本文關(guān)鍵詞：社會(huì)心理科學(xué)雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

社會(huì)心理科學(xué)雜志社/雜志簡(jiǎn)介 本刊由林秉賢教授擔(dān)任主編，由李文博、沈德?tīng)N、章志光等多位著名心理學(xué)家擔(dān)任編委成員，是一本專(zhuān)門(mén)刊登社會(huì)心理科學(xué)的學(xué)術(shù)性刊物。本刊致力于我國(guó)社會(huì)心理科學(xué)研究的基礎(chǔ)理論，應(yīng)用心理學(xué)科和實(shí)證研究，薈萃全國(guó)專(zhuān)家學(xué)者和本學(xué)科新秀重要研究成果，贏得讀者信賴(lài)與好評(píng)，影響日益廣泛。內(nèi)容涉及基礎(chǔ)理論探析，中國(guó)古代社會(huì)心理學(xué)思想、法制心理、教育心理、消費(fèi)心理、大中小學(xué)生心理和國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等等，具有知識(shí)性強(qiáng)，學(xué)術(shù)權(quán)威性高，緊密反映學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)等特點(diǎn)。本刊是我國(guó)第一個(gè)社會(huì)心理學(xué)研究刊物，自 1985 年創(chuàng)刊，原名《犯罪心理研究》，是一本專(zhuān)門(mén)刊登社會(huì)心理研究，反映社會(huì)動(dòng)態(tài)的心理學(xué)權(quán)威性雜志。注重中國(guó)社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)理論、應(yīng)用心理學(xué)科和實(shí)證研究，薈萃全國(guó)專(zhuān)家學(xué)者、實(shí)學(xué)新秀重要研究成果，贏得讀者信賴(lài)，影響日益廣泛�！渡鐣�(huì)心理科學(xué)》雜志為天津市法制心理學(xué)會(huì)主辦，，天津市心理學(xué)會(huì)、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)理論與教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)協(xié)辦，為社會(huì)心理學(xué)、法制心理學(xué)、應(yīng)用心理科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物。

《犯罪心理研究;法制心理研究》現(xiàn)用名《社會(huì)心理科學(xué)》 社會(huì)心理科學(xué)收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　中國(guó)期刊網(wǎng)來(lái)源刊

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《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》 社會(huì)心理科學(xué)欄目設(shè)置 主要欄目:理論研究、應(yīng)用研究、調(diào)查研究、心理咨詢(xún)師論壇、成長(zhǎng)報(bào)告、心理健康、教育論壇、人力姿源、法制心理。 社會(huì)心理科學(xué)編輯部/雜志社投稿須知 1征稿范圍社會(huì)心理學(xué)各領(lǐng)域具有創(chuàng)新性的研究報(bào)告、論文、綜述等。

2.以腳注的形式給出第一作者簡(jiǎn)介,包括姓名,性別,單位,職稱(chēng),學(xué)位以及最常用的Email地址,便于聯(lián)系交流。

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5.注釋?zhuān)鹤⑨屩饕ㄡ屃x性注釋和引文注釋?zhuān)辛杏谖哪﹨⒖嘉墨I(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式，其序號(hào)為①②③……。

6.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

7.請(qǐng)勿一稿兩發(fā)，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿。 社會(huì)心理科學(xué)同類(lèi)優(yōu)質(zhì)期刊(排名不分先后)

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3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請(qǐng)客戶(hù)保留匯款憑證。不成功全額退還客戶(hù)。

4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門(mén)，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊�！笆〖�(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專(zhuān)科院校主辦的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過(guò)一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱(chēng)之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間？

答:根據(jù)客戶(hù)的要求和選擇的期刊類(lèi)型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，一般是1－4個(gè)月見(jiàn)刊，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶(hù)一般提前2個(gè)月就開(kāi)始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶(hù)，都會(huì)分配一名專(zhuān)職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%？

答:一般來(lái)說(shuō)，可以做到98%以上，如果編輯手里的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。該期刊特別忙的話(huà)，在征得客戶(hù)你的同意后，可以免費(fèi)更換同級(jí)期刊。

8.可以通過(guò)那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線(xiàn)付款；支付寶、淘寶在線(xiàn)付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶(hù)付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶(hù)是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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高校大學(xué)生人際敏感與社交焦慮相關(guān)因素分析
國(guó)內(nèi)外關(guān)于筆記的研究綜述
元記憶監(jiān)測(cè)研究綜述
淺議班干部輪換制
少數(shù)民族大學(xué)生自我同一性的發(fā)展特點(diǎn)研究
大學(xué)生自我同一性、時(shí)間管理傾向和網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)關(guān)系研究
試論馮特心理學(xué)中的幾種對(duì)立傾向
大學(xué)生自尊與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究
兒童情緒認(rèn)知研究綜述
情緒表達(dá)沖突研究綜述
孝道的本土心理學(xué)研究綜述
淺談弗洛伊德的人格發(fā)展理論對(duì)兒童教育的啟示
試論中國(guó)古代科學(xué)觀及其對(duì)中國(guó)古代心理學(xué)思想的影響
兒童焦慮障礙影響因素研究
災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)的現(xiàn)狀及優(yōu)化體系
家庭心理治療的理論及其應(yīng)用
大學(xué)生“宅文化”的心理探究
家庭教養(yǎng)方式與大學(xué)生社會(huì)技能的關(guān)系研究
責(zé)任倫理與醫(yī)患關(guān)系
民營(yíng)企業(yè)流水線(xiàn)工人心理健康影響因素探究
超文本閱讀績(jī)效研究述評(píng)——認(rèn)知的視角
積極情緒的研究現(xiàn)狀初探與展望
從負(fù)載特異機(jī)制理論來(lái)理解選擇性注意
青少年抑郁癥產(chǎn)生的原因分析——認(rèn)知、自我、人格的觀點(diǎn)
基于心理契約的企業(yè)員工忠誠(chéng)管理策略研究
兒童和青少年品行障礙的干預(yù)研究進(jìn)展
名字啟動(dòng)對(duì)女性容貌吸引力的影響
震區(qū)中學(xué)教師應(yīng)付方式、主觀幸福感及其關(guān)系研究
大學(xué)生公正心理初探
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)與人際關(guān)系研究
大學(xué)生創(chuàng)造力特點(diǎn)及其與家庭環(huán)境關(guān)系的研究
大學(xué)生主觀幸福感與人格特征的關(guān)系
監(jiān)獄基層男性警察情緒智力調(diào)查分析
兒童被忽視特點(diǎn)及其對(duì)孤獨(dú)感的影響
初中生心目中理想教師的問(wèn)卷調(diào)查
512重震區(qū)兒童青少年心身健康與應(yīng)對(duì)特點(diǎn)及關(guān)系
大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式、應(yīng)對(duì)效能與心理健康的關(guān)系
同性戀者的心理健康狀況及其影響因素
對(duì)于開(kāi)展大學(xué)生心理沙龍的初步探索
淺析小學(xué)兒童孤獨(dú)感的因素及輔導(dǎo)
孔子的人格
中國(guó)儒家文化中的人性觀
不同的文化,不同的“人”——人格模型之文化闡釋
元認(rèn)知及其新進(jìn)展
黑格爾“存在即合理”的哲學(xué)思想在心理咨詢(xún)中的應(yīng)用
風(fēng)險(xiǎn)傾向的跨文化差異研究綜述
兒童心理理論能力中特質(zhì)理解的研究
依戀研究簡(jiǎn)述
“白骨精”的社會(huì)心理效應(yīng)
青少年生活滿(mǎn)意度國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展
結(jié)構(gòu)式家庭治療的理論及其應(yīng)用評(píng)析
社會(huì)環(huán)境與青少年學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究
中學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠狀況及量表編制
大學(xué)生抑郁情緒與成人依戀的關(guān)系研究
淺探貧困大學(xué)生受助施助的行為與心理特征——一項(xiàng)關(guān)于貧困大學(xué)生受助與施助過(guò)程的質(zhì)的研究
一個(gè)殘疾人的心理自我分析
大學(xué)生的國(guó)家科技成就刻板印象
社會(huì)認(rèn)知視野中的自尊研究
新媒體研究述評(píng)及其心理學(xué)研究取向
對(duì)我國(guó)性別刻板印象的分析

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