本文關(guān)鍵詞：化工高等教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

化工高等教育雜志基礎(chǔ)信息：

《化工高等教育》是全國(guó)化工高教學(xué)會(huì)會(huì)刊，由教育部主管，華東理工大學(xué)主辦的正式期刊，刊號(hào)：ISSN1000-6168，CN31-1043/G4，為雙月刊。主編為長(zhǎng)江學(xué)者、我校副校長(zhǎng)涂善東教授，常務(wù)副主編為我所副所長(zhǎng)潘藝林教授。

化工高等教育雜志辦刊宗旨：

本刊是一份以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，反映化工高等教育發(fā)展和改革的綜合性刊物，其內(nèi)容按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則，是密切結(jié)合各個(gè)化工類(lèi)校、院、系教育特點(diǎn)和教育實(shí)踐開(kāi)展應(yīng)用性研究刊物，注重實(shí)踐性、學(xué)術(shù)性、信息性，反映化工高等教育的新思想、新模式、新機(jī)制、新經(jīng)驗(yàn)。

化工高等教育雜志欄目設(shè)置：

《化工高等教育》從1984年創(chuàng)刊至今，逐漸形成了面向化工高等院校為主的辦刊特色，創(chuàng)辦了“高等教育改革”、“課程建設(shè)與改革”和以化工類(lèi)學(xué)生必修主干課程化工原理、物理化學(xué)為代表的，闡述教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的連載講座等重點(diǎn)欄目，深受化工類(lèi)高等院校師生的歡迎。

主要欄目：高教改革與發(fā)展、教育思想與教育理論、課程建設(shè)、思想理論教育、教改經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)踐教育、學(xué)科建議、國(guó)外化工教育。

化工高等教育雜志訂閱方式：

ISSN：1000-6168，CN：31-1043/G4，地址：上海梅隴路130號(hào)華東理工大學(xué)343信箱，郵政編碼：200237。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名，姓名下面寫(xiě)單位名稱(chēng)（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱(chēng)寫(xiě)法，不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ)，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6．正文文字：一般不超過(guò)1萬(wàn)字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來(lái)源。

9．注釋?zhuān)菏菍?duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型：普通圖書(shū)[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專(zhuān)利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱(chēng)及職稱(chēng)、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過(guò)編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。 化工高等教育雜志社編輯部征稿

基于過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新精神七個(gè)維度的探討
過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
工程教育的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)重視入學(xué)教育
工程素質(zhì)與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)與實(shí)踐
新形式下高等工科院校生產(chǎn)實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題與對(duì)策
基于大工程觀的泛機(jī)械類(lèi)學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
對(duì)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理解與思考
過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
堅(jiān)持工程識(shí)圖能力培養(yǎng)提高學(xué)生工程實(shí)踐能力
培養(yǎng)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師的思考
過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)方向改革及特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的初步認(rèn)識(shí)與創(chuàng)新教育研究
加強(qiáng)過(guò)控專(zhuān)業(yè)建設(shè),適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求
地方院�！氨敬T連讀”培養(yǎng)模式的探討
在學(xué)分制中增加創(chuàng)新學(xué)分的思考
從職業(yè)素質(zhì)角度談高校“新手型”教師的培養(yǎng)
普通本科專(zhuān)業(yè)招生在校生畢業(yè)生冷熱之比較
化工專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的教育內(nèi)容和知識(shí)體系的構(gòu)建(Ⅱ)
突出學(xué)科特點(diǎn)改革化工基礎(chǔ)教學(xué)
企業(yè)研究方法課程的教學(xué)原則與設(shè)計(jì)
課堂討論提高課堂教學(xué)效果的實(shí)踐
關(guān)于化學(xué)反應(yīng)G-ξ曲線的教學(xué)探討
機(jī)械制圖教學(xué)中注重學(xué)生能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
非穩(wěn)態(tài)流動(dòng)過(guò)程能量平衡方程及其應(yīng)用探討
提高生化反應(yīng)工程教學(xué)效果的探索
化工原理教學(xué)中滲透工程設(shè)計(jì)的思想

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