江蘇教育_中國(guó)民族教育編輯_中國(guó)民族教育雜志社
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中國(guó)民族教育
刊名:中國(guó)民族教育ChinaNationalitiesEducation
主辦:中國(guó)教育報(bào)刊社
周期:月刊
出版地:北京市
語種:
中文開本:16開
ISSN1002-5952
CN11-2792/G4
郵發(fā)代號(hào)2-524
創(chuàng)刊年:1986
ASPT來源刊
中國(guó)期刊網(wǎng)來源刊
《中國(guó)民族教育》期刊介紹:
期刊信息:★辦刊宗旨:堅(jiān)持貫徹黨的教育方針和民族教育政策,廣泛交流全國(guó)各級(jí)各類民族學(xué)校、民族班和民族地區(qū)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究民族教育理論和實(shí)踐問題,探索發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展智力互促規(guī)律,介紹世界各國(guó)發(fā)展少數(shù)民族教育的動(dòng)態(tài),促進(jìn)我國(guó)民族教育的改革與發(fā)展,進(jìn)一步推動(dòng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)和民族的共同繁榮!镏饕x者對(duì)象:全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的校長(zhǎng)、教師、各級(jí)教育行政干部和關(guān)心我國(guó)教育事業(yè)的各界人士!镏饕鎵K欄目:卷首語本期視點(diǎn)治教方略教師培訓(xùn)本期報(bào)道雙語教學(xué)教育協(xié)作民族團(tuán)結(jié)教育名師談教學(xué)教學(xué)研究班主任世界之窗耕耘者足跡教育文摘
《中國(guó)民族教育》常見論文發(fā)表范例:
教學(xué)管理的新視角:知識(shí)管理---高鴻源
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的漢語教師素養(yǎng)---常志丹
留守哥兒倆---羅金華
如何對(duì)學(xué)生的課堂回答進(jìn)行加工---劉建華
民族地區(qū)教育均衡發(fā)展存在的問題及思考---秦平
內(nèi)地新疆班歷史課與愛國(guó)主義精神的培養(yǎng)---龍敏
引進(jìn)作文的源頭活水開發(fā)學(xué)生的寫作資源---紀(jì)勇
為了草原花更美——記全國(guó)優(yōu)秀教師特木爾---鐘慧笑
班級(jí)工作中的“加減乘除”---任立增
從案例看數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效生成---周茂生
校本教研在西北少數(shù)民族貧困地區(qū)的有效嘗試---馬振彪
新年獻(xiàn)詞---本刊編輯部
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推進(jìn)民族教育再上新臺(tái)階---張強(qiáng)
美國(guó)教師的多元文化教育---王新俊姜峰
營(yíng)造良好育人環(huán)境深化民族團(tuán)結(jié)教育---段錫民
堅(jiān)定不移地深化基礎(chǔ)教育課程改革努力開創(chuàng)素質(zhì)教育工作新局面---陳小婭
數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的思考---李建華
教學(xué)診斷應(yīng)秉持的六大原則---楊蘭娥
少數(shù)民族高層次人才培養(yǎng)中的多元文化教學(xué)設(shè)計(jì)---托婭林鋒朱建平
以信息化推動(dòng)民族教育現(xiàn)代化——第五屆全國(guó)民族中學(xué)“民教杯”教育信息化主題活動(dòng)紀(jì)實(shí)---趙巖
內(nèi)抓質(zhì)量外爭(zhēng)發(fā)展改革創(chuàng)新共建和諧---李暾
愛上高原---向志彬
美國(guó)高中會(huì)考制度與畢業(yè)要求---吳金財(cái)
給后進(jìn)生“四顆糖”---溫志旺
作文教學(xué)貴在求真---文胡新
創(chuàng)設(shè)有效英語情境應(yīng)遵循三個(gè)原則---李明遠(yuǎn)
物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試---徐輝
數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)---王利琴
少數(shù)民族漢語教學(xué)特點(diǎn)與規(guī)律---金花
基于內(nèi)高班學(xué)生插班模式的課程對(duì)策---全斌
教師禮儀,今天你留意了嗎---秦福來
日本大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與大學(xué)教育改革---盧寧
中小學(xué)英語教學(xué)的銜接---郭小梅
如何提高學(xué)生的語文背誦能力---何波
初中物理有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考---賴小琴
如何在全體學(xué)生中開展“數(shù)學(xué)培優(yōu)”---王憲生
如何提高課堂教學(xué)的有效性---李德勝
探求提高漢語課堂效率的教學(xué)方法---丁桃源
提高小學(xué)漢語朗讀水平的途徑---李京子全金花
侗族的傳統(tǒng)藝術(shù)---明偉
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本文編號(hào):100491
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