發(fā)布時(shí)間：2016-06-09 05:25

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代青年研究雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

當(dāng)代青年研究雜志社/雜志簡(jiǎn)介 《當(dāng)代青年研究》Contemporary Youth Research（雙月刊）1983年創(chuàng)刊，青年研究理論刊物�？d當(dāng)代青年工作研究報(bào)告，從社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、文化人類學(xué)、教育學(xué)等角度研究青年問(wèn)題。堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。 當(dāng)代青年研究收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

1、中文核心期刊：

1992-2000年連續(xù)3屆中文核心期刊——中文核心期刊(1992)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

4、影響因子：

截止2014年萬(wàn)方：影響因子：0.378；總被引頻次：804

截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.456；綜合影響因子：0.245 當(dāng)代青年研究欄目設(shè)置 文化尋蹤、素質(zhì)教育、全球視野、群體掃描、教育縱橫。 當(dāng)代青年研究編輯部/雜志社投稿須知 1、作者對(duì)所投稿件擁有合法著作權(quán)，并對(duì)所提供稿件的真實(shí)可靠性負(fù)全部責(zé)任。

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4、投稿以8000字左右為宜，不超過(guò)10000字，前面附300—500字摘要、關(guān)鍵詞，文末附作者單位（詳細(xì)門(mén)牌號(hào)碼，郵編）、簡(jiǎn)介、聯(lián)系方式。正文為宋體5號(hào)字。

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《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表聲明:
    1.《當(dāng)代青年研究雜志》為國(guó)家承認(rèn)、正規(guī)、合法、雙刊號(hào)期刊
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《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》期刊發(fā)表流程:
    1.提出發(fā)表要求 → 2.報(bào)價(jià)及推薦刊物→ 3.支付服務(wù)費(fèi)訂金 → 4.發(fā)送材料經(jīng)您確定 → 5.審稿并推薦發(fā)表 → 6.編輯部發(fā)通知書(shū) → 7.最終確定發(fā)表 → 8.編輯部寄樣刊

1.《當(dāng)代青年研究雜志》價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶確定類型，由本站為客戶根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來(lái)推薦給客戶，價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)建站7年以來(lái)，各方面取得了非常的業(yè)績(jī)，開(kāi)通了支付寶信認(rèn)商家服務(wù)，可以擔(dān)保交易；網(wǎng)銀在線支付是首批2005年用戶；所有的銀行卡號(hào)都是2004年注冊(cè)的；付款可以支付到對(duì)工帳戶(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請(qǐng)客戶保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒(méi)有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶支付的費(fèi)用。

4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門(mén)，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊。“省級(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過(guò)一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，《中外文摘》一般是1－4個(gè)月見(jiàn)刊，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶一般提前2個(gè)月就開(kāi)始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶，都會(huì)分配一名專職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來(lái)說(shuō)，可以做到98%以上準(zhǔn)時(shí)發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實(shí)較差，我們的專業(yè)老師會(huì)幫助你修改一下。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費(fèi)更換到同級(jí)的期刊發(fā)表。

8.可以通過(guò)那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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《當(dāng)代青年研究》論文發(fā)表范例 1."孩奴"炒作現(xiàn)象的負(fù)效應(yīng)和辨正    徐安琪，Xu Anqi
2.青少年公民意識(shí)教育的指向、支撐與責(zé)任    張志祥，Zhang Zhixiang
3.教育中的文化不連續(xù)性與成年儀式    平章起，Ping Zhangqi
4.反媒介素養(yǎng)貧乏的教育動(dòng)因及制度構(gòu)建    王天德，Wang Tiande
5.高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)思考    王劍俊，Wang Jianjun
6.大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)發(fā)展途徑探析    陳建華，Chen Jianhua
7."90后"網(wǎng)絡(luò)依賴及團(tuán)體干預(yù)辦法    張延華，汪慧
8.青工素質(zhì)現(xiàn)代化與高技能人才培養(yǎng)    仇志強(qiáng)，Qiu Zhiqiang
9.科技類學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展與專業(yè)素質(zhì)提升    王莉，Wang Li
10.長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)生政治意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查    俞立巍，唐華，，游佳琳，顧佳靜，沈理
11.大學(xué)生誠(chéng)信認(rèn)知及實(shí)現(xiàn)    劉傳華，Liu Chuanhua
12.交往生活和價(jià)值選擇    于成學(xué)，徐健一，張國(guó)良
13.形勢(shì)政策教育與視野拓展    朱云生，Zhu Yunsheng
14.成長(zhǎng)伙伴制度與大學(xué)新生    劉敏，Liu Min
15.優(yōu)秀人才與資助新體系    徐紅，肖小瓊
16.政治理論學(xué)習(xí)效果分析及其改進(jìn)    陳正良，郭寶宏，解紅暉
1.世博會(huì)與上海青年——不同青年群體的認(rèn)知、認(rèn)同與參與的比較    黃洪基，陸燁
2.校園外來(lái)暴力與安全空間    陳榮武，Chen Rongwu
3."憤青"與恐怖主義——試析青年參與恐怖活動(dòng)的意識(shí)形態(tài)因素    陳鍇，Chen Kai
4.構(gòu)建青少年研究的學(xué)科共同體——第三屆青少年研究基礎(chǔ)理論建設(shè)研討會(huì)綜述    何芳，He Fang
5.青年群體非理性政治參與探因及其疏導(dǎo)    張長(zhǎng)虹，Zhang Changhong
6.當(dāng)代青年政治參與新特征之辯證觀    王玲，鄧希泉
7.大學(xué)生對(duì)"新農(nóng)村"的認(rèn)知現(xiàn)狀    張衛(wèi)，鄭濤，溫富成
8.大學(xué)生"宅"現(xiàn)象調(diào)查研究    沈燎，張益斌，樓仁功
9.科學(xué)發(fā)展視閾下的青少年觀    王玉香，Wang Yuxiang
10.學(xué)生服務(wù)理念新探    馮進(jìn)，陳萬(wàn)茂
11.青年網(wǎng)絡(luò)文化自律意識(shí)的培養(yǎng)    張勛宗，Zhang Xunzong
12.傳播與接受——不同媒介對(duì)大學(xué)生影響效果的研究    唐樂(lè)，Tang Yue
13.孝:大學(xué)生家庭責(zé)任教育的起點(diǎn)    黃小平，Huang Xiaoping
14.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思政工作的創(chuàng)新    曾維倫，何海濤
1.寂靜的青春——試論青年現(xiàn)象的消失與存在意義    吳端，Wu Duan
2.青年文化:詮釋與批評(píng)    陳亮，Chen Liang
3.青年研究學(xué)科化的范式困境及其范式革命    孟利艷，高中建
4.沖突抑或和諧?——高校師生關(guān)系滿意度研究    張蕾，Zhang Lei
5.勤工助學(xué)育人功能分析及新路徑    宋冰，Song Bing
6.信仰教育機(jī)理探析    貝靜紅，Bei Jinghong
7.以就業(yè)導(dǎo)向增強(qiáng)德育的實(shí)效性    荀萍，沈小靜，張建寶
8.過(guò)度教育現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析    吳松，周曉美
9.青年農(nóng)民工有序政治參與的困境與出路    高洪貴，Gao Honggui
10.大學(xué)生自我建構(gòu)與主觀幸福感    許慧霞，葉科
11.學(xué)生黨員后續(xù)教育管理研究    趙東，Zhao Dong
12.信息類高校大學(xué)生心理壓力探究    趙波，陸曉花
13.大學(xué)生就業(yè)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展    陳松源，Chen Songyuan
14.就業(yè)能力對(duì)就業(yè)質(zhì)量的影響    柯羽，Ke Yu
15.國(guó)民教育:歷史性的缺失與務(wù)實(shí)性的彌補(bǔ)——重讀儲(chǔ)安平先生的《英人·法人·中國(guó)人》    孫抱弘，Sun Baohong
1.從民眾正義到直接參與——青年網(wǎng)民賽博民粹主義傾向的政治學(xué)解讀    郭中軍，Guo Zhongjun
2.青年網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域的形成之路    李薇，Li Wei
3.網(wǎng)絡(luò)傳媒與青年公民意識(shí)    曾漢君，Zeng Hanjun
4.青年網(wǎng)絡(luò)亞文化的文化邏輯    趙慶寺，Zhao Qingsi
5.青少年道德觀念發(fā)展特點(diǎn)及教育策略    佘雙好，She Shuanghao
6."馬賽克化"半整合:城市外來(lái)務(wù)工子弟精神價(jià)值研究    包蕾萍，Bao Leiping
7.大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)與行為調(diào)查    潘烈，周燕
8.大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神現(xiàn)狀調(diào)查    李志英，Li Zhiying
9.青少年的精神弱勢(shì)化及其解除路徑    魯曉利，廉永杰
10.青少年媒體素養(yǎng)的提高與學(xué)生類報(bào)刊的職責(zé)    許諾，Xu Nuo
11.當(dāng)代中國(guó)青年時(shí)代特質(zhì)的養(yǎng)成    蔡文之，Cai Wenzhi
12.校園文化育人功能的實(shí)現(xiàn)    張建國(guó)，陳承利
13.研究生歸因風(fēng)格特點(diǎn)及教育對(duì)策    格桑澤仁，馮佳
14.大學(xué)生的心理健康與干預(yù)——第二屆大學(xué)生研究學(xué)術(shù)論壇綜述    程福財(cái)，Cheng Fucai
15.大學(xué)畢業(yè)生心理健康狀況及影響因素    王麗，羅維，王庭照，石學(xué)云
16.大學(xué)新生尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度的調(diào)查    劉慧，黃三生
17.公安大學(xué)生性格類型芻議    伍阿陸，Wu Alu
1.田園情結(jié)與游戲機(jī)制的狂歡——"農(nóng)場(chǎng)游戲"風(fēng)靡的文化根源與現(xiàn)實(shí)依據(jù)探析    李智偉，Li Zhiwei
2.現(xiàn)實(shí)自由與虛擬自由:大學(xué)生網(wǎng)游成癮的認(rèn)識(shí)論根源  &

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