、中文核心期刊：

1992-2000年連續(xù)3屆中文核心期刊——中文核心期刊(1992)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

4、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.378；總被引頻次：804

截止2014年知網：復合影響因子：0.456；綜合影響因子：0.245 當代青年研究欄目設置 文化尋蹤、素質教育、全球視野、群體掃描、教育縱橫。 當代青年研究編輯部/雜志社投稿須知 1、作者對所投稿件擁有合法著作權，并對所提供稿件的真實可靠性負全部責任。

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引用或參考文章的格式為

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5、來稿一律不退，請多諒解，三月內未收到用稿通知方可自行處理稿件。若發(fā)現(xiàn)一稿多投者，本刊將嚴肅處理。 當代青年研究同類優(yōu)質期刊(排名不分先后)

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1.《當代青年研究雜志》價格能不能更便宜一些？

答:由客戶確定類型，由本站為客戶根據(jù)期刊排版日期、收費情況來推薦給客戶，價格可以適當下調，并且出稿的速度會更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學術雜志網建站7年以來，各方面取得了非常的業(yè)績，開通了支付寶信認商家服務，可以擔保交易；網銀在線支付是首批2005年用戶；所有的銀行卡號都是2004年注冊的；付款可以支付到對工帳戶(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷了。

3.你們的網站有退款服務嗎？

答:請客戶保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶支付的費用。

4.什么是國家級、省級、核心期刊

答:“國家級”期刊，即由黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學會主辦的會刊。“省級”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學報（刊）。核心期刊是學術界通過一整套科學的方法，對于期刊質量進行跟蹤評價，并以情報學理論為基礎，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。

5.一般多長時間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時間安排，《中外文摘》一般是1－4個月見刊，不排除有更長久的時間，建議有需求的用戶一般提前2個月就開始提交業(yè)務比較理想。

6.我可以隨時跟蹤進展情況嗎？

答:當然，我們的每一位客戶，都會分配一名專職的客服經理為你全程負責，隨時通報進展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來說，可以做到98%以上準時發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經比較多的時候，就會推遲一些。如果稿件質量確實較差，我們的專業(yè)老師會幫助你修改一下。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費更換到同級的期刊發(fā)表。

8.可以通過那些方式付款？

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在線咨詢：

《當代青年研究》論文發(fā)表范例 1."孩奴"炒作現(xiàn)象的負效應和辨正    徐安琪，Xu Anqi
2.青少年公民意識教育的指向、支撐與責任    張志祥，Zhang Zhixiang
3.教育中的文化不連續(xù)性與成年儀式    平章起，Ping Zhangqi
4.反媒介素養(yǎng)貧乏的教育動因及制度構建    王天德，Wang Tiande
5.高校共青團促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)思考    王劍俊，Wang Jianjun
6.大學生職業(yè)素質發(fā)展途徑探析    陳建華，Chen Jianhua
7."90后"網絡依賴及團體干預辦法    張延華，汪慧
8.青工素質現(xiàn)代化與高技能人才培養(yǎng)    仇志強，Qiu Zhiqiang
9.科技類學生社團的發(fā)展與專業(yè)素質提升    王莉，Wang Li
10.長學制醫(yī)學生政治意識現(xiàn)狀調查    俞立巍，唐華，，游佳琳，顧佳靜，沈理
11.大學生誠信認知及實現(xiàn)    劉傳華，Liu Chuanhua
12.交往生活和價值選擇    于成學，徐健一，張國良
13.形勢政策教育與視野拓展    朱云生，Zhu Yunsheng
14.成長伙伴制度與大學新生    劉敏，Liu Min
15.優(yōu)秀人才與資助新體系    徐紅，肖小瓊
16.政治理論學習效果分析及其改進    陳正良，郭寶宏，解紅暉
1.世博會與上海青年——不同青年群體的認知、認同與參與的比較    黃洪基，陸燁
2.校園外來暴力與安全空間    陳榮武，Chen Rongwu
3."憤青"與恐怖主義——試析青年參與恐怖活動的意識形態(tài)因素    陳鍇，Chen Kai
4.構建青少年研究的學科共同體——第三屆青少年研究基礎理論建設研討會綜述    何芳，He Fang
5.青年群體非理性政治參與探因及其疏導    張長虹，Zhang Changhong
6.當代青年政治參與新特征之辯證觀    王玲，鄧希泉
7.大學生對"新農村"的認知現(xiàn)狀    張衛(wèi)，鄭濤，溫富成
8.大學生"宅"現(xiàn)象調查研究    沈燎，張益斌，樓仁功
9.科學發(fā)展視閾下的青少年觀    王玉香，Wang Yuxiang
10.學生服務理念新探    馮進，陳萬茂
11.青年網絡文化自律意識的培養(yǎng)    張勛宗，Zhang Xunzong
12.傳播與接受——不同媒介對大學生影響效果的研究    唐樂，Tang Yue
13.孝:大學生家庭責任教育的起點    黃小平，Huang Xiaoping
14.網絡環(huán)境下大學生思政工作的創(chuàng)新    曾維倫，何海濤
1.寂靜的青春——試論青年現(xiàn)象的消失與存在意義    吳端，Wu Duan
2.青年文化:詮釋與批評    陳亮，Chen Liang
3.青年研究學科化的范式困境及其范式革命    孟利艷，高中建
4.沖突抑或和諧?——高校師生關系滿意度研究    張蕾，Zhang Lei
5.勤工助學育人功能分析及新路徑    宋冰，Song Bing
6.信仰教育機理探析    貝靜紅，Bei Jinghong
7.以就業(yè)導向增強德育的實效性    荀萍，沈小靜，張建寶
8.過度教育現(xiàn)象的經濟學分析    吳松，周曉美
9.青年農民工有序政治參與的困境與出路    高洪貴，Gao Honggui
10.大學生自我建構與主觀幸福感    許慧霞，葉科
11.學生黨員后續(xù)教育管理研究    趙東，Zhao Dong
12.信息類高校大學生心理壓力探究    趙波，陸曉花
13.大學生就業(yè)與經濟、社會發(fā)展    陳松源，Chen Songyuan
14.就業(yè)能力對就業(yè)質量的影響    柯羽，Ke Yu
15.國民教育:歷史性的缺失與務實性的彌補——重讀儲安平先生的《英人·法人·中國人》    孫抱弘，Sun Baohong
1.從民眾正義到直接參與——青年網民賽博民粹主義傾向的政治學解讀    郭中軍，Guo Zhongjun
2.青年網絡公共領域的形成之路    李薇，Li Wei
3.網絡傳媒與青年公民意識    曾漢君，Zeng Hanjun
4.青年網絡亞文化的文化邏輯    趙慶寺，Zhao Qingsi
5.青少年道德觀念發(fā)展特點及教育策略    佘雙好，She Shuanghao
6."馬賽克化"半整合:城市外來務工子弟精神價值研究    包蕾萍，Bao Leiping
7.大學生社會公德意識與行為調查    潘烈，周燕
8.大學生愛國主義精神現(xiàn)狀調查    李志英，Li Zhiying
9.青少年的精神弱勢化及其解除路徑    魯曉利，廉永杰
10.青少年媒體素養(yǎng)的提高與學生類報刊的職責    許諾，Xu Nuo
11.當代中國青年時代特質的養(yǎng)成    蔡文之，Cai Wenzhi
12.校園文化育人功能的實現(xiàn)    張建國，陳承利
13.研究生歸因風格特點及教育對策    格桑澤仁，馮佳
14.大學生的心理健康與干預——第二屆大學生研究學術論壇綜述    程福財，Cheng Fucai
15.大學畢業(yè)生心理健康狀況及影響因素    王麗，羅維，王庭照，石學云
16.大學新生尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度的調查    劉慧，黃三生
17.公安大學生性格類型芻議    伍阿陸，Wu Alu
1.田園情結與游戲機制的狂歡——"農場游戲"風靡的文化根源與現(xiàn)實依據(jù)探析    李智偉，Li Zhiwei
2.現(xiàn)實自由與虛擬自由:大學生網游成癮的認識論根源  &

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