本文關鍵詞：西藏教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西藏教育雜志社/雜志簡介 《西藏教育》（漢文版）是由西藏自治區(qū)教育廳主管，西藏自治區(qū)教育科學研究所、西藏自治區(qū)教育學會主辦的教育類期刊，堅持“立足西藏教育實踐、宣傳國家及自治區(qū)教育政策、傳遞最新教育信息、探索民族教育規(guī)律促進教育和諧發(fā)展”的辦刊宗旨。 西藏教育收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　獲獎情況：2003年度西藏自治區(qū)優(yōu)秀期刊。 西藏教育欄目設置 教育政策法規(guī)；黨建教育工作；師資隊伍建設；教育論壇；焦點關注；基礎教育；義務教育；師范職業(yè)教育。 西藏教育編輯部/雜志社投稿須知 1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內(nèi)容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關事宜。 西藏教育同類優(yōu)質(zhì)期刊(排名不分先后)

學術雜志網(wǎng)是專業(yè)學術雜志網(wǎng)站。歷經(jīng)7年多的發(fā)展與廣大會員的積極參與,現(xiàn)已成為全國會員最多、口碑最好的雜志介紹網(wǎng)站。先后3余次榮膺各類媒體的好評和推薦，并在2007年獲得了中國最佳商業(yè)網(wǎng)站排行榜六強的榮譽稱號。

《學術雜志網(wǎng)》公告：
1、審稿快：內(nèi)部審稿通道為1-7天，大大縮短了投、審、刊的時間；
2、發(fā)刊快：凡是在本站編輯部投稿并確定錄用的稿件，可享受1-4個月見刊；
3、溝通好：專業(yè)老師對你的稿件編輯情況、排刊情況、見刊情況進行及時溝通；
4、有保障：有專業(yè)的專家教授團隊，為您免費修改需要返修的《西藏教育》論文；
5、送期刊：凡是在本站投稿的作者，均可免費獲得《西藏教育》雜志一本；

《學術雜志網(wǎng)》聲明:
1、《西藏教育雜志》為國家承認、正規(guī)、合法、雙刊號期刊
2、中國期刊網(wǎng): 可查詢，并全文收錄
3、國家新聞出版總署: 可查詢，收錄期刊
4、本站只收取最低限度的費用，如果還有比本站價格更低，一周之內(nèi)可以退出多收款項。
5、本站成功率高，沒有成功的全額退還一切費用。

《學術雜志網(wǎng)》流程:
1.提出要求 → 2.報價及推薦刊物→ 3.支付服務費訂金 → 4.發(fā)送材料經(jīng)您確定 → 5.審稿并推薦 → 6.編輯部發(fā)通知書 → 7.最終確定 → 8.寄樣刊

1.《西藏教育雜志》價格能不能更便宜一些？

答:由客戶確定類型，由本站為客戶根據(jù)期刊排版日期、收費情況來推薦給客戶，價格可以適當下調(diào)，并且出稿的速度會更快。

2.信用有保證嗎？

答:學術雜志網(wǎng)建站7年以來，各方面取得了非常的業(yè)績，開通了支付寶信認商家服務，可以擔保交易；網(wǎng)銀在線支付是首批2005年用戶；所有的銀行卡號都是2004年注冊的；付款可以支付到對工帳戶(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務嗎？

答:請客戶保留匯款憑證。不成功全額退還客戶。

4.什么是國家級、省級、核心期刊

答:“國家級”期刊，即由黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學會主辦的會刊�！笆〖墶逼诳从筛魇　⒆灾螀^(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專科院校主辦的學報（刊）。核心期刊是學術界通過一整套科學的方法，對于期刊質(zhì)量進行跟蹤評價，并以情報學理論為基礎，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。

5.一般多長時間？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時間安排，一般是1－4個月見刊，不排除有更長久的時間，建議有需求的用戶一般提前2個月就開始提交業(yè)務比較理想。

6.我可以隨時跟蹤進展情況嗎？

答:當然，我們的每一位客戶，都會分配一名專職的客服經(jīng)理為你全程負責，隨時通報進展情況。

7.是否可以真的做到100%？

答:一般來說，可以做到98%以上，如果編輯手里的文章已經(jīng)比較多的時候，就會推遲一些。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費更換同級期刊。

8.可以通過那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、郵政儲蓄等銀行的柜臺匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對工帳戶付款。我們的法人代表是“任本芬”、對工帳戶是“四川博文網(wǎng)絡科技有限責任公司”，有疑問請聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

因篇幅限制，更多問題請進入專題了解>>

學術雜志網(wǎng)有投稿合作的均為正規(guī)期刊的編輯部，可在新聞出版總署網(wǎng)站查詢到相關信息。本站以7年相關經(jīng)驗，幫助選擇最適合的正規(guī)雜志社，以最快的速度達到客戶最滿意的效果。

在線咨詢：

《西藏教育》論文范例
第十四屆全國推廣普通話宣傳周活動在拉薩閉幕
在慶祝西藏和平解放60周年大會上的講話
西藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)牧區(qū)基礎教育師資配置及培育的戰(zhàn)略優(yōu)化
西藏雙語教育政策的產(chǎn)生和發(fā)展
人民是真正的英雄——學習胡錦濤總書記“七一”講話體會
西藏農(nóng)村小學漢語教學思考
給農(nóng)牧區(qū)初中生創(chuàng)造訓練和使用漢語的機會
小學語文小組合作式教學方法的運用——以人教版四年級上冊《飛船上的特殊乘客》一文為例
必須重視高中漢語古詩文教學
運用信息加工理論優(yōu)化思想政治課教學
數(shù)學課堂的結課策略
高中物理摩擦力教學的側(cè)重點
關注學生個體差異 創(chuàng)新物理教學方法
關于“光電效應”的教學建議
亦談“集體備課”
西藏班英語短文優(yōu)化背誦的教學策略
新課改形勢下的高中思想政治課教學
對高中數(shù)學新課程的幾點認識
新課程與“教學寬容”
西藏高職院校英語教學現(xiàn)狀及對策
自治區(qū)教工委、教育廳加強基層建設年駐村工作組活動
振奮精神,列隊整裝,迎接祖國的檢閱
胡錦濤關于教育改革的四點意見
教學設計理念下的教師備課新思維
農(nóng)牧區(qū)教師如何面對新課程改革
控輟保學工作的幾點建議
《“兩基”迎國檢巡禮——知識問答》專欄
我區(qū)中小學德育工作有效路徑探析
強化我區(qū)中小學德育工作的幾點建議
如何將美育滲透到語文教學中
發(fā)散性思維在中學英語教學中的應用
高職院校程序設計課程教學策略
提高農(nóng)牧區(qū)中學《思想品德》課教學效果的幾點做法
在信息技術教學中培養(yǎng)學生能力
中職數(shù)學教學如何創(chuàng)設問題情境
上好體育與健康課之我見
我區(qū)小學科學課教學現(xiàn)狀及對策
用“列表法”解決高中地理教學中的時間計算問題
過程寫作法在高中英語教學中的應用
關于撰寫“馬克思主義基本原理概論”精彩教案的幾點思考
全國教育工作會議在京隆重舉行 西藏自治區(qū)黨委、政府主要領導參加西藏分會場會議
加快從教育大國向教育強國邁進
胡錦濤 溫家寶在全國教育工作會議上發(fā)表重要講話
創(chuàng)新德育工作方式 培養(yǎng)學生健全人格
要善于從“范本”里取“米”
思想政治課教學策略之我見
提高昌都地區(qū)英語教學水平的對策
如何提高藏族學生的漢語言水平
小學文言文教學要注重情感教育
提高學生閱讀水平之我見
低年級數(shù)學活動課程資源開發(fā)的實踐
激發(fā)高中生歷史學習動力
初中數(shù)學實施“樂學教育”的途徑
中學課堂教學導入探討
談學校音樂教育的作用
提高新課改歷史教學有效性的幾點建議
基于課堂教學的校本教研活動形式與內(nèi)容
《西藏大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程教學大綱介紹及教學方法探討
加強西藏高校“形勢與政策”課教學的思考
對西藏高校、職校“工藝美術”課程的思考

學術雜志網(wǎng)致力于學術雜志信息整理收錄和投稿，我們只協(xié)助已經(jīng)獲得授權的雜志社進行征稿（征稿授權和經(jīng)營許可）。本站非西藏教育雜志社編輯部網(wǎng)站，查詢稿件的朋友可以直接聯(lián)系雜志社的編輯部。如果貴雜志社不希望我們收錄您的期刊信息，請致電13378216660(8:00-22:00)。 。

    本文地址：

  本文關鍵詞：西藏教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：109900