本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

“通過(guò)深入課堂聽(tīng)課，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校教師能將新理念、新方法應(yīng)用到課堂教學(xué)中，現(xiàn)代教學(xué)手段得到充分利用。”近日，在２０１６年北京市中等職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研工作中期研討會(huì)上，北京商業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)侯光的發(fā)言道出了參與北京首次中職課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研的專(zhuān)家組共同的心聲。

為了準(zhǔn)確了解北京中職學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)特色經(jīng)驗(yàn)，把脈北京中職教育未來(lái)發(fā)展，北京市教委從３月２１日起啟動(dòng)了北京首次大規(guī)模的中職課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研。本次大規(guī)模的下校聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)面向全市４８所公辦中職學(xué)校，以嚴(yán)抓課堂教學(xué)效果為重點(diǎn)，以隨堂聽(tīng)課為主，對(duì)每校隨堂聽(tīng)課不少于６０節(jié)次，，這樣本次調(diào)研活動(dòng)隨堂聽(tīng)課總數(shù)將達(dá)到近３０００節(jié)。

在當(dāng)日舉行的中職課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研中期研討會(huì)上，調(diào)研專(zhuān)家組在匯報(bào)交流中普遍反映，各中職�；旧洗_立了以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程教學(xué)模式，大部分教師尤其是青年教師在教學(xué)中能有效利用信息化技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段，項(xiàng)目教學(xué)得到廣泛應(yīng)用。

“中職教師重新認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的價(jià)值。”調(diào)研組一名專(zhuān)家在交流中表示，通過(guò)下校聽(tīng)課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了許多具有現(xiàn)代教學(xué)理念的優(yōu)秀中職教師，他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積極嘗試項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等先進(jìn)的教學(xué)方法，還充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地以及信息化手段在教學(xué)實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用。“初步統(tǒng)計(jì)了一下，在我們聽(tīng)課的１０２名教師當(dāng)中，課堂質(zhì)量達(dá)到優(yōu)秀的占１３％左右。”

調(diào)研專(zhuān)家組成員、北京市供銷(xiāo)學(xué)校白副校長(zhǎng)介紹，在下校聽(tīng)課調(diào)研中，調(diào)研組發(fā)現(xiàn)各校中高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目班的學(xué)生們普遍表現(xiàn)出了很高的綜合素質(zhì)，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良率達(dá)到了８６％，“我們又看到了上世紀(jì)八九十年代中專(zhuān)生的形象”。

在交流研討中，調(diào)研組專(zhuān)家也反饋了聽(tīng)課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的部分學(xué)校存在的一些問(wèn)題，如信息技術(shù)使用手段單一、雙師型教師仍顯不足、公共基礎(chǔ)課教師實(shí)踐能力仍需提升等，并提出了一些改進(jìn)的建議。

市教委職成處處長(zhǎng)王東江表示，２０１７年前后北京將啟動(dòng)新一輪中職課程改革，課改將以工作過(guò)程和實(shí)踐行動(dòng)為導(dǎo)向，以學(xué)生“職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)”為標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)課程，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”和“以能力為本”，讓每一名中職學(xué)生在校期間不僅掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要具有較高的職業(yè)素養(yǎng)。

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