發(fā)布時(shí)間：2016-09-05 13:02

  本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)德育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中小學(xué)德育雜志社/雜志簡介 《中小學(xué)德育》是由國家教育部委托華南師范大學(xué)主辦的一本全面反映中小學(xué)德育工作的專業(yè)期刊，同時(shí)作為中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)會(huì)刊。本刊致力于為中小學(xué)德育理論研究與實(shí)踐工作者提供最新的德育改革動(dòng)向、權(quán)威的德育政策指引、新銳的德育研究成果、鮮活的德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，力爭成為中小學(xué)德育改革的“風(fēng)向標(biāo)”，銳意改革的“排頭兵”，德育工作者交流經(jīng)驗(yàn)、探索德育規(guī)律的“大舞臺(tái)”，引領(lǐng)德育行政部門、教研部門和廣大德育教師的“參謀部”。

《小學(xué)德育》現(xiàn)用名《中小學(xué)德育》 中小學(xué)德育收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　中國知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄

被引次數(shù)：97 中小學(xué)德育欄目設(shè)置 主要欄目：名家談德育、視野資訊、理論前沿、課程教學(xué)、實(shí)踐探索、教育人生。 中小學(xué)德育編輯部/雜志社投稿須知 1.. 稿件質(zhì)量須達(dá)到正式出版物的發(fā)表水平，沒有多字、錯(cuò)字、別字等錯(cuò)誤。

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5.一般多長時(shí)間？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，一般是1－4個(gè)月見刊，不排除有更長久的時(shí)間，，建議有需求的用戶一般提前2個(gè)月就開始提交業(yè)務(wù)比較理想。

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《中小學(xué)德育》論文范例
編繪教育均衡的畫卷——湖北省崇陽縣教育新城辦學(xué)掠影
水云化育柱長天軒小毓秀呈馨瑞——廣東省中山市東區(qū)水云軒小學(xué)簡介
《中小學(xué)德育》征訂啟事(原《小學(xué)德育》)
窗邊的小姑娘
廣東:發(fā)布《廣東中學(xué)生性健康教育研究報(bào)告》
云南:發(fā)表“三生教育”宣言
肖雪慧:培養(yǎng)孝子不如培育人性
80.2%:當(dāng)前教育中“冷暴力”現(xiàn)象普遍
1/4中小學(xué)教師對(duì)新課改的實(shí)際成效表示滿意
英國:反思青少年教育
喻學(xué)林:學(xué)校德育難以擔(dān)負(fù)起社會(huì)道德救贖的重任
邢永富:中小學(xué)教育改革和發(fā)展應(yīng)重視社區(qū)公益性
周中之:慈善倫理教育是德育新的生長點(diǎn)
兒童本位:教育從這兒出發(fā)——由“綠領(lǐng)巾事件”引發(fā)的思考
2011年“魅力人物”欄目征稿啟事
“區(qū)域德育”欄目征稿啟事
從“孩子”到“學(xué)生”——中國學(xué)生“入序”過程的自由度分析
香港地區(qū)家長教育政策措施及啟示
中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)2011年小學(xué)品德與生活(社會(huì))優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)在江西南昌成功舉行
昨天今天明天——在2011年全國小學(xué)品德與生活(社會(huì))優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)閉幕式上的講話
新學(xué)期新校園新希望——廣州市天河區(qū)冼村小學(xué)珠江新城新校園喜慶開學(xué)
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江蘇:用“雙百”精神培育新一代江蘇人
山東:大部分中小學(xué)校建立了中小學(xué)家長委員會(huì)
河北:唐山啟動(dòng)“百萬中小學(xué)生助推文明出行”活動(dòng)
半數(shù)老師反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)——《七成青少年上網(wǎng)為娛樂》的再調(diào)查
美國家庭教育遵循的12個(gè)法則
張中文:師德建設(shè)的道德性探討
王培峰、張茂聰:青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育的公共治理
薛曉陽:論和諧人格的道德起點(diǎn)——和諧作為一種道德類型的價(jià)值和意義
為“協(xié)約爸爸”叫好
以人為本,還是以關(guān)系為本——就德育本位與殷冬玲女士商榷
對(duì)當(dāng)下教師面臨新問題的思考
讓師德建構(gòu)回歸職業(yè)本真
追求最好的自己——記福建省福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長、特級(jí)教師蘇培園
用圖畫書講歷史——小學(xué)高年段歷史題材品德課程資源深度挖掘例談
讓知識(shí)與情感交融——常識(shí)性品德題材教學(xué)的實(shí)踐研究
巧用本土資源達(dá)成有效課堂——以《尋訪大師的童年》教學(xué)為例
品德課程資源開發(fā)與利用的實(shí)踐研究
中圖·蘇教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊讓孩子的生命詩意地成長——《我的課余生活》教學(xué)案例
以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生的發(fā)展——廣州市白云區(qū)黃邊小學(xué)
讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之七夕節(jié)
教育部:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(征求意見稿)》公開征求意見
新聞出版總署:第五次向青少年推薦百種優(yōu)秀圖書
福建:“鄉(xiāng)土藝術(shù)進(jìn)中小學(xué)校園”活動(dòng)啟動(dòng)
英雄少年評(píng)選“意義更在評(píng)選外”
解讀“范跑跑”
科學(xué)指導(dǎo),讓品德課程綻放魅力
課已終意猶在——當(dāng)前品德課堂“課后延伸”實(shí)施中存在的問題與對(duì)策
品德課豐富主體性教育過程的思路與對(duì)策
激活課堂拒絕冷場
構(gòu)建充滿生命活力的品德課堂
道德行為是檢驗(yàn)教學(xué)效果的試金石
感恩自然
為生命剪枝——例談公開課上對(duì)“問題學(xué)生”的處理
讓課堂評(píng)價(jià)演繹生命的精彩
學(xué)校搭臺(tái)專家引領(lǐng)家長唱戲——中山市石岐中心小學(xué)“千名家長上學(xué)堂”辦學(xué)模式新探
狠抓養(yǎng)成教育提高德育實(shí)效
平等讓教育如此美麗——“全員育人導(dǎo)師制”實(shí)施例談

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