本文關(guān)鍵詞：六國論教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

    第一課時  【學習重點】  1. 落實“文言虛詞‘以’的用法和意義”等文言基本知識  2．初步梳理本文的論述結(jié)構(gòu)    一、誦記名言警句——《六國論》高考名句測試  思厥先祖父，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，以有尺寸之地。（蘇洵《六國論》）  子孫視之不甚惜，舉以予人，　　　　　　...

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    【教學目標】   1.知識與能力：了解蘇洵，積累、梳理并歸納文言知識�！　�  2.過程與方法：理解并掌握本文關(guān)于六國滅亡的觀點、嚴密的論證及借古諷今的寫法�！　�  3.情感態(tài)度價值觀：了解六國滅亡的原因、作者借古諷喻的目的及本文的現(xiàn)實意義�！　�  教學重點：   1、整體感知課文，初步體會作者...

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     【學習目標】  1、掌握文中重點詞語及各種特殊句式；能準確流暢地翻譯重點句段。  2、領(lǐng)會作者借古諷今的寫作意圖。  3、熟讀并背誦課文。             【課前預(yù)習學案】 ...

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    學習目標 1、理解：弊、率、完、暴、速、再、數(shù)、禮、宜、故事、顛覆等詞語的含義。   2、學習本文運用設(shè)分論點，，并舉例論證論點的方法。   3、背誦課文，領(lǐng)悟借古諷今、對比論證等寫法。   學習重點、難點 理解文章論證過程及方法。      &...

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    教學目標：  1、掌握重點實詞、虛詞的含義和用法及特殊語法現(xiàn)象；能夠正確翻譯文章。  2、了解史論中借古諷今的寫法。  3、學習本文論證嚴密的特點。  4、認識蘇洵關(guān)于六國滅亡的觀點：“弊在賂秦”。    教學重難點：   教學重點是它的政論目的，即借古諷今，批評北宋政府對西夏、契丹侵略者的

本文編號：159095