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人教版初一數(shù)學(xué)平行線的判定2七年級數(shù)學(xué)課件 人教版初一數(shù)學(xué)平行線的判定2 瀏覽量：1109 文件大�。�1331.00

平行線的判定八年級數(shù)學(xué)課件 下列各圖中的∠1和∠2是什么關(guān)系？ A、同位角B、內(nèi)錯角 C、同旁內(nèi)角 D、以上都不是CABBD... ) 已知 已知 同位角相等，兩直線平行 這堂課我們一起學(xué)習(xí)了哪些知識? 哪個知識點(diǎn)給你留下深刻印象? 你能提出哪些問題? 作業(yè)本 瀏覽量：874 文件大�。�81.00

相交線與平行線復(fù)習(xí)1七年級數(shù)學(xué)課件 相交線兩條 直線 相交兩條直線被 第三條所截一般情況鄰補(bǔ)角對頂角鄰補(bǔ)角互補(bǔ)對頂角相等特殊垂直存...C=EF AC=CF =BE ∠BAC=∠ECF=∠CEB ∠ACB=∠CFE=∠CBE ∠ABC=∠CEF=∠BCE 瀏覽量：2693 文件大小：107.00

平行線與相交線的回顧與思考七年級數(shù)學(xué)課件 回顧與思考第二章平行線與相交線概念： 兩個角的和是直角，稱這兩個交互為余角。 兩個角的和是平角，...5、6； B組 2。 獨(dú)立完成一份小結(jié)，用自己的語言 梳理本章內(nèi)容，并回顧自己在本章學(xué) 習(xí)中的收獲、困難和需要改進(jìn)的地方。 歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo) 再見 瀏覽量：1808 文件大�。�292.00

平行線性質(zhì)七年級數(shù)學(xué)課件 復(fù)習(xí)回顧新課學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)復(fù)習(xí)回顧新課學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)課堂練習(xí)：已知直線AB 及其外一點(diǎn)P...=40 ° 解答： P.86EX.3 同位角相等 內(nèi)錯角相等 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 兩直線平行 判定 性質(zhì) 小結(jié)： 復(fù)習(xí)回顧 新課學(xué)習(xí) 鞏固練習(xí) 課堂小結(jié) 復(fù)習(xí)回顧 新課學(xué)習(xí) 鞏固練習(xí) 課堂小結(jié) 瀏覽量：4869 文件大小：232.00

相交線與平行線3七年級數(shù)學(xué)課件 相交線兩條 直線 相交兩條直線被 第三條所截一般情況鄰補(bǔ)角對頂角鄰補(bǔ)角互補(bǔ)對頂角相等特殊垂直存...______________) 所以∠BAC+______=180°(________________) 因?yàn)椤螧AC=70° 所以∠AGD=_______ 再見! 瀏覽量：1177 文件大�。�69.00

平行線的判定八年級數(shù)學(xué)課件 1.2平行線的判定(1)當(dāng)騎車路線偏離原定的方向時 , 該如何調(diào)整? 這和平行線有什么關(guān)系?●一、放...出發(fā),沿正東方向前進(jìn)至 B 處后,右轉(zhuǎn) 150,沿直線向前行駛到C處(如圖).這時他想仍按正東方向?請畫出他應(yīng)怎樣調(diào)整行駛的路線,并說明理由. 作業(yè): 作業(yè)本2 同步 瀏覽量：743 文件大�。�185.00

平行線的性質(zhì)1八年級數(shù)學(xué)課件 2、平行線的性質(zhì)1.平行線的判定如圖，直線AB∥CD，并被直線EF所截,∠2與∠3相等嗎？∠3與∠4...線所截，內(nèi)錯角相等。簡單地說，兩直線平行，內(nèi)錯角相等。 2.兩條平行線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。簡單地說，兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。 如不能直接證明其成立，則需證明它們都與第三個量相等 瀏覽量：571 文件大�。�13.00

平行線的判定復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)課件 平行線的判定復(fù)習(xí)平行線的判定方法：1、同位角相等，兩直線平行。2、內(nèi)錯角相等，兩直線平行。3、同旁...，那么PE與QF平行嗎？為 什么？ 8、如圖，∠1= 120°,∠D=60°, ∠2=∠A 說明AB∥DE。 1、《堂堂練》P35--36 2、同步訓(xùn)練13.4（3） 瀏覽量：818 文件大�。�63.00

三角形一邊的平行線的判定九年級數(shù)學(xué)課件 三角形一邊的 平行線的判定 　　　　　 “平行于三角形一邊的直線截其他兩邊所得的 對應(yīng)線段...平分線， BD⊥DE， CE⊥DE ，BE、CD交于F 求證：AF∥DB 如果一條直線截三角形的兩邊（或兩邊的延長線）所得到的對應(yīng)線段成比例，那么這條直線平行于三角形的第三邊。 瀏覽量：535 文件大小：185.00

平行線的判定八年級數(shù)學(xué)課件 1.2平行線的判定〖教學(xué)目標(biāo)〗 ◆1、理解平行線的判定方法1： 同位角相等，兩直線平行； ...業(yè)題4 3、對于2、4你有不同的方法嗎？ 小結(jié)與反思： （1） 你學(xué)到了什么？ （2）?你認(rèn)為還有什么不懂的？ 你有什么經(jīng)驗(yàn)與收獲讓同學(xué)們共享呢？ 作業(yè)：作業(yè)本（2） 同學(xué)們再見 瀏覽量：820 文件大小：14.00

平行線的判定1七年級數(shù)學(xué)課件 一、復(fù)習(xí)引入請同學(xué)們利用直尺、三角板畫直線b，使得它經(jīng)過P點(diǎn)，且平行于直線a。請同學(xué)們思考這樣的問題... 業(yè) （1）如圖：已知直線a與直線外一點(diǎn)P 過P點(diǎn)作直線b與直線c，使b⊥ a，c⊥b 那么a∥c嗎？為什么？ （2）如圖：已知∠B=∠C，AE平分∠DAC，那么AE∥BC嗎？為什么？ 瀏覽量：2499 文件大�。�356.00

平行線的判定2七年級數(shù)學(xué)課件 綦江古南中學(xué) 葉含其回顧與思考不在同一平面內(nèi)——在同一平面內(nèi)異面直線相交平行同一平面內(nèi)，不相交同一平...尺拼成一個圖 形，請找出圖中的一組 平行線，并說明你的理由。 a∥b. l∥m. l∥n . A B C D E 本節(jié)課你的收獲是什么？ 兩條直線被第三條直線所截 習(xí)題:典中典。 作業(yè) 瀏覽量：1556 文件大�。�202.00

平行線的判定與性質(zhì)七年級數(shù)學(xué)課件 人教版九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)《幾何》第一冊平行線的判定與性質(zhì)(習(xí)題課)主講：柳平單位：湖北省黃岡...? 弄懂了哪些新知識? 建模 應(yīng)用 小結(jié) next 引入 鞏固作業(yè) 課本第117頁,第15、16、17題。 建模 應(yīng)用 小結(jié) next 引入 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的蒞臨指導(dǎo)！ 敬請批評指正！ 瀏覽量：1242 文件大小：94.00

平行線的判定八年級數(shù)學(xué)課件 1.2平行線的判定（1）1、同位角2、內(nèi)錯角3、同旁內(nèi)角（F型）（Z型）（n型）課前預(yù)習(xí)1、同學(xué)們根...行于一條直線，那么兩條直線平行。 在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。 定義 平行公理的推論 平行線判定公理 書本P6作業(yè)題：A組1、2、3。B組第4題 作業(yè)本第（2）1.2 瀏覽量：434 文件大�。�310.00

平行線概念性質(zhì)七年級數(shù)學(xué)課件 課題：平行課型：新授課 授課人：楊世瓊主要內(nèi)容說教材 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn) ，難點(diǎn) 教具 主要...題，由學(xué)生自己思考，讓學(xué)生頭腦中有了一個整體的印象，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握本節(jié)大動脈。 布置作業(yè) 體現(xiàn)本節(jié)重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識 作業(yè)：P136，A組1，4題 板書設(shè)計(jì) 表示方法 瀏覽量：679 文件大�。�19.00

平行線的判定2八年級數(shù)學(xué)課件 張愛秋ACF兩直線平行的判定(1):兩條直線被第三條直線所截， 如果同位角相等,那么這兩直線平行..... 4.如果兩條直線都與第三條直線平行， 那么這兩條直線也互相平行. 5.平行線的定義. 判定兩條直線是否平行的方法有： 課后作業(yè) 1.作業(yè)本（1）. 2. 課本第9頁 瀏覽量：510 文件大�。�768.00

平行線的判定八年級數(shù)學(xué)課件 張愛秋ACF兩直線平行的判定(1):兩條直線被第三條直線所截， 如果同位角相等,那么這兩直線平行..... 4.如果兩條直線都與第三條直線平行， 那么這兩條直線也互相平行. 5.平行線的定義. 判定兩條直線是否平行的方法有： 課后作業(yè) 1.作業(yè)本（1）. 2. 課本第9頁 瀏覽量：338 文件大�。�768.00

平行線的判定八年級數(shù)學(xué)課件 張愛秋ACF兩直線平行的判定(1):兩條直線被第三條直線所截， 如果同位角相等,那么這兩直線平行..... 4.如果兩條直線都與第三條直線平行， 那么這兩條直線也互相平行. 5.平行線的定義. 判定兩條直線是否平行的方法有： 課后作業(yè) 1.作業(yè)本（1）. 2. 課本第9頁 瀏覽量：367 文件大�。�763.00

平行線的判定2八年級數(shù)學(xué)課件 張愛秋ACF兩直線平行的判定(1):兩條直線被第三條直線所截， 如果同位角相等,那么這兩直線平行..... 4.如果兩條直線都與第三條直線平行， 那么這兩條直線也互相平行. 5.平行線的定義. 判定兩條直線是否平行的方法有： 課后作業(yè) 1.作業(yè)本（1）. 2. 課本第9頁 瀏覽量：277 文件大�。�763.00

平行線的判定(二)八年級數(shù)學(xué)課件 ∠1=∠3理由是:同位角相等,兩直線平行那么內(nèi)錯角或同旁內(nèi)角具有什么關(guān)系時， 也能判定兩直線平行呢... ； 如圖 2.學(xué)習(xí)了由特殊到一般，又由一般到特殊的認(rèn)識客觀事物的基本方法 ； 1. 學(xué)習(xí)了3種判定方法 ； 3.在平行線的判定問題中，要“有的放矢”，根據(jù)不同情況作出選擇． 瀏覽量：371 文件大�。�104.00

平行線的性質(zhì)(二)八年級數(shù)學(xué)課件 2、平行線的性質(zhì)1.平行線的判定如圖，直線AB∥CD，并被直線EF所截,∠2與∠3相等嗎？∠3與∠4...線所截，內(nèi)錯角相等。簡單地說，兩直線平行，內(nèi)錯角相等。 2.兩條平行線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。簡單地說，兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。 如不能直接證明其成立，則需證明它們都與第三個量相等 瀏覽量：275 文件大�。�16.00

平行線的判定定理八年級數(shù)學(xué)課件 小明用如圖所示的方法作出了平行線,你認(rèn)為他的作法對嗎?為什么?通過這個操作活動,得到了什么結(jié)論?平行...BC邊繞點(diǎn)C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周回到原來的位置．在旋轉(zhuǎn)的過程中，是否有某一位置使CB′∥AB ？如果有這樣的位置，請你畫出示意圖，并寫出判斷它們平行的理由． 練習(xí) 作業(yè)： 第125頁　習(xí)題 2 瀏覽量：1253 文件大�。�237.00

第五章相交線與平行線復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)課件 相交線兩條 直線 相交兩條直線被 第三條所截一般情況鄰補(bǔ)角對頂角鄰補(bǔ)角互補(bǔ)對頂角相等特殊垂直存...______________) 所以∠BAC+______=180°(________________) 因?yàn)椤螧AC=70° 所以∠AGD=_______ 再見! 瀏覽量：798 文件大�。�51.00

第一章培訓(xùn)資料八年級數(shù)學(xué)課件 浙教版八上年級數(shù)學(xué) 第一章 平行線 學(xué)習(xí)了相交線、平行線及平移變換等基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索平行...學(xué)生開始就覺得難。 （雖然七下三角形全等中已出現(xiàn)過推 理但學(xué)生對推理的理解還是比較淺的， 需要進(jìn)一步打好基礎(chǔ)） 4、課本第20頁第5題： 作軸對稱變換改為旋轉(zhuǎn)變換更合適 瀏覽量：433 文件大�。�14.00

平行線的判定八年級數(shù)學(xué)課件 1.2平行線的判定（1）1、同位角2、內(nèi)錯角3、同旁內(nèi)角（F型）（Z型）（n型）課前預(yù)習(xí)1、同學(xué)們根...行于一條直線，那么兩條直線平行。 在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。 定義 平行公理的推論 平行線判定公理 書本P6作業(yè)題：A組1、2、3。B組第4題 作業(yè)本第（2）1.2 瀏覽量：310 文件大�。�404.00

平行線的判定2八年級數(shù)學(xué)課件 1.2平行線的判定(1)當(dāng)騎車路線偏離原定的方向時 , 該如何調(diào)整? 這和平行線有什么關(guān)系?●一、放...出發(fā),沿正東方向前進(jìn)至 B 處后,右轉(zhuǎn) 150,沿直線向前行駛到C處(如圖).這時他想仍按正東方向?請畫出他應(yīng)怎樣調(diào)整行駛的路線,并說明理由. 作業(yè): 作業(yè)本2 同步 瀏覽量：380 文件大�。�308.00

平行線的判定3八年級數(shù)學(xué)課件 1.2平行線的判定〖教學(xué)目標(biāo)〗 ◆1、理解平行線的判定方法1： 同位角相等，兩直線平行； ...業(yè)題4 3、對于2、4你有不同的方法嗎？ 小結(jié)與反思： （1） 你學(xué)到了什么？ （2）?你認(rèn)為還有什么不懂的？ 你有什么經(jīng)驗(yàn)與收獲讓同學(xué)們共享呢？ 作業(yè)：作業(yè)本（2） 同學(xué)們再見 瀏覽量：318 文件大�。�27.00

平行線的判定七年級數(shù)學(xué)課件 平行線的判定公理１． 兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等， 那么這兩條直線平行． 簡單說...１＝∠４（或∠２＝∠３） 則兩邊緣平行 １．測量∠１和∠３（或者∠２和∠４） 若∠１＋∠３＝１８０°（或∠２＋∠４＝１８０°） 則兩邊緣平行 說說你的理 由吧！ 平行線的判定 １．２．３． 瀏覽量：801 文件大�。�40.00

平行線相交線復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)課件 相交線兩條 直線 相交兩條直線被 第三條所截一般情況鄰補(bǔ)角對頂角鄰補(bǔ)角互補(bǔ)對頂角相等特殊垂直存...一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行，則這兩個角相等或互補(bǔ)。 兩條直線平行，那么它們的同位角的角平分線也互相平行；內(nèi)錯角的角平分線也互相平行；同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直。 本章幾個重要的結(jié)論： 瀏覽量：560 文件大�。�45.00

相交線與平行線復(fù)習(xí)課七年級數(shù)學(xué)課件 相交線與平行線 復(fù)習(xí)課1、一些角的概念： 對頂角、鄰補(bǔ)角、同位角、內(nèi)錯 角、同旁內(nèi)角 2、...A,∠C的關(guān)系,請你從所得的四個關(guān)系中任選一個加以說明. 探索發(fā)現(xiàn)：如圖所示,已知AB∥CD,分別探索下列四個圖形中∠P與∠A,∠C的關(guān)系,請你從所得的四個關(guān)系中任選一個加以說明. 瀏覽量：896 文件大�。�23.00

平行線的性質(zhì)七年級數(shù)學(xué)課件 平行線的判定方法， 并說出它們的已知和結(jié)論分別是什么？想一想：如果交換它們的已知和結(jié)論，即讓兩直線...梯形的另外兩個角各是多少度？ 2、如圖，AB∥DE，BC∥EF，BC交DE于點(diǎn)G，∠B與∠E有什么關(guān)系？為什么？ ? 3、如圖所示,∠1=72°,∠2=72°,∠3=60°,求∠4的度數(shù) 。 瀏覽量：615 文件大�。�72.00

命題七年級數(shù)學(xué)課件 復(fù)習(xí)： 1.對頂角有什么性質(zhì)？ 2.平行公理的推論是什么？ 3.平行線的判定公理的內(nèi)容是什么？...構(gòu)成： 1)每個命題都是由題設(shè)、結(jié)論兩部分組成. 判斷一件事情的語句. 2)命題常寫成“如果······那么······”的形式. 3.分類： 2)假命題：錯誤的命題. 1)真命題：正確的題； 瀏覽量：435 文件大�。�94.00

命題七年級數(shù)學(xué)課件 復(fù)習(xí)： 1.對頂角有什么性質(zhì)？ 2.平行公理的推論是什么？ 3.平行線的判定公理的內(nèi)容是什么？...構(gòu)成： 1)每個命題都是由題設(shè)、結(jié)論兩部分組成. 判斷一件事情的語句. 2)命題常寫成“如果······那么······”的形式. 3.分類： 2)假命題：錯誤的命題. 1)真命題：正確的題； 瀏覽量：471 文件大�。�11.00

平行線的性質(zhì)七年級數(shù)學(xué)課件 平行線的性質(zhì)制作者:王 慶2004.7.1平行線的判定與平行線 的性質(zhì)的比較：平行線的判定與平行線的...截，同旁內(nèi)角互補(bǔ) 簡單說成：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。 同位角相等 內(nèi)錯角相等 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 性質(zhì) 判定 兩直線平行 最后的沖刺 瀏覽量：438 文件大小：338.00

三角開內(nèi)角和八年級數(shù)學(xué)課件 三 角 形 相 似 的 判 定主講:黃典桃教學(xué)目的： 1、掌握三角形相似的判定定理1，理解定理的 ...5. 3、4 選做題:如圖,CE為Rt△ABC斜邊AB上的高,P為EC延長線上的一點(diǎn),連AP,作BG⊥AP于G且交CE于D. 求證: 瀏覽量：562 文件大�。�416.00

相似三角形八年級數(shù)學(xué)課件 （01平行線分線段成比例） 錦江中學(xué) 李萍萍復(fù)習(xí)知識1 兩條線段的比2比例線段3比例中項(xiàng)4比例基本...BD：DC= 2：1 ， 課堂小結(jié) 本節(jié)課主要內(nèi)容是：兩條線段的比和比例的性質(zhì)及其應(yīng)用；線段比值問題的求解，主要在于靈活運(yùn)用平行線分線段成比例定理，結(jié)合比例性質(zhì)進(jìn)行線段及比值的換算。 課程結(jié)束 瀏覽量：450 文件大�。�341.00

平行線的判定.zip七年級數(shù)學(xué)課件 提問2、根據(jù)下列演示，指出 同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角3、經(jīng)過一點(diǎn)畫已知直線的 平行線的畫法4、想...。 根據(jù)同位角相等，兩直線平行 解： ?1=?3(已知） ?3= ?2（對頂角相等） ? ?1= ?2 ? a//b(同位角相等，兩直線平行） ? 瀏覽量：378 文件大小：97.00

平行線的性質(zhì)復(fù)習(xí).zip七年級數(shù)學(xué)課件 平行線的性質(zhì)高要一中數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí)1、判定兩條直線平行有哪些方法？在這些方法中，已經(jīng)知道 了什么？得到...a b a b a b c c c 平行線的性質(zhì) a//b 同位角相等 兩直線平行 a//b 兩直線平行 同位角相等 a//b 兩直線平行 內(nèi)錯角相等 同旁內(nèi)角互補(bǔ) a//b 兩直線平行 瀏覽量：338 文件大�。�268.00

平行線的性質(zhì)復(fù)習(xí).zip七年級數(shù)學(xué)課件 平行線的性質(zhì)高要一中數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí)1、判定兩條直線平行有哪些方法？在這些方法中，已經(jīng)知道 了什么？得到...a b a b a b c c c 平行線的性質(zhì) a//b 同位角相等 兩直線平行 a//b 兩直線平行 同位角相等 a//b 兩直線平行 內(nèi)錯角相等 同旁內(nèi)角互補(bǔ) a//b 兩直線平行 瀏覽量：530 文件大小：268.00

平行線的判定七年級數(shù)學(xué)課件 平行線的性質(zhì)工作單位:順化中學(xué)制作者:王慶2004.7.1回顧與思考1234互補(bǔ)的從位置關(guān)系上講， ...節(jié)課你的收獲是什么？ ① 同位角有4對： ② 內(nèi)錯角有2對： ③ 同旁內(nèi)角有2對： ∠1和∠2, ∠3和∠4, ∠5和∠6, ∠7和∠8. ∠7和∠2, ∠5和∠4. ∠7和∠4, ∠5和∠2 瀏覽量：811 文件大�。�646.00

真命題與假命題八年級數(shù)學(xué)課件 22.2 命題.公理.定理1、對頂角有什么性質(zhì)？ 2、平行公理的推論是什么？ 3、平行線的判定公...公理 ●定理 ●一般命題 假命題 作業(yè)： 練習(xí)冊B22.1-2 預(yù)習(xí)： 22.3證明的步驟 瀏覽量：679 文件大小：82.00

平行線與相交線回顧與思考七年級數(shù)學(xué)課件 回顧與思考第二章平行線與相交線南京市華電中學(xué)林一士概念： 兩個角的和是直角，稱這兩個交互為余角。 ...5、6； B組 2。 獨(dú)立完成一份小結(jié)，用自己的語言 梳理本章內(nèi)容，并回顧自己在本章學(xué) 習(xí)中的收獲、困難和需要改進(jìn)的地方。 歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo) 再見 瀏覽量：798 文件大�。�361.00

平行線的性質(zhì)第三課時七年級數(shù)學(xué)課件 平行線的性質(zhì)平行線的判定與平行線 的性質(zhì)的比較：平行線的判定與平行線的性質(zhì)是因果互換的兩類不同的定理...換 180 1.　如果兩條平行直線被第三直線所截，那么同位角的平分線有什么關(guān)系？請畫出圖形并說明理由； 同時內(nèi)錯角的平分線呢？同旁內(nèi)角的平分線呢？ 2.《輕松練習(xí)》P15第1－－11題 瀏覽量：506 文件大�。�129.00

平行線判定的復(fù)習(xí)課七年級數(shù)學(xué)課件 人教版九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)《幾何》第一冊平行線的判定與性質(zhì)(習(xí)題課)主講：柳平單位：湖北省黃岡...? 弄懂了哪些新知識? 建模 應(yīng)用 小結(jié) next 引入 鞏固作業(yè) 課本第117頁,第15、16、17題。 建模 應(yīng)用 小結(jié) next 引入 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的蒞臨指導(dǎo)！ 敬請批評指正！ 瀏覽量：527 文件大小：102.00

平行線性質(zhì)的復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)課件 平行線的性質(zhì)復(fù)習(xí)路橋二中數(shù)學(xué)組溫故知新1.平行線的判定方法有哪些？2.平行線有哪些性質(zhì)？3.你會區(qū)別...東75°，那么在 B處應(yīng)按_________方向開工,才能使此洞兩 邊準(zhǔn)確接通. 5.已知：如圖∠1＝ ∠ 2， ∠ A＝ ∠ C，　　 說明：AE∥BC A D C B E 1 2 3 瀏覽量：439 文件大�。�64.00

你能證明它們嗎 實(shí)驗(yàn)學(xué)校 初二備課組 1.1 你能證明它們嗎（一） 問題1：如圖 兩直線a,b...學(xué)到了什么知識？ 通過本課的學(xué)習(xí)我們了解鞏固了作為基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容，掌握證明的基本步驟和書寫格式。經(jīng)歷“探索－發(fā)現(xiàn)－猜想－證明”的過程。掌握用綜合法證明等腰三角形的相關(guān)性質(zhì)定理和判定定理。 瀏覽量：513 文件大小：452.00

你能證明它們嗎（一） 九年級（上） 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 九年級 上 冊 1.1 你能證明它們嗎（一） 問...式。經(jīng)歷“探索－發(fā)現(xiàn)－猜想－證明”的過程。掌握用綜合法證明等腰三角形的相關(guān)性質(zhì)定理和判定定理。 1、基礎(chǔ)作業(yè)：P5頁習(xí)題1.1 1、2。 2、預(yù)習(xí)作業(yè)：P5-6頁 議一議 謝謝合作，再見 瀏覽量：472 文件大�。�440.00

7月1日1.1你能證明它們嗎(一) 幾何的三種語言 判斷公理: 兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等（SAS）. 在△ABC與△A′B...使FD=HG D ┓ ┓ ┓ E F H ● G DE+DF=CH 方法2：過D點(diǎn)作DG∥HF D ┓ ┓ ┓ E F H ● G DE+DF=CH 方法3：過D點(diǎn)作DG⊥HF 還有好方法嗎？ 瀏覽量：496 文件大�。�621.00

真命題與假命題 22.2 命題.公理.定理 1、對頂角有什么性質(zhì)？ 2、平行公理的推論是什么？ 3、平行線的...公理 ●定理 ●一般命題 假命題 作業(yè)： 練習(xí)冊B22.1-2 預(yù)習(xí)： 22.3證明的步驟 瀏覽量：415 文件大�。�82.00

八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期《平行線的判定2》 1.2 平行線的判定（2） 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書　 浙江版《數(shù)學(xué)》八年級上冊 如圖，直線... （D） ∠A＋∠2＝180° C 說能出你這節(jié)課的收獲和體驗(yàn)讓大家與你分享嗎？ 想一想：如圖，△ABC中，∠B＝∠C。AE平分△ABC的外角∠CAD，判斷AE與BC是否平行，并說明理由。 瀏覽量：480 文件大�。�359.00

八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期《平行線的判定1》 1.2 平行線的判定（1） 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書　 浙江版《數(shù)學(xué)》八年級上冊 如圖，已知...哪些直線不平行？ 合作學(xué)習(xí)： 在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行嗎？ 在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行。 能力挑戰(zhàn): 說能出你這節(jié)課的收獲和體驗(yàn)讓大家與你分享嗎？ 瀏覽量：474 文件大�。�405.00

一章平行線教材分析 浙教版八年級（上）第一章 平 行 線 一、教學(xué)內(nèi)容及要求 1、本章知識結(jié)構(gòu)框圖 同位角、...宜超過課本中例題的難度。 3.圖形的變換是新課標(biāo)的一個主要內(nèi)容，努力體現(xiàn)運(yùn)動變換的理念與思想，是新、老教材差別較大的地方。在學(xué)習(xí)平行線的判定方法、性質(zhì)及平行線之間的距離可與變換的思想有機(jī)結(jié)合。 瀏覽量：543 文件大�。�108.00

相似三角形 （01平行線分線段成比例） 錦江中學(xué) 李萍萍 復(fù)習(xí)知識 1 兩條線段的比 2 比例線段 3...BD：DC= 2：1 ， 課堂小結(jié) 本節(jié)課主要內(nèi)容是：兩條線段的比和比例的性質(zhì)及其應(yīng)用；線段比值問題的求解，主要在于靈活運(yùn)用平行線分線段成比例定理，結(jié)合比例性質(zhì)進(jìn)行線段及比值的換算。 課程結(jié)束 瀏覽量：448 文件大�。�341.00

如果兩直線平行 如果我們把平行線的判定定理的條件和結(jié)論互換之后得到的命題是真命題嗎? 兩條平行線被第三條直線所截，...談?wù)勀愕氖斋@？ ２．證明的一般步驟 （１）根據(jù)題意，畫出圖形． （２）根據(jù)條件、結(jié)論，結(jié)合圖形，寫出已知、　求證。 （３）經(jīng)過分析，找出由已知推出求證的途徑，寫出證明過程． 再　見 ！ 瀏覽量：518 文件大�。�76.00

如果兩直線平行 EF 內(nèi)錯角相等，兩直線平行 BC 同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行 AD BC 平行于同一條直線的兩條直線...被直線EF所截，且 AB∥CD，EG、FH分別是∠AEF和 ∠EFD的平分線 求證：EG∥FH P206習(xí)題6.5 1、2、3題 瀏覽量：388 文件大�。�304.00

如果兩直線平行 歡迎到沙埠中學(xué) 猜猜她們在做什么？ 住在某個旅館的四個人A、B、C、D正在聽 一組流行音樂，她們當(dāng)...性質(zhì) 2、證明的一般步驟 1.根據(jù)題意，畫出圖形； 2.根據(jù)題意，寫出已知、求證； 3.分析題意，探索證明的思路； 4.寫出證明過程； 5.檢查表達(dá)過程是否正確、完善 瀏覽量：416 文件大小：852.00

如果兩直線平行 1.公理: 人們在長期實(shí)踐中總結(jié)出來的， 并作為判定其他命題真假的根據(jù). 2.定理: 用推理的...推理能力. 你準(zhǔn)備如何提高證明命題的能力呢? P206習(xí)題6.5 1、2、3題 結(jié)束寄語 嚴(yán)格性之于數(shù)學(xué)家,猶如道德之于人. 由“因”導(dǎo)“果”,言必有據(jù).是初學(xué)證明者謹(jǐn)記和遵循的原則. 瀏覽量：328 文件大小：555.00

如果兩條直線平行 1.公理: 人們在長期實(shí)踐中總結(jié)出來的， 并作為判定其他命題真假的根據(jù). 2.定理: 用推理的方...被直線EF所截，且 AB∥CD，EG、FH分別是∠AEF和 ∠EFD的平分線 求證：EG∥FH P206習(xí)題6.5 1、2、3題 瀏覽量：528 文件大�。�233.00

如果兩條直線平行 1.公理: 人們在長期實(shí)踐中總結(jié)出來的， 并作為判定其他命題真假的根據(jù). 2.定理: 用推理的方...被直線EF所截，且 AB∥CD，EG、FH分別是∠AEF和 ∠EFD的平分線 求證：EG∥FH P206習(xí)題6.5 1、2、3題 瀏覽量：468 文件大小：231.00

平行線的判定（全）八年級數(shù)學(xué)課件 l1l2l3l1l2判斷兩直線平行的 種方法：3CDEAB...l1 l2 l3 l1 l2 判斷兩直線平行的 種方法： 3 C D E A B 瀏覽量：480 文件大�。�40.00

平行線分線段成比例定理3 三角形一邊平行線的判定 舊 平行線分線段成比例定理3 三角形一邊平行線的判定 舊Flash課件 瀏覽量：1482 文件大小：162.00

平行線的判定(2) 新 平行線的判定方法(二)（三） A C F 兩直線平行的判定(1): 兩條直線被第三條直線所截， 如...么這兩條直線也互相平行. 5.如果兩條直線都與第三條直線垂直， 那么這兩條直線也互相平行. 6.平行線的定義. 判定兩條直線是否平行的方法有： 課后作業(yè) 習(xí)題 1，2，4，6 瀏覽量：324 文件大�。�293.00

平行線 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握平行線的三條基本性質(zhì) 2、能綜合應(yīng)用平行線的判定和平行線的性 ... 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握平行線的三條基本性質(zhì) 2、能綜合應(yīng)用平行線的判定和平行線的性 質(zhì)解決平面幾何中的問題 瀏覽量：265 文件大小：34.00

初二數(shù)學(xué)平行線的判定(1) 1.2平行線的判定（1） 1、同學(xué)們根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容，看下圖請找出 哪些角是內(nèi)錯角 哪些角是同位角 ...行于一條直線，那么兩條直線平行。 在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。 定義 平行公理的推論 平行線判定公理 書本P6作業(yè)題：A組1、2、3。B組第4題 作業(yè)本第（2）1.2 瀏覽量：584 文件大�。�1101.00

八下六章回顧與思考 第六章 證明(一) 回顧與思考 本章結(jié)構(gòu) 由于交流的需要，我們就要對名稱 和術(shù)語的含義加以描述，作...Ｍ的大小. A C B M D 鞏固與提高 在圖形變換、問題探究、解決思路中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動充滿探索性和創(chuàng)造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴(yán)謹(jǐn)性以及結(jié)論的確定性，體會幾何的美…… 同學(xué)們 瀏覽量：384 文件大�。�342.00

6.6三角形內(nèi)角和定理的證明.ppt 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 八年級 下 冊 回顧交流 平行線的性質(zhì)： 　...C 證法二： 作 業(yè) P210習(xí)題6.6 第1題、第2題、第3題 思考題： 如圖，已知∠AMN+∠MNF+∠NFC=360°， 求證：AB∥CD（用兩種方法證明） 瀏覽量：713 文件大�。�416.00

6.5如果兩條直線平行[1].ppt 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 八年級 下 冊 公理: 同位角相等,兩直線平...FH 4)如果兩條直線都和第三條直線平行， 那么這兩條直線也互相平行。 已知：如圖，直線a,b,c被直線d所 截，且a∥b,c∥b， 求證：a∥c P206習(xí)題6.5 1、2、3題 瀏覽量：593 文件大�。�432.00

6.4如果兩條直線平行 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 八年級 下 冊 公理: 同位角相等,兩直線平...：EF=EG 3)如果兩條直線都和第三條直線平行， 那么這兩條直線也互相平行。 已知：如圖，直線a,b,c被直線d所 截，且a∥b,c∥b， 求證：a∥c a b c d 再　見 ！ 瀏覽量：558 文件大�。�476.00

1.2平行線的判定2 已知：∠B=90，DF⊥CB，DE⊥AB 求證：AB∥DF，BC∥DE 合作學(xué)習(xí) 如圖,直線AB...、如圖，已知DE平分∠BDF，AF平分∠BAC，且∠1＝∠2，試說明DF∥AC的理由。 3、如圖， ∠1=60°， ∠2=70°， ∠A=120°， ∠C=110°，則AB∥CD，請說明理由。 瀏覽量：473 文件大�。�522.00

1.2平行線的判定2 溫州育英國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二數(shù)學(xué)組 兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。 同...線都與第三條直線平行， 那么這兩條直線也互相平行. 5.如果兩條直線都與第三條直線垂直， 那么這兩條直線也互相平行. 6.平行線的定義. 判定兩條直線是否平行的方法有： 瀏覽量：301 文件大�。�323.00

1.2平行線的判定1 溫州育英國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二數(shù)學(xué)組 （1）想一想平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有幾種？ （2）怎樣過已知...３ ２ １ 2.已知：如圖，∠1和∠2是直線a、b被直線c截出的內(nèi)錯角，且∠1=∠2 求證：a∥b 你學(xué)到了什么？ 你認(rèn)為還有什么不懂的？ 你有什么經(jīng)驗(yàn)與收獲讓同學(xué)們共享呢？ 瀏覽量：436 文件大�。�162.00

1.2平行線的判定（2） （第二課時） 這是一個平行四邊形的掛物架,工人師傅在釘木條時該如何保證AB平行CD呢?除了上節(jié)課的方...內(nèi)角互補(bǔ), 兩直線平行. 4. 在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行 5.平行線的定義. 判定兩條直線是否平行的方法有： 五、小結(jié) 作業(yè) 1、復(fù)習(xí) 2、作業(yè)本 3、同步練 瀏覽量：379 文件大�。�1053.00

1.2平行線的判定(2) A C F 兩直線平行的判定(1): 兩條直線被第三條直線所截， 如果同位角相等,那么這兩條直線平... 那么這兩條直線也互相平行. 5.如果兩條直線都與第三條直線垂直， 那么這兩條直線也互相平行. 6.平行線的定義. 判定兩條直線是否平行的方法有： 書上習(xí)題及作業(yè)本 瀏覽量：281 文件大�。�340.00

1.2平行線的判定（1）(缺gsp文件) 1.2平行線的判定（1） 復(fù)習(xí)提問 同學(xué)們回憶前面所學(xué)知識回答問題，在同一平面內(nèi)，兩條直線之間有幾...？為什么？ 　　 小結(jié)： 平行的判定方法 1、平行的定義 2、平行線的判定公理 3、平行線的判定公理的推論 書本P6作業(yè)題：A組1、2、3。B組第4題 作業(yè)本第（2）1.2 瀏覽量：481 文件大�。�1267.00

1.2平行線的判定(1) 1、上面的畫法可以看做是怎樣的圖形變換？ 平移變換 A B 2、把圖中的直線a、b看成被尺邊AB所截...DE和∠ABC的平分線，試找出圖中各組平行 線，并說明理由。 A B D F E C G 小結(jié)： 平行的判定方法 1、平行的定義 2、平行線的判定公理 3、平行線的判定公理的推論 瀏覽量：429 文件大�。�638.00

1、2平行線的判定1 （1）想一想平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有幾種？ （2）怎樣過已知直線外一點(diǎn)畫已知直線的平行線？ ...３ ２ １ 2.已知：如圖，∠1和∠2是直線a、b被直線c截出的內(nèi)錯角，且∠1=∠2 求證：a∥b 你學(xué)到了什么？ 你認(rèn)為還有什么不懂的？ 你有什么經(jīng)驗(yàn)與收獲讓同學(xué)們共享呢？ 瀏覽量：494 文件大�。�160.00

2.1平行線的判定2 兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。 同位角相等，兩直線平行。 1、同位...線都與第三條直線平行， 那么這兩條直線也互相平行. 5.如果兩條直線都與第三條直線垂直， 那么這兩條直線也互相平行. 6.平行線的定義. 判定兩條直線是否平行的方法有： 瀏覽量：342 文件大�。�320.00

平行線性質(zhì)七年級數(shù)學(xué)課件 復(fù)習(xí)回顧新課學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)1．平行線的判定方法有哪些？ 2．平行線的性質(zhì)有哪些？同位角相等 ...那么這條直線也和另一條垂直 3 兩個負(fù)數(shù)之積為正數(shù) 4 等角的補(bǔ)角相等 5若ab＞0，則a＞0，b＞0 6如果兩個角不是對頂角，那么它們不相等 小結(jié)： 1.兩條平行線的距離 2.命題 瀏覽量：426 文件大�。�95.00

五章 相交線與平行線（復(fù)習(xí)） 相交線 兩條 直線 相交 兩條直線被 第三條所截 一般情況 鄰補(bǔ)角 對頂角 鄰補(bǔ)角互補(bǔ) 對頂角...______________) 所以∠BAC+______=180°(________________) 因?yàn)椤螧AC=70° 所以∠AGD=_______ 再見! 瀏覽量：480 文件大小：266.00

五、六章　教材分析 第五章　相交線和平行線 一、本章內(nèi)容　　本章著重研究相交中特殊情形－－垂直以及平行線的有關(guān)性質(zhì)，在...：（小結(jié)）談?wù)劚竟?jié)課有何收獲． (六)活動６：作業(yè)　(A)書本作業(yè);(B)課后思考，金清鎮(zhèn)的平面圖， 馬 鎮(zhèn)人民政府 車站 金清中學(xué) 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 金清小學(xué) 醫(yī)院 環(huán)城北路 環(huán)城南路 人民路 瀏覽量：414 文件大�。�1358.00

圖形的平移 平行線的判定方法有哪些？ 同位角相等， 兩直線平行。 內(nèi)錯角相等， 兩直線平行。 同...對應(yīng)點(diǎn)所連線段平行且相等，對應(yīng)線段平行且相等，對應(yīng)角相等. 平移的判定方法：利用平移的性質(zhì)進(jìn)行判定平移的存在. 平移的普遍性：平移廣泛存在于我們的生活中. 小結(jié) 作業(yè) P22. 習(xí)題2.4 瀏覽量：563 文件大�。�1015.00

三角形的初步認(rèn)識（整章分析） 浙教版數(shù)學(xué)七年級(下冊) 《三角形的初步知識》 教材分析 瑞安...化歸的思想，我們就應(yīng)自覺運(yùn)用所學(xué)的知識去解決實(shí)際問題。 1、 3、用代入法解的一般步驟是什么？ 4、對于方程組 除了用代入法消去一個未知數(shù)這種方法外， 你還有其他方法消去其中的一個未知數(shù)嗎？ 瀏覽量：438 文件大�。�718.00

平行線性質(zhì) 城關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)組 丁明能 城關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)組 復(fù)習(xí)提問 a b c 如圖： 如果∠1——∠2 那么a ...c 平行線的性質(zhì) a//b 同位角相等 兩直線平行 a//b 兩直線平行 同位角相等 a//b 兩直線平行 內(nèi)錯角相等 同旁內(nèi)角互補(bǔ) a//b 兩直線平行 談一談：本節(jié)課你有何收獲？ 瀏覽量：407 文件大�。�1203.00

平行線性質(zhì) 長春市六十八中 王艷紅 復(fù)習(xí)提問 平行線的性質(zhì) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 小結(jié) 例題 能力訓(xùn)練 思考題 ...二次拐角是多少度？為什么？ 做一做 已知，點(diǎn)B在點(diǎn)A北偏東30 °的方向,點(diǎn)C在點(diǎn)B北偏西60 °的方向，且∠ACB=40°,問 （1） ∠ABC是多少度？ （2）點(diǎn)C在點(diǎn)A什么方向？ 瀏覽量：466 文件大�。�790.00

平行線的性質(zhì) 復(fù)習(xí)回顧 兩直線平行 演示1 性質(zhì)1 問題 如果兩條直線平行，那么這兩條平行線被 第三條直線所...線平行的結(jié)論 是平行線的判定。 已知兩直線平行，得到角之間的關(guān)系的結(jié)論 是平行線的性質(zhì)。 課堂小結(jié) 同位角相等 內(nèi)錯角相等 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 兩直線平行 判定 性質(zhì) 最后的沖刺 瀏覽量：500 文件大�。�397.00

平行線的性質(zhì) 浙教 課時教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握平行線的判定公理和性質(zhì)公理。 2、能...外角等�！八浴钡牟糠质墙Y(jié)論。 從“因?yàn)椤钡健八浴钡倪^程必須每一步都有理由。 習(xí)題： 如圖，已知AB∥CD, EG、 FH分別是∠BEF和∠DFM的 平分線， 求證：EG∥FH 瀏覽量：402 文件大小：130.00

平行線的性質(zhì) 華東師大 平行線的判定 1、∵∠1=∠2（已知） ∴a∥b (同位角相等，兩直線平行） 2、∵∠2=∠...1 2 兩直線平行，內(nèi)錯角相等） 3 4 兩直線平行，內(nèi)錯角相等） 練習(xí)： 如圖，AＢ∥CD，∠B=42° ∠1=35°則∠A=__,∠2=__,∠BCD=__ 35° 42° 138° 瀏覽量：469 文件大�。�438.00

平行線的性質(zhì) 平行線的性質(zhì) 制作者:王 慶2004.7.1 平行線的判定與平行線 的性質(zhì)的比較： 平行線的判定與...截，同旁內(nèi)角互補(bǔ) 簡單說成：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。 同位角相等 內(nèi)錯角相等 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 性質(zhì) 判定 兩直線平行 最后的沖刺 瀏覽量：441 文件大�。�339.00

平行線的判定與性質(zhì) 北京師范大學(xué) 李小鵬 以其高難度的 “李小鵬掛” 而少年成名， 賽前訓(xùn)練中， 李小鵬流暢地 表演了他的...線平行？請動手畫一畫。 2）根據(jù)下列語句，畫出圖形 ①過⊿ ABC的頂點(diǎn)C，畫MN//AB ②過⊿ ABC的邊AB的中點(diǎn)D，畫平行 于AC的直線，交BC于點(diǎn)E C A B D 瀏覽量：526 文件大�。�118.00

平行線的判定練習(xí) 平行線的判定練習(xí) ppt課件 瀏覽量：611 文件大�。�6460.00

平行線的判定2 內(nèi)錯角 同旁內(nèi)角 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的概念及識別方法 2、掌握利...的不同頂點(diǎn)處的兩個角之間的位置關(guān)系，即同位角、內(nèi)錯角。 2、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特點(diǎn)： 被截直線的同一方向 被截直線之間 截線的同旁 截線的兩旁 被截直線之間 截線的同旁 再 見 瀏覽量：519 文件大�。�605.00

平行線的判定1 1、平行線的定義2、平行公理及平行公理的推論3、過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線 方法1：兩條直線...2= ∠2+∠3=180° 求證：a∥b，c∥d 已知： ∠BAF=46°， ∠ACE=136°，CE⊥CD，求證：CD∥AB 已知：∠C=∠D，∠D=∠1， 求證：AC∥DF，DB∥EC 瀏覽量：493 文件大�。�123.00

平行線的判定 同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角 1、如圖（1）：直線AB、EF相交于點(diǎn)O，圖中有哪些具有特殊位置關(guān)系的角？... （4）∠DCE與∠ABC是直線 和 被 所截，構(gòu)成的 同位角。 ∠1 ∠2 AB DC AC AB DC AD AB DC BE 瀏覽量：377 文件大�。�169.00

平行線的判定 舊 返 回 復(fù) 習(xí) 1.平行線的定義: 在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做 平行線。 2.平行公理...(內(nèi)錯角相等,兩直線平行) (等式性質(zhì)) (對頂角定義) (對頂角相等) (已知） （已知） (平角定義) (等量代換) 練 2 結(jié) 束 (等量代換) 作 業(yè) 返 回 練習(xí): 結(jié) 束 作 業(yè) 瀏覽量：413 文件大�。�371.00

平行線的判定（三） 平行線（三） 有一塊木板，怎樣才能知道它上下邊緣是否平行？ 考考你 b a 你能用平移的方法，過直... 兩直線平行. 4.如果兩條直線都與第三條直線平行， 那么這兩條直線也互相平行. 5.平行線的定義. 判定兩條直線是否平行的方法有： 課后作業(yè) 習(xí)題5.2 1，2，4，6 瀏覽量：387 文件大小：783.00

平行線的判定 一、 教學(xué)目標(biāo) (一)、識記： 能準(zhǔn)確說出平行線的判定公理和另外兩種判定方法; (二)、理... ). A C B D E F 1 2 3 內(nèi)錯角相等，兩直線平行 同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行 兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ) 兩直線平行，同位角相等 ╳ ╳ DFC AFD 1 AED 瀏覽量：514 文件大�。�828.00

平行線的判定 綦江古南中學(xué) 葉含其 回顧與思考 不在同一平面內(nèi)—— 在同一平面內(nèi) 異面直線 相交 平行 同一平...尺拼成一個圖 形，請找出圖中的一組 平行線，并說明你的理由。 a∥b. l∥m. l∥n . A B C D E 本節(jié)課你的收獲是什么？ 兩條直線被第三條直線所截 習(xí)題:典中典。 作業(yè) 瀏覽量：363 文件大�。�1373.00

平行線的判定 平行線的性質(zhì) 工作單位:順化中學(xué) 制作者:王慶 2004.7.1 回顧與思考 1 2 3...節(jié)課你的收獲是什么？ ① 同位角有4對： ② 內(nèi)錯角有2對： ③ 同旁內(nèi)角有2對： ∠1和∠2, ∠3和∠4, ∠5和∠6, ∠7和∠8. ∠7和∠2, ∠5和∠4. ∠7和∠4, ∠5和∠2 瀏覽量：499 文件大�。�646.00

平行線的判定 平行線的判定 優(yōu)質(zhì)課比賽 授課人:陳 飛 制　作:足 跡 時　間:2004年5月 復(fù)習(xí)一...②預(yù)習(xí)下一次課內(nèi)容 定義 平行公理的推論 平行線判定公理 希望提出寶貴的意見和建議！ 感謝師生們的支持與關(guān)心！ 取長補(bǔ)短 互相促進(jìn) 精誠合作 提倡先進(jìn)的教育理念，促進(jìn)現(xiàn)代教育的發(fā)展！ 回首頁 瀏覽量：543 文件大�。�3183.00

平行線的判定 引 入 判 定 練 習(xí) 小 結(jié) 作 業(yè) A B O C D 引入練習(xí)： （1）直線AB，CD相交的... ) 內(nèi)錯角相等，兩直線平行。 同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行。 返回 下頁 上頁 作業(yè)：P86 6 7 8 做在書上 返回 上頁 瀏覽量：454 文件大�。�227.00

平行公理的引入 判斷 2.與一條直線平行的直線只有一條． 1.兩條直線不相交，就叫平行線． 提問 2.在...出a//b. 根據(jù)同位角相等，兩直線平行 解： ?1=?3(已知） ?3= ?2（對頂角相等） ? ?1= ?2 ? a//b(同位角相等，兩直線平行） ? 瀏覽量：355 文件大�。�148.00

命題 制作人：馮淑梅 思考并回答： 1、對頂角有什么性質(zhì)？ 2、平行公理的推論是什么？ 3、...角的和大于直角； 答：假命題，如圖，當(dāng)a與b不平行時，a，b被c所截而成的同位角∠1≠∠2 1 2 a b c 真命題 答：假命題，如有兩個銳角300和500，它們之和為800，小于直角； 瀏覽量：440 文件大�。�112.00

命題 復(fù)習(xí)： 1.對頂角有什么性質(zhì)？ 2.平行公理的推論是什么？ 3.平行線的判定公理的內(nèi)容是什么？...構(gòu)成： 1)每個命題都是由題設(shè)、結(jié)論兩部分組成. 判斷一件事情的語句. 2)命題常寫成“如果······那么······”的形式. 3.分類： 2)假命題：錯誤的命題. 1)真命題：正確的題； 瀏覽量：372 文件大�。�94.00

二章相交線與平行線復(fù)習(xí) 第二章 平行線與相交線 理工大附中 初一年級 1.平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系是怎樣的？ a a b ...線段 ㈡作一個角等于已知角 相交線與 平行線 豐富的 情境 相交線----補(bǔ)角,余角,對 頂角 平行線 平行線的判定 平行線的性質(zhì) 尺規(guī)作圖 同位角,內(nèi)錯角, 同旁內(nèi)角 瀏覽量：802 文件大�。�198.00

二章 平行線與相交線 回顧與思考 回顧與思考 第二章平行線與相交線 南京市華電中學(xué) 林一士 一、構(gòu)建本章知識結(jié)構(gòu) 兩個角的和是_...業(yè)： 書P70--71. 復(fù)習(xí)題：A組 5、6； B組 2。 獨(dú)立完成一份小結(jié)，，用自己的語言 梳理本章內(nèi)容，并回顧自己在本章學(xué) 習(xí)中的收獲、困難和需要改進(jìn)的地方。 瀏覽量：524 文件大小：269.00

<> 回顧與思考 第二章平行線與相交線 概念： 兩個角的和是直角，稱這兩個交互為余角。 兩個角的和是平...5、6； B組 2。 獨(dú)立完成一份小結(jié)，用自己的語言 梳理本章內(nèi)容，并回顧自己在本章學(xué) 習(xí)中的收獲、困難和需要改進(jìn)的地方。 歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo) 再見 瀏覽量：451 文件大�。�510.00

章主要內(nèi)容與知識定位 證明主要內(nèi)容與知識定位包括怎么教和如何教的問題分析主要,內(nèi)容,知識,定位,第六章 證明（一） 主要內(nèi)...線，則依內(nèi)錯角知識有45°-30°=15°，60°-15°=45°，50°-45°=5°，90°-5°=85°。 其他，如：三角形內(nèi)角和與鋪地、與歐拉定理的關(guān)系都可以適當(dāng)向自己的好學(xué)生滲透。 瀏覽量：344 文件大�。�77.00

章內(nèi)容分析 證明的章內(nèi)容分析包括各節(jié)的注意事項(xiàng)和基本思路內(nèi)容,分析,證明,第一節(jié), 你能肯定嗎 通過實(shí)例，說明...是180°，在非歐幾何中卻可以大于或小于180°。 3．教“做人” 教師應(yīng)該注意通過自己的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生在和諧、健康的做人路上發(fā)展，形成嚴(yán)謹(jǐn)而又靈活、堅(jiān)韌而又辯證的對人和對事的態(tài)度。 瀏覽量：455 文件大�。�94.00

命題 命題的課件包括復(fù)習(xí)和定義的講解命題,定義,復(fù)習(xí)： 1.對頂角有什么性質(zhì)？ 2.平行公理的推論是什...成： 1)每個命題都是由題設(shè)、結(jié)論兩部分組成. 判斷一件事情的語句. 2)命題常寫成“如果······那么······”的形式. 3.分類： 2)假命題：錯誤的命題. 1)真命題：正確的命題； 瀏覽量：428 文件大小：51.50

平行線的判定2 平行線的判定公理的推斷平行線,判定,公理,提問 2、根據(jù)下列演示，指出 同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角 ...a//b。 根據(jù)同位角相等，兩直線平行 解： ?1=?3(已知） ?3= ?2（對頂角相等） ? ?1= ?2 ? a//b(同位角相等，兩直線平行） ? 瀏覽量：341 文件大�。�119.50

平行線的判定 平行線的判定的練習(xí)平行線,判定,練習(xí), 瀏覽量：226 文件大�。�16.00

平行線的判定1 平行線的判定的練習(xí)和判斷方法平行線,判定,練習(xí),復(fù)習(xí)： 1.如圖， 1) ∵∠1=∠2， ...兩邊平行 (同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行) 判定兩條直線平行的方法 同位角 內(nèi)錯角 同旁內(nèi)角 ∠1=∠2 ∠3=∠2 ∠2+∠4=180° a b c 1 2 3 4 瀏覽量：304 文件大�。�87.50

平行線的判定例題一 平行線的判定例題分析與解答平行線,判定,例題, 瀏覽量：285 文件大�。�262.71

平行線的判定概念 平行線的判定概念的講解平行線,判定,概念, 瀏覽量：572 文件大�。�198.38

平行線的判定例題七 平行線的判定例題分析與講解平行線,判定,例題, 瀏覽量：596 文件大�。�340.45

平行線的判定例題二 平行線的判定例題分析與解答平行線,判定,例題, 瀏覽量：382 文件大�。�314.83

平行線的判定例題三 平行線的判定例題分析與講解平行線,判定,例題, 瀏覽量：633 文件大�。�294.41

平行線的判定例題九 平行線的判定例題講解與分析平行線,判定,例題, 瀏覽量：262 文件大小：380.44

平行線的判定例題八 平行線的判定例題的分析與解答平行線,判定,例題, 瀏覽量：275 文件大�。�373.92

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