本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代繼續(xù)教育雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

當(dāng)代繼續(xù)教育雜志社/雜志簡(jiǎn)介 《當(dāng)代繼續(xù)教育》本刊創(chuàng)刊于1983年，是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)正式向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。當(dāng)代繼續(xù)教育內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，，眾多的欄目設(shè)置，當(dāng)代繼續(xù)教育公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。

《當(dāng)代繼續(xù)教育》深入成人教育第一線，宣傳國(guó)家成教方針政策，探討成人教育理論，交流成人教育信息，指導(dǎo)成人學(xué)習(xí)，跟蹤成教學(xué)員現(xiàn)狀，透視成教熱點(diǎn)，提供就業(yè)指導(dǎo)。她是成教同仁思想交流的陣地，是展示成人教育的窗口，是社會(huì)學(xué)習(xí)者的良師益友！ 當(dāng)代繼續(xù)教育收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄

1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

2、圖書館藏：國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏

3、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.245；總被引頻次：276

截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.231；綜合影響因子：0.107

4、當(dāng)代繼續(xù)教育雜志榮譽(yù)：

中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng) 當(dāng)代繼續(xù)教育欄目設(shè)置 學(xué)術(shù)研究、成都理論研究、學(xué)科教學(xué)研究、教育管理研究。
當(dāng)代繼續(xù)教育編輯部/雜志社投稿須知 （1）論文標(biāo)題、作者姓名、任職單位、摘要、關(guān)鍵詞均須翻譯成英文。

（2）個(gè)人簡(jiǎn)介包括下面幾項(xiàng)：作者名，出生年，性別，籍貫，工作（學(xué)習(xí)）單位，職稱職務(wù)（學(xué)習(xí)專業(yè)年級(jí)），研究方向�！∪纾豪钣拢�1970-），男，湖北天門人，三峽大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)，副研究員，主要研究成人教育管理。

（3）如果是基金項(xiàng)目的文章，基金項(xiàng)目注明中應(yīng)包含基金項(xiàng)目資助單位、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目編號(hào)等信息以及其他需要說明的事項(xiàng)。

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1、《當(dāng)代繼續(xù)教育雜志》為國(guó)家承認(rèn)、正規(guī)、合法、雙刊號(hào)期刊
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1.《當(dāng)代繼續(xù)教育雜志》價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶確定類型，由本站為客戶根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來推薦給客戶，價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

2.信用有保證嗎？

答:學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)建站7年以來，各方面取得了非常的業(yè)績(jī)，開通了支付寶信認(rèn)商家服務(wù)，可以擔(dān)保交易；網(wǎng)銀在線支付是首批2005年用戶；所有的銀行卡號(hào)都是2004年注冊(cè)的；付款可以支付到對(duì)工帳戶(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請(qǐng)客戶保留匯款憑證。不成功全額退還客戶。

4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊�！笆〖�(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，一般是1－4個(gè)月見刊，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶一般提前2個(gè)月就開始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶，都會(huì)分配一名專職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%？

答:一般來說，可以做到98%以上，如果編輯手里的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費(fèi)更換同級(jí)期刊。

8.可以通過那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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《當(dāng)代繼續(xù)教育》論文范例
社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)方式探索與思考
基于戰(zhàn)略生態(tài)管理視角下高校繼續(xù)教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考
高校學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展空間探析
身體親歷學(xué)習(xí)與敘述性學(xué)習(xí)的比較與分析
成人教育發(fā)展的五大阻力與五大對(duì)策
徐特立教育思想對(duì)我國(guó)成人教育的啟示
終身學(xué)習(xí)視野下的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育創(chuàng)新思考
淺析影響高校繼續(xù)教育發(fā)展的因素及對(duì)策
論道德資本在成人教育中的作用
關(guān)于我國(guó)成人高教學(xué)習(xí)成果互認(rèn)與轉(zhuǎn)換模式研究
關(guān)于新生代農(nóng)民工再教育問題的探討
清末留日法政學(xué)人與辛亥革命
陳獨(dú)秀的“二次革命論”新析
論消費(fèi)社會(huì)中成人教育的發(fā)展
成人教育研究與成教期刊發(fā)展
高等學(xué)校在成人教育中的五大功能作用
試論普通高校成人教育的發(fā)展思路
高校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)途徑研究
多元化發(fā)展：成人高等教育面臨的戰(zhàn)略選擇
函授教育中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究
大學(xué)生公民意識(shí)教育的困境與對(duì)策研究
托爾曼認(rèn)知行為理論對(duì)成人學(xué)習(xí)的啟示
促進(jìn)重慶市成人高等教育發(fā)展的對(duì)策研究
淺析民辦高教促進(jìn)高等教育改革發(fā)展的內(nèi)涵
成年女性的有效學(xué)習(xí)策略探究
成人高等教育公共英語教學(xué)改革問題研究
淺談我國(guó)成人高等教育本質(zhì)功能的缺失
成人教育管理中市場(chǎng)理念的新思維探析
“哲學(xué)-心理學(xué)”框架下情感教育的內(nèi)涵和模式探析
社區(qū)教育教師關(guān)鍵教學(xué)事件的價(jià)值分析
中醫(yī)藥院�；贓SP教學(xué)理念的大學(xué)英語教學(xué)
關(guān)于上海奉賢區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的思考
社區(qū)居民參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考
內(nèi)容教學(xué)法及其在科技英語閱讀課中的應(yīng)用
對(duì)大學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)工作的思考
有效溝通：成人高校學(xué)生工作的重要途徑
我國(guó)體育基本公共服務(wù)均等化問題探析
王梵志詩“不善廣平王”校注商兌
普通高校成人教育辦學(xué)激勵(lì)機(jī)制類型及分析
成人高等教育課程教學(xué)大綱的指導(dǎo)作用探析
英語新聞在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
語篇理解與記憶及其對(duì)英語教學(xué)的啟示
二級(jí)學(xué)院的課外小組合作學(xué)習(xí)效果實(shí)證研究
英漢習(xí)語中的宗教文化精神對(duì)比
淺談高校圖書館環(huán)境綠化
毒品犯罪誘惑偵查獲取證據(jù)的采信問題
古代的環(huán)保法文化及其現(xiàn)代意義
英漢否定結(jié)構(gòu)及其語氣的轉(zhuǎn)換
淺談“陽光體育運(yùn)動(dòng)”中的幾個(gè)醫(yī)學(xué)問題
淺談多媒體在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

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