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時(shí)代教育雜志

刊名：時(shí)代教育

主管單位：成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)

主辦單位：成都市慶云南街19號(hào)

ISSN：1672-8181

CN：51-1677/G4

級(jí)別：省級(jí)

周期：月刊

《時(shí)代教育》期刊欄目：

（1）高等教育（2）中學(xué)教育（3）小學(xué)教育（4）幼兒教育（5）中等職業(yè)教育（6）特殊教育（7）研究生論壇（8）本科生園地（9）綜合類文稿（10）專論

《時(shí)代教育》期刊信息：

《時(shí)代教育》教育教學(xué)版是由成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主管主辦，中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的專業(yè)教育類期刊(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1672-8181國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN51-1677/G4月刊)，本刊在全國(guó)同類雜志中具有較高的知名度，系“中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)”收錄期刊、“中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”收錄期刊、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”收錄期刊、“CAJ—CD規(guī)范”執(zhí)行期刊。本刊主要以各類高等院校，中小學(xué)(職業(yè)技術(shù)學(xué)校)教師及研究生，教育科研工作者等讀者為對(duì)象，旨在為其提供一個(gè)發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)水平科研論文的平臺(tái)。本刊主要發(fā)表教育理論研究、教育教學(xué)實(shí)踐、思想政治教育、學(xué)校管理、后勤與科研管理、研究生學(xué)術(shù)初探、考試探討等學(xué)術(shù)論文來(lái)稿以及其它與教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和研究成果，現(xiàn)征集數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、政治、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、教育管理等各學(xué)科優(yōu)秀論文。

《時(shí)代教育》期刊榮譽(yù)：

系“中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)”收錄期刊、“中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”收錄期刊、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”收錄期刊、“CAJ—CD規(guī)范”執(zhí)行期刊。

《時(shí)代教育》期刊征稿要求：

①稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。

②論文以1500--3500字符數(shù)為宜，來(lái)稿請(qǐng)使用word排版，并請(qǐng)注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、電子信箱、聯(lián)系電話等。本刊歡迎網(wǎng)上投稿。

③來(lái)稿的基本要素要齊全，包括標(biāo)題、作者單位、作者姓名、關(guān)鍵詞、摘要、結(jié)語(yǔ)、參考文獻(xiàn)等。

④所投稿件請(qǐng)保證文章版權(quán)的獨(dú)立性，無(wú)抄襲、署名排序無(wú)爭(zhēng)議、文責(zé)自負(fù)，請(qǐng)勿一稿多投！

⑤文章發(fā)表后出版社寄樣刊2本作為晉升職稱的依據(jù)。

《時(shí)代教育》常見(jiàn)論文發(fā)表范例：

教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定和晉升所需論文的新規(guī)定

論信仰型育人模式面臨的困境和出路

談管理學(xué)科研究生教育的實(shí)踐教學(xué)改革

規(guī)避與善治:大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育的有效結(jié)合

高校定位、特色、品牌與可持續(xù)發(fā)展

旅游管理專業(yè)“地理信息系統(tǒng)”課程實(shí)踐教學(xué)研究

淺析團(tuán)體心理輔導(dǎo)在大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)中的作用

教師發(fā)展環(huán)境現(xiàn)狀及其主因子分析

淺談高校二級(jí)學(xué)院辦公室的目標(biāo)管理機(jī)制建設(shè)

淺談大學(xué)生個(gè)人體育鍛煉能力的培養(yǎng)

以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)——淺析獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)

發(fā)揮輔導(dǎo)員優(yōu)勢(shì),幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

體育課選項(xiàng)模塊教學(xué)的嘗試

淺論家庭職業(yè)背景對(duì)子女接受高等教育的影響

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下高校思想政治教育方法探究

新時(shí)期我國(guó)高校體育教學(xué)創(chuàng)新思路探討

以語(yǔ)文教材內(nèi)容為切入點(diǎn),結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

發(fā)展我國(guó)高校創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)建議

美術(shù)院校女研究生就業(yè)難的心理分析及對(duì)策

我國(guó)競(jìng)技體育犯罪中故意傷害行為的預(yù)防及懲處淺析

教師如何沖破“圍城”——談開(kāi)放型教師文化的構(gòu)建

簡(jiǎn)述西方社會(huì)“兒童觀”的流變歷程

“大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)”三級(jí)培養(yǎng)模式

實(shí)驗(yàn)室分層次開(kāi)放在創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的實(shí)踐

“終身誤”之我見(jiàn)

實(shí)驗(yàn)操作考試規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化方案探索與研究

改革開(kāi)放三十年,來(lái)華留學(xué)生教育的現(xiàn)狀分析

四重關(guān)注:高中語(yǔ)文課堂有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要義

大學(xué)生如何利用圖書館進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)與資料積累

加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的思考

淺談地方高校圖書館的地域文化館藏建設(shè)——以閩江學(xué)院閩都文化館藏為例

大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)方法初探

高校周邊環(huán)境綜合整治途徑研究

“海洋特色”食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索

奧運(yùn)信息傳媒對(duì)西安高校營(yíng)造陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)氛圍影響分析

淺談留學(xué)生思想政治教育的必要性

校園網(wǎng)絡(luò)在高校精神文明建設(shè)中的作用探析

承辦第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)效益初探

我國(guó)高校貧困生資助體系存在問(wèn)題及對(duì)策分析

探析學(xué)前教育系學(xué)生視唱教學(xué)的高效模式

藝術(shù)多元化背景下色彩基礎(chǔ)課程教學(xué)體系改革——繪畫性色塊結(jié)構(gòu)歸納寫生教學(xué)體系的建構(gòu)

淺議我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題與對(duì)策

地方性高校閑暇教育問(wèn)題之我見(jiàn)

魯迅翻譯思想及翻譯理論研究

淺論大學(xué)班級(jí)組織結(jié)構(gòu)和發(fā)展?fàn)顟B(tài)

“少女懷孕”問(wèn)題的原因分析

新時(shí)期學(xué)生工作中溝通機(jī)制的構(gòu)建

教學(xué)“文言文”課文的幾種導(dǎo)課方法

構(gòu)建以導(dǎo)師為主體的研究生德育協(xié)同式創(chuàng)新

加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)大學(xué)生的心理健康教育

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)改革探討

淺談高校教師職業(yè)道德建設(shè)

化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣淺談

高校青年學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師工作探討

搭建環(huán)藝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)作平臺(tái)的方法與意義以成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院為例

高校大學(xué)生弱勢(shì)群體的分類、特征及教育對(duì)策

民族地方院校推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)方法改革的思考

關(guān)于軍隊(duì)院校專業(yè)系參謀工作的幾點(diǎn)思考

大學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練初探

中國(guó)現(xiàn)代化背景下現(xiàn)代新儒學(xué)的轉(zhuǎn)型——人文教育思想研究

幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)答行為技術(shù)指導(dǎo)

淺議高校體育教學(xué)改革的癥結(jié)與出路

從李白人生境界談養(yǎng)生文化

基于角色理論的高校基層黨組織運(yùn)行模式的研究與分析

中國(guó)當(dāng)代女性藝術(shù)家與“花”的對(duì)話

大學(xué)生體育鍛煉過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題及處理

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果的探討

論電子音樂(lè)在新媒體藝術(shù)中的表現(xiàn)特征

大眾媒介話語(yǔ)環(huán)境調(diào)控失衡及對(duì)策研究

紡紗學(xué)教學(xué)中本科與研究生課程內(nèi)容的設(shè)置

加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,提高教學(xué)水平

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中教師角色的定位

論思政工作在“90后”醫(yī)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中如何開(kāi)展

淺談和諧校園下的獨(dú)立院校貧困生資助體系構(gòu)建

國(guó)內(nèi)高校校園心理互助的內(nèi)涵及構(gòu)建依據(jù)

談高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用

試論軍校多媒體教學(xué)效益

試析音樂(lè)鑒賞教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

淺談會(huì)計(jì)教學(xué)改革

淺議“個(gè)性化教學(xué)語(yǔ)言”在聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用

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