本文關(guān)鍵詞：當代繼續(xù)教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

當代繼續(xù)教育雜志社/雜志簡介 《當代繼續(xù)教育》本刊創(chuàng)刊于1983年，是經(jīng)國家新聞出版總署批準正式向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學術(shù)期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。當代繼續(xù)教育內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，，眾多的欄目設置，當代繼續(xù)教育公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。

《當代繼續(xù)教育》深入成人教育第一線，宣傳國家成教方針政策，探討成人教育理論，交流成人教育信息，指導成人學習，跟蹤成教學員現(xiàn)狀，透視成教熱點，提供就業(yè)指導。她是成教同仁思想交流的陣地，是展示成人教育的窗口，是社會學習者的良師益友！ 當代繼續(xù)教育收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄

1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

2、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

3、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.245；總被引頻次：276

截止2014年知網(wǎng)：復合影響因子：0.231；綜合影響因子：0.107

4、當代繼續(xù)教育雜志榮譽：

中國優(yōu)秀期刊獎 當代繼續(xù)教育欄目設置 學術(shù)研究、成都理論研究、學科教學研究、教育管理研究。
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4.什么是國家級、省級、核心期刊

答:“國家級”期刊，即由黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學會主辦的會刊�！笆〖墶逼诳从筛魇�、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學報（刊）。核心期刊是學術(shù)界通過一整套科學的方法，對于期刊質(zhì)量進行跟蹤評價，并以情報學理論為基礎(chǔ)，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。

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答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時間安排，一般是1－4個月見刊，不排除有更長久的時間，建議有需求的用戶一般提前2個月就開始提交業(yè)務比較理想。

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《當代繼續(xù)教育》論文范例
社區(qū)數(shù)字化學習方式探索與思考
基于戰(zhàn)略生態(tài)管理視角下高校繼續(xù)教育發(fā)展的幾點思考
高校學歷繼續(xù)教育發(fā)展空間探析
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成人教育發(fā)展的五大阻力與五大對策
徐特立教育思想對我國成人教育的啟示
終身學習視野下的現(xiàn)代遠程教育創(chuàng)新思考
淺析影響高校繼續(xù)教育發(fā)展的因素及對策
論道德資本在成人教育中的作用
關(guān)于我國成人高教學習成果互認與轉(zhuǎn)換模式研究
關(guān)于新生代農(nóng)民工再教育問題的探討
清末留日法政學人與辛亥革命
陳獨秀的“二次革命論”新析
論消費社會中成人教育的發(fā)展
成人教育研究與成教期刊發(fā)展
高等學校在成人教育中的五大功能作用
試論普通高校成人教育的發(fā)展思路
高校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)途徑研究
多元化發(fā)展：成人高等教育面臨的戰(zhàn)略選擇
函授教育中的網(wǎng)絡教學質(zhì)量保障機制研究
大學生公民意識教育的困境與對策研究
托爾曼認知行為理論對成人學習的啟示
促進重慶市成人高等教育發(fā)展的對策研究
淺析民辦高教促進高等教育改革發(fā)展的內(nèi)涵
成年女性的有效學習策略探究
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淺談我國成人高等教育本質(zhì)功能的缺失
成人教育管理中市場理念的新思維探析
“哲學-心理學”框架下情感教育的內(nèi)涵和模式探析
社區(qū)教育教師關(guān)鍵教學事件的價值分析
中醫(yī)藥院�；贓SP教學理念的大學英語教學
關(guān)于上海奉賢區(qū)社區(qū)教育實驗項目的思考
社區(qū)居民參與網(wǎng)絡學習的現(xiàn)狀分析與對策思考
內(nèi)容教學法及其在科技英語閱讀課中的應用
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有效溝通：成人高校學生工作的重要途徑
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王梵志詩“不善廣平王”校注商兌
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語篇理解與記憶及其對英語教學的啟示
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淺談多媒體在大學英語教學中的應用

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