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語文月刊

刊名：語文月刊

主管單位：華南師范大學(xué)

主辦單位：華南師范大學(xué)文學(xué)院

社長：張玉金

主編：江凱波

地址：廣州

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1005-7781

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN44-1143/H

周期：月刊

中文開本：16開

《語文月刊》雜志信息：

《語文月刊》作為由華南師范大學(xué)主管、華南師范大學(xué)文學(xué)院主辦的中文核心期刊，1982年4月創(chuàng)刊，公開發(fā)行，立足廣東，面向全國，兼顧海外，在全國同類刊物中獨(dú)樹一幟，因而贏得了國內(nèi)外廣大讀者的好評。她有“南國的一顆明珠”、讀者的“良師益友”、“南國奇葩”、“珠璣滿目、姹紫嫣紅”之譽(yù)，是在國內(nèi)外有較大影響的語文專業(yè)期刊。自創(chuàng)刊以來，《語文月刊》屢獲殊榮。獲獎項目主要有：廣東省首屆優(yōu)秀期刊、廣東省第二屆優(yōu)秀期刊、廣東省第三屆優(yōu)秀期刊、全國中文核心期刊、全國首屆優(yōu)秀語文期刊、中國期刊方陣·雙效期刊、國家期刊獎百種重點(diǎn)期刊（第二屆）、國家期刊獎百種重點(diǎn)期刊（第三屆）。面對新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，《語文月刊》雜志社正昂首闊步，奮勇前行。

主要版塊欄目：文學(xué)長廊語言知識寫作園地高考指導(dǎo)語文雜談刊中刊.語文博覽

《語文月刊》常見論文發(fā)表范例：

初探語文學(xué)科的“研究性學(xué)習(xí)”---林惠生

中學(xué)古詩文閱讀教學(xué)中的美育---陳衛(wèi)東

求真求實(shí)，有用有效——我對中學(xué)語文教學(xué)的思考與實(shí)踐---任澤

老牛本色——任澤老師的語文教育追求與實(shí)踐管窺---林榮秋

“言意統(tǒng)一”的語文教學(xué)號情感熏陶---王靜

以巧馭繁，品言悟意——“言意統(tǒng)一”教學(xué)觀指導(dǎo)下的文言文教學(xué)課例---江平

反思廣東高考文學(xué)類文本和實(shí)用類文本閱讀題---鄒小飛

高考現(xiàn)代文閱讀命題指瑕---余妙霞

“不可無一，不可有二”與“獨(dú)一無二”---朱玉偉馬國彥

是“反復(fù)”，還是“拈連”——兼與夏云陶老師商榷---姚勇文

再說如何確認(rèn)“反復(fù)”手法——夏云陶致《語文月刊》編輯部的信---夏云陶

漫談詞義的演變——兼與王東老師商榷---王庭宏

詞典分歧，以誰為準(zhǔn)？——兼答王庭宏老師王東

網(wǎng)絡(luò)傳播詞“親”的語義變異理據(jù)---周旭譚靜怡

同是“獨(dú)坐”心境有別——三首詠孤獨(dú)詩讀札---謝圣婷

“皇天后土”與“黃天厚土”辨---周道寶

程度副詞“格外”來源及其發(fā)展---楊遺旗葉琳

“坐”義源流---周國光

“勞軍士”解——關(guān)于《報任安書》的一處斷句---周宗旭

高三語文試卷講評課有效教學(xué)的策略初探---肖廣慧

陳師曾《秋山圖》

詩詞教學(xué)中要念好“讀、想、用、裁”四字經(jīng)---張旭輝

詩歌鑒賞用好課本這眼活水——兼談高考詩歌鑒賞答題方法---朱建煒

淺嘗輒止，難入佳境——談《山中與裴秀才迪書》的教學(xué)---萬宇平

教學(xué)高潮，課堂中的勝境---張超

運(yùn)用“三步式”引導(dǎo)學(xué)生寫好“寓言類材料作文”---湯麗萍

至情言語潤無聲——《我的母親》、《項脊軒志》作文教學(xué)例談---田飛虎

善鉆教材經(jīng)典，探究寫作技巧——粵教版《語文》（必修四）文言文對議論文寫作的啟示---張波濤

《故都的秋》主旨爭鳴及教學(xué)處理---袁菊

《拿來主義》兩則注釋的補(bǔ)注---賈小林喻祖權(quán)

廣東高中生“寫作能力考查”問卷調(diào)查報告---尹小平

2009廣東高考作文之怪現(xiàn)象---卜階輝

詩歌表達(dá)技巧鑒賞備考指津---董鷗

2009年高考語文48例病句透析---彭燁

2009年高考現(xiàn)代文閱讀“作用題”解答探究---李志國

“時尚”的風(fēng)吹來，我們都感冒了……——2009年江蘇高考作文閱卷手記---江雪松

除卻巫山不是云——2009年山西高考作文閱卷手記---閆偉偉海珍

恰似一江春水向東流——2009年廣東高考語文閱卷生活散章---劉火雄

今年花開別樣紅——2009年廣東高考語文狀元培養(yǎng)心得---徐穎

引導(dǎo)·奠基·沖刺——《語文月刊》高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)的定位與踐行---燕之川

新粵派語文學(xué)術(shù)討論若干思考---柯漢琳

新粵派語文形成的理論觀察---莊森

新粵派語文創(chuàng)新理念與實(shí)踐——陳佳民教授與《語文月刊》的對話

2008年新課程高考語文試卷：問題與對策---幸興

實(shí)話實(shí)說湖南卷——來自2008年高考湘軍的考情報告---劉小忠

2008年江蘇卷《侯銀匠》兩道題的討論---劉國良

高考閱瀆題的選文“三度”：難度、高度、長度——從2008年廣東卷文學(xué)類選文“三失”談起---趙道夫

倉促出爐弄巧成拙——淺談2008年高考全國卷Ⅰ的作文題---徐家永

“詩歌除外”可以休矣---閆會才

怎一個“書名號”了得---江琨

2008年北京市高考作文閱卷的臺前幕后---王大績

“作東”一詞探源---吳友軍

“孰”字用法一覽---成榮發(fā)

妙趣橫生的繞口聯(lián)---李陽海

“下榻”的來歷---胡禮湘

“踟躕”與“躑躅”辨析---李建洲

何謂“三秋”---代春生

“慈母”釋義管見---吳會靈

燕子：距離的隱秘空間——讀格致《莊周的燕子》---黃智平

《漱玉詞》中探梅俗---周愛金

古今戲聯(lián)---劉發(fā)祥

“曾幾何時”，你能正確使用嗎？---周潤華

注重過程關(guān)注細(xì)節(jié)修養(yǎng)自我提高效率---蘇淵源

蓄勢待發(fā)：《孔雀東南飛》小序賞析---郭子健

《荷塘月色》，怎一個“愁”字了得---劉洪

活動寫作，讓語文課升溫了---江雪婷

自主探究閱讀教學(xué)嘗試---黎玉玲

語文課：一種“多聲部對話”的藝術(shù)——以《祝�！窞槔�---羅寬海

新課標(biāo)下高中文言文“八字”教學(xué)法---程勝平

激趣教學(xué)在高三復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用---段小清

論語文課的結(jié)語設(shè)計---劉亞峰

敘事之省---孫懷倫

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