2014年《中小學(xué)教師培訓(xùn)》雜志投稿指南
本文關(guān)鍵詞:2014年《中小學(xué)教師培訓(xùn)》雜志?投稿指南,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:正1.移動互聯(lián)時代,如何更新培訓(xùn)觀念,探索教師培訓(xùn)新模式、新方法,優(yōu)化"國培計劃"方案2.研究中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及教師準(zhǔn)入機制,構(gòu)建和培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍3.信息時代背景下,創(chuàng)新校長培訓(xùn)模式,提高校長培訓(xùn)的針對性、實效性,全面提升校長信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息化領(lǐng)導(dǎo)能力4.研究名師專業(yè)發(fā)展規(guī)律、教學(xué)特色和風(fēng)格,探索專家型教師的培養(yǎng)模式和經(jīng)驗
【關(guān)鍵詞】: 中小學(xué)教師培訓(xùn);教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)特色;培訓(xùn)新模式;專家型教師;互聯(lián)時代;準(zhǔn)入機制;信息技術(shù);信息時代;更新培訓(xùn);
【分類號】:+
【正文快照】: 1.移動互聯(lián)時代,如何更新培訓(xùn)觀念,探索教師培訓(xùn)新模式、新方法,優(yōu)化“國培計劃”方案2.研究中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及教師準(zhǔn)入機制,構(gòu)建和培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍3.信息時代背景下,創(chuàng)新校長培訓(xùn)模式,提高校長培訓(xùn)的針對性、實效性,全面提升校長信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息化領(lǐng)導(dǎo)
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李斌;發(fā)達(dá)國家中小學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)展的共同趨勢[J];成人教育;2004年05期
2 李斌;關(guān)于我國中小學(xué)教師培訓(xùn)改革與發(fā)展的幾點思考[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年04期
3 張穎;中小學(xué)教師培訓(xùn)不得少于240學(xué)時[J];民主;2004年09期
4 金玉梅;靳玉樂;;“故事中心課程”在中小學(xué)教師培訓(xùn)中的應(yīng)用[J];中國教育學(xué)刊;2006年07期
5 李愛國;;我國中小學(xué)教師培訓(xùn)存在的問題及對策探析[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2006年09期
6 蘭覺明;肖勇;朱霖;劉仲全;;中小學(xué)教師培訓(xùn)的質(zhì)量管理策略——ISO9001質(zhì)量管理體系在中小學(xué)教師培訓(xùn)中的應(yīng)用[J];中國成人教育;2006年11期
7 魏真;;基于教師發(fā)展的中小學(xué)教師培訓(xùn)模式探討[J];教學(xué)與管理;2006年19期
8 詹輝乾;;教師培訓(xùn):以“人本·人性·人文”引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展[J];繼續(xù)教育;2007年06期
9 王文彥;安寶生;;新論我國中小學(xué)教師培訓(xùn)歷史階段的劃分[J];繼續(xù)教育研究;2007年03期
10 李海燕;郭彬;;對當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)的思考[J];中國成人教育;2008年19期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 ;務(wù)本求實 勇于創(chuàng)新 努力提高中小學(xué)教師培訓(xùn)實效[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年
2 于海英;;農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)的實效性思考[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年
3 ;構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的中小學(xué)教師培訓(xùn)體系為基礎(chǔ)教育改革服務(wù)[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年
4 袁寶軍;;研訓(xùn)一體化創(chuàng)新培訓(xùn)模式的具體組織形式與管理策略[A];河北省教師教育學(xué)會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年
5 ;用“三大支柱”撐起縣域教師教育的大廈[A];河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2012年年會論文集[C];2013年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 記者 馬小麗;我區(qū)啟動新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)[N];呼和浩特日報(漢);2009年
2 李銀蓮;我市制定2009-2012年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施意見[N];鄂爾多斯日報;2009年
3 記者 孫軍;青島端出中小學(xué)教師培訓(xùn)大餐[N];中國教育報;2010年
4 胡利民 張介甫 本報記者 余家明;如何提高中小學(xué)教師培訓(xùn)實效[N];中國縣域經(jīng)濟報;2014年
5 李笑冰;黑龍江4年內(nèi)輪訓(xùn)完10萬農(nóng)村教師[N];中國教育報;2007年
6 娜仁高娃;我盟完成中小學(xué)教師培訓(xùn)任務(wù)的168.2%[N];錫林郭勒日報;2008年
7 韓曉悟;教育部啟動援藏中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃[N];中國教育報;2007年
8 記者 李霞 實習(xí)生 錢偉偉;教育部中小學(xué)教師培訓(xùn)座談會在呼召開[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2009年
9 陜西教育學(xué)院黨委書記、教授 楊成軍;加快構(gòu)建中小學(xué)教師培訓(xùn)新體系[N];陜西日報;2010年
10 本報記者 劉淼;青島中小學(xué)教師培訓(xùn)中心昨日在平度師范學(xué)校掛牌[N];青島日報;2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 高倩倩;農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)有效性研究[D];西南大學(xué);2011年
2 蔣媛媛;1978年以來我國中小學(xué)教師培訓(xùn)政策研究——價值觀念的變遷及其啟示[D];山東師范大學(xué);2004年
3 匡永忠;中小學(xué)教師培訓(xùn)的成本與效益分析[D];廣西師范大學(xué);2007年
4 吳俊娜;改革開放以來中小學(xué)教師培訓(xùn)的歷史演變和改革走向[D];杭州師范大學(xué);2012年
5 任燕;延安市中小學(xué)教師培訓(xùn)績效調(diào)查與質(zhì)量保障探索[D];延安大學(xué);2012年
6 張?zhí)╃?新疆和田地區(qū)民族中小學(xué)教師培訓(xùn)問題分析和政策研究[D];石河子大學(xué);2008年
7 寇倩倩;我國縣級市中小學(xué)教師培訓(xùn)政策環(huán)境的分析[D];沈陽師范大學(xué);2011年
8 光佳;中小學(xué)教師培訓(xùn)的有效性研究[D];上海師范大學(xué);2005年
9 黎瓊鋒;貧困地區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)體系研究[D];廣西師范大學(xué);2002年
10 張冬梅;中小學(xué)教師培訓(xùn)方式的研究[D];東北師范大學(xué);2007年
本文關(guān)鍵詞:2014年《中小學(xué)教師培訓(xùn)》雜志?投稿指南,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:397100
本文鏈接:http://sikaile.net/wenshubaike/qiuzhixinhan/397100.html