《景陽岡》教案

一．音樂激趣，整體感知
1  課前播放《好漢歌》，，鼓勵(lì)學(xué)生跟著一起唱。
2  課伊始，師：知道剛才我們唱的是哪部電視連續(xù)劇的主題曲嗎？
3 《水滸傳》是我國古典文學(xué)的四大名著之一。這部小說塑造了108位個(gè)性鮮明的英雄好漢形象。今天， 咱們就來認(rèn)識(shí)其中的一位，他就是景陽岡上的打虎英雄──武松。（板書并齊讀課題：景陽岡）
4  這篇課文較長，課前已布置了預(yù)習(xí)，已把課文讀夠三遍的請(qǐng)舉手。這篇文章是古代白話文，有一些詞的用法有變化，我來檢驗(yàn)一下大家是否理解。（出示幻燈片：讀句子，結(jié)合語境解釋加點(diǎn)的詞）　
5  掃清了字詞障礙，讀通了課文，大家已為這節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了好的基礎(chǔ)。這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是——（出示幻燈片并齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解課文大意，理清課文層次；學(xué)習(xí)課文描寫武松打虎前的內(nèi)容，通過語言了解武松的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)運(yùn)用語言表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。） 　
6　首先，請(qǐng)同學(xué)們速讀全文，說說課文主要寫什么？是從哪幾方面寫的？（生自讀課文后交流：這篇課文主要記敘了武松在陽谷縣的一家酒店暢飲十八碗酒后，在景陽岡上赤手空拳打死猛虎的故事。板書：喝酒 上岡 打虎 下岡）
二　品讀語言，體會(huì)特點(diǎn)　
1　下面我們來學(xué)習(xí)課文中描寫武松打虎前的內(nèi)容，請(qǐng)看自學(xué)提示。
�。ɑ脽羝故咀詫W(xué)提示并指名讀：1、讀課文描寫武松打虎前的內(nèi)容，畫出武松的語言；2、讀武松的語言，體會(huì)武松有什么特點(diǎn)）
2  請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提示進(jìn)行學(xué)習(xí)，同桌之間也可適當(dāng)?shù)亟涣饔懻?br /> 　�。ㄉ詫W(xué)，師巡視點(diǎn)撥）
3  同學(xué)們自學(xué)得很認(rèn)真，誰愿意說說通過武松的語言你體會(huì)到武松有什么特點(diǎn)？
4  同學(xué)們體會(huì)得挺好，武松主要具有的特點(diǎn)是──板書：豪爽、倔強(qiáng)、勇敢。
5  誰能說說你是通過哪些語言體會(huì)到武松具有這些特點(diǎn)的？具體是怎么體會(huì)出來的？（學(xué)生交流匯報(bào)）適時(shí)指導(dǎo)朗讀
6  總結(jié)：同學(xué)們體會(huì)得挺好。能夠抓住人物的語言，聯(lián)系上下文，根據(jù)內(nèi)容、語氣體會(huì)武松的性格特點(diǎn)。這就是通過語言體會(huì)人物特點(diǎn)的方法。
三  感情朗讀，加深理解
　作者運(yùn)用這些個(gè)性化的語言表現(xiàn)了武松豪爽、倔強(qiáng)、勇敢的特點(diǎn)，下面請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀武松的語言，把這些特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來。同學(xué)們可以自由發(fā)揮，你覺得怎么讀像武松就怎么讀。咱們比比看，誰最像武松。（生有感情地朗讀）
四  掌握方法，拓展練習(xí)
1 剛才我們學(xué)習(xí)了通過人物語言體會(huì)人物特點(diǎn)的方法，就是──
　出示幻燈片并齊讀：抓住人物的語言，聯(lián)系上下文，根據(jù)內(nèi)容、語氣，體會(huì)人物的特點(diǎn)。
2 下面我們來做一個(gè)這方面的練習(xí)，（幻燈片出示練習(xí)一）誰來審題？
�。ㄟ@道題提出了兩個(gè)要求，第一個(gè)是閱讀短文，第二個(gè)是抓住李逵的語言體會(huì)李逵的性格特點(diǎn)。）
3  李逵也是《水滸傳》中的一個(gè)人物，他也曾經(jīng)打死過老虎，他有什么特點(diǎn)呢？指名讀文，請(qǐng)同學(xué)們一邊聽一邊思考。
4  學(xué)生交流匯報(bào)：李逵的特點(diǎn)是粗魯、粗中有細(xì)
5　同學(xué)們體會(huì)得很準(zhǔn)確。通過這個(gè)練習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了通過人物語言體會(huì)人物性格特點(diǎn)的方法。那么反過來，如果給你人物的特點(diǎn)，你能根據(jù)上下文，為人物設(shè)計(jì)出符合他性格特點(diǎn)的語言嗎？
　�。ɑ脽羝鍪揪毩�(xí)二：根據(jù)人物的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合人物特點(diǎn)的語言。）
6  下面請(qǐng)同學(xué)們迅速瀏覽短文，說說高大哥有什么特點(diǎn)？（熱心腸�。�
7  下面就請(qǐng)同學(xué)們?yōu)闊嵝哪c的高大哥設(shè)計(jì)幾處符合他熱心腸特點(diǎn)的語言。（生動(dòng)筆做題）也可適當(dāng)交流一下
8  下面我們一起來做這道題。小結(jié)：這道題同學(xué)們做得不錯(cuò)，你們平時(shí)肯定都是熱心腸。
9  總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，老師高興地看到，同學(xué)們不僅能夠根據(jù)人物的語言體會(huì)人物的特點(diǎn)，而且能夠設(shè)計(jì)出符合人物特點(diǎn)的語言。學(xué)是為了用，在今后的閱讀中，希望同學(xué)們能夠根據(jù)人物的語言準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn)。在你寫作時(shí)，也要為你筆下的人物設(shè)計(jì)出符合他的特點(diǎn)的語言，這樣，你筆下的人物就會(huì)栩栩如生，你的文章就會(huì)更加具有感染力。
10   武松豪放、倔強(qiáng)、勇敢的性格決定了他明知山有虎，偏向虎山行。武松打虎的精彩片段，我們下節(jié)課再來分享。下課！

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