《桂林山水》名師課堂實錄 

　　說明：本文為聽全國名師支玉恒授課記錄，僅供大家參考。點此查看更多桂林山水一課作品

　　師：我給寫兩個字，誰敢講？別管我寫什么。那位同學先舉手，你起來，看我寫什么。（教師板書“桂林”）請講。

　　生：桂林，在中國。

　　師：（對另一舉手的學生）你起來。

　　生：桂林是我國的一個城市。

　　師：對，，在哪里？

　　生：..

　　師：（對另一生）在哪里？

　　生：在廣東的那邊。

　　師：往西說。廣東往西到哪里了？

　　生：在廣西。

　　師：對，在廣西壯族自治區(qū)。從國家整個方位來看，在我們國家的西南。知道了嗎？誰再來給講講這兩個字？（教師板書“山水”）你說。

　　生：山水就是有山有水的地方。

　　師：有山有水才叫山水嗎？沒山?jīng)]水能叫山水不能？

　　生：..

　　師：我畫了一幅畫，上面就一片平地，有小樹林有兩間小草房，那叫不叫山水？

　　生：不叫。

　　師：你們答對了嗎？

　　生：答對了。

　　師：錯了。當然光看山是山，光看水是水。但是這兩個字放在一起就是指風景、風光�！肮鹆稚剿泵鑼懙氖枪鹆值氖裁�？

　　生：風光。

　　師：對，山水畫是什么畫？

　　生：風景畫。

　　師：有些詩人專愛寫山水詩，那么他寫詩的內(nèi)容是什么？

　　生：風景。

　　師：描述風景描述風光。所以我剛才說有一幅畫，畫了一片平地，上面有小樹林兩間茅草房，也許還有兩個在下棋。這也叫什么畫？

　　生：風景畫。

　　師：也叫山水畫，別看它沒山?jīng)]水。當然這篇課文主要還是介如桂林的什么和什么？

　　生：山和水

　　師：因為桂林所以作為名勝，它主要是山和水。知道了吧？讀過課文嗎？

　　生：讀了。

　　師：現(xiàn)在再讀一遍，一邊讀一邊想，最少每人能背會一段，背你最喜歡的一段。開始（學生各自讀文）

　　師：讀得差不多了吧？誰來朗誦一段，或背你背會的一段。

　　生：（讀第一段，語氣不太好）

　　師：我要求你朗誦。朗誦和背書的區(qū)別知道嗎？

　　生：不知道。

　　師：朗誦要求有聲有色，什么叫色？“有聲”當然是指要有一種很好的聲音，“有色”呢？你說。

　　生：有感情。

　　師：對了，有感情。有聲有色，開始。

　　生：（讀文）“我看見過波瀾壯闊的大海..”

　　師：這個大海不夠壯闊，（師有感情地示范此句）這才算怎樣？

　　生（齊）：大。

　　生：（讀文）“我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如靜的西湖..”

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