本文關(guān)鍵詞：水利科技與經(jīng)濟(jì)雜志，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

發(fā)布時(shí)間  2013年11月20日 國(guó)家地區(qū)   中國(guó)» 四川 » 成都

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水利科技與經(jīng)濟(jì)雜志期刊版面費(fèi)、怎么投稿/編輯部

《水利科技與經(jīng)濟(jì)》 雜志社簡(jiǎn)介
　　刊名： 水利科技與經(jīng)濟(jì)
　　Water Conservancy Science and Technology and Economy
　　主辦： 哈爾濱市水務(wù)科學(xué)研究院;哈爾濱市水利規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院;哈爾濱市水利學(xué)會(huì)
　　周期： 月刊
　　出版地：黑龍江省哈爾濱市
　　語(yǔ)種： 中文;
　　開本： 大16開
　　ISSN： 1006-7175
　　CN：  23-1397/TV
　　郵發(fā)代號(hào)： 14-316

水利科技與經(jīng)濟(jì)收錄情況/影響因子

國(guó)家新聞出版總署收錄　收錄情況： 

   已經(jīng)成為中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊。是國(guó)際十大期刊檢索機(jī)構(gòu)之一的俄羅斯《文摘雜志》AJ數(shù)據(jù)庫(kù)及美國(guó)《劍橋科學(xué)文摘》CSA數(shù)據(jù)庫(kù)收錄刊源。

影響因子：0.117

被引次數(shù)：4491

水利科技與經(jīng)濟(jì)欄目設(shè)置

主要欄目設(shè)有政策法規(guī)研究；水利經(jīng)濟(jì)與管理；水利規(guī)劃與設(shè)計(jì)；水工地質(zhì)與勘察；灌排技術(shù)與方法；水土保持與防洪；施工技術(shù)與應(yīng)用；環(huán)境保護(hù)與水利；單位工程與開發(fā)；水利與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；水電站工程；計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等欄目。

聯(lián)系QQ：2413467626 聯(lián)系人：羅老師 咨詢電話：18280480514

投稿聯(lián)系方式投稿郵箱：2413467626@QQ.com（來(lái)稿請(qǐng)注明所投期刊名稱,我們會(huì)盡快回復(fù)你。）

在線時(shí)間：周一至周五（早上9:00至下午6:00,如不在線，可電話聯(lián)系。）

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水利科技與經(jīng)濟(jì)編輯部/雜志社投稿須知

1、文稿要求論點(diǎn)鮮明、資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、書寫規(guī)范，具有理論性、科學(xué)性、實(shí)用性。文責(zé)自負(fù)，嚴(yán)禁抄襲。切勿一稿多投。凡來(lái)稿一周內(nèi)未見通知可自行處理。審稿周期時(shí)間一般為3-5個(gè)工作日。 

2、文稿格式要規(guī)范，文字精煉，來(lái)稿應(yīng)附250字左右的摘要及3-5個(gè)關(guān)鍵字。摘要為文章的主要內(nèi)容，并非概要或中心思想；摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性。關(guān)鍵字之間用分號(hào)分隔。

3、參考文獻(xiàn)應(yīng)著錄的項(xiàng)目包括：作者、文獻(xiàn)提名、文獻(xiàn)類型、及載體類型標(biāo)志、其他責(zé)任者（譯者、校注、校點(diǎn)、�？闭叩龋�、出版項(xiàng)（出版地、出版者、出版年（期））、文獻(xiàn)出處或電子文獻(xiàn)的可獲得地址、文獻(xiàn)起止頁(yè)碼。

4、來(lái)稿請(qǐng)注明作者工作單位、通訊地址、郵政編碼、電話及個(gè)人簡(jiǎn)介（姓名、出生年月、性別、籍貫、職務(wù)、職稱、學(xué)歷、研究方向）．來(lái)稿如屬基金項(xiàng)目成果，請(qǐng)按有關(guān)部門標(biāo)注項(xiàng)目正式名稱和編號(hào)。

而且學(xué)生對(duì)于所教授的知識(shí)也能夠很好地接受。此外老師在教學(xué)的過(guò)程中還應(yīng)該充分地利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，在保證課堂質(zhì)量的前提下應(yīng)該讓學(xué)生接觸到更多課堂以外的東西。研究性學(xué)習(xí)相對(duì)于其他科目來(lái)說(shuō)多學(xué)生的綜合能力要求更高，對(duì)學(xué)生的知識(shí)面要求得更廣，而作為學(xué)生在某些方面的知識(shí)是很有限的，但是如果教師在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中能很好的運(yùn)用信息技術(shù)，那么所有的問(wèn)題也就迎刃而解了。由此可見如果教師能夠采用科學(xué)的教學(xué)方法，那么信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)的整合也就水到渠成了。 

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