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第十五章 整式的乘除 15.2.2 完全平方公式教案 新人教版

15.2. 2完全平方公式 教學目標 完全平方公式的推導(dǎo)及其應(yīng)用．完全平方公式的幾何解釋．學生對算
理的理解，有意識地培養(yǎng)學生的思維條理性和表達能力．  教學重點 完全平方公式
的推導(dǎo)過程、結(jié)構(gòu)特點、幾何解釋，靈活應(yīng)用  課時分配 2課時 班 級   教學過程  設(shè)計意圖

第十五章 整式的乘除 15.2.1 平方差公式教案 新人教版

第十五章整式的乘除 15.2.1平方差公式 教學目標 經(jīng)歷探索平方差公式的過程．會推導(dǎo)平方差公式，并能運用公式進行簡單的運算，培養(yǎng)學生觀
察、歸納、概括的能力．  教學重點 平方差公式的推導(dǎo)和應(yīng)用．理解平
方差公式的結(jié)構(gòu)特征，靈活應(yīng)用平方差公式．  課時分配 1課時 班 級  

第十五章 整式的乘除 15.1.3 積的乘方教案 新人教版

第十五章整式的乘除 15.1.3積的乘方 教學目標 經(jīng)歷探索積的乘方的運發(fā)展推理能力和有條理的表達能力．學習積的乘方的運算法則，提高解決問題的能力．進一步體會冪的意義．理解積的乘方運算法則，能解決一些實際問題．  教學重點 積的乘方運算法則及其應(yīng)用． 冪的運算法則的靈活運用．  課時

第十五章 整式的乘除 15.1.2 冪的乘方教案 新人教版

第十五章整式的乘除 15.1.2冪的乘方
教學目標 經(jīng)歷探索冪的乘方與積的乘方的運算性質(zhì)的過程，進一
步體會冪的意義，發(fā)展推理能力和 有
條理的表達能力。了解冪的乘方與積的乘方的運算性質(zhì)，并能解決一些實際問題  教學重點 會進行冪的乘方的運算，冪的乘方法則的總結(jié)及運用。  課時分配 

第十五章 整式的乘除 15.1.1 同底數(shù)冪的乘法教案 新人教版

教學目標 理解同底數(shù)冪的乘法法則,運用
同底數(shù)冪的乘法法則解決一些實際問題.通過“同底數(shù)冪的乘法法則”的推導(dǎo)和應(yīng)用，使學生初步理解特殊到般再到特殊的認知規(guī)律  教學重點 
 課時分配 1課時 班
級   教學過程  設(shè)計意圖 回顧冪的相關(guān)知識 an的意義： an表

第十五章 整式的乘除 整式的乘除與因式分解小結(jié)與復(fù)習教案 新人教版

第十五章整式的乘除 整式的乘除與因式分解小結(jié)與復(fù)習 考點呈現(xiàn) 一、冪的
運算 例1 若
求
的值. 分析：可以把
逆用冪的有關(guān)性質(zhì)進行變形,化成
的形式． 解:
=
=
評注:靈活運用冪的運算性
質(zhì)是處理此類問題的關(guān)鍵． 二、整式的乘法 　例2（201
0年廣東�。┬轮R一般有兩類：第一類是

第十五章 整式的乘除 15.4.2 公式法（二）教案 新人教版

第十五章整式的乘除 15.4.2 公式法（二） 教　
　學 目　　標 （一）教學知識點 用完全平方公式分解因式

（二）能力訓(xùn)練要求 1．理解完全平方公式的特點． 2．能較熟悉地運用完全平方公式分解因式．
3．會用提公因式、完全平方公式分
解因式，并

第十五章 整式的乘除 15.4.2 公式法（一）教案 新人教版

第十五章整式的乘除 15.4.2 公式法（一） 教　　學 目　　標 （一）教學知識點 運用平方差公式分解因式． （二）能力訓(xùn)練要求 1．能說
出平方差公式的特點
． 2．能較熟練地應(yīng)用平方差公式分解因式． 3．初步會
用提公
因式法與公式法分解因式．并能

河南省濮陽市南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學八年級數(shù)學上冊《15.3.2整式的除法》教案 新人教版

《15.3.2整式的除法》教案 一學習目標：通過學習，掌握單項式除以單項式的法則，多項式除以單項式的法則。 二教學過程 （一）引例 1月球是距離地球最近的天體，它與地球的平均距離約為3.8×108米。如果宇宙飛船以1.12×104米∕秒的速度飛行，到達月球大約需要多少時間？ 2你

河南省濮陽市南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學八年級數(shù)學上冊《15.1.4整式的乘法》教案 新人教版

《15.1.4整式的乘法》教案 【教學目標】： 知識與技能目標： 了解整式的乘法的運算法則，會進行整式的乘法運算; 2、能利用整式的乘法法則解決一些實際問題。 過
程與分析目標： 經(jīng)歷探索整式的乘法的運算法則的過程，，進一步體會整式的乘法意義，發(fā)展推理能力和有條理的表達能力。 【教學重點】： 整式的

2.4 整式教案（2） 湘教版

2.4 整式（2） 第 6課時 教學目的： 理解多項式的概念,
準確迅速地確定一個多項式的項數(shù)和次數(shù). 讓學生在探究與討論中得知多項式與單項式的區(qū)別與聯(lián)系. 創(chuàng)設(shè)符合生活實際的情形，引導(dǎo)學生主動參與課堂，通過
對比和討論加深認識. 教材分析 重點：多項式的定
義、項、次數(shù)及讀法。 難點：多項式及單

2.5 整式的加法和減法教案 湘教版

2.5整式的加法和減法 第8課時 一、教學目標： 1、使學生了解一次式的概念,理解
去括號法則, 會對一次式進行加法和減法的運算。
2、通過對一類代數(shù)式的化簡，滲透化繁為簡的數(shù)學思想。 二
、教學重點和難點 重點：一次式的加法 難點：去括號法則 三、教學手段　　現(xiàn)代課堂教學手段四、教學方

2.4 整式教案（3） 湘教版

2.4 整式（3） 第 7課時 一、教學目標

　　1、理解同類項的概念，掌握合并同類項的法則，正確地進行同類項的合并。 2、經(jīng)歷概念的形成過程和法則的自主探究實踐過程，培養(yǎng)觀察、歸納、概括能力，發(fā)展應(yīng)用意識。　　3、在獨立思考的基礎(chǔ)上，積極參與討論，敢于發(fā)表自己的觀點，從交流中獲益。 二

2.4 整式教案（1） 湘教版

2.4 整式（1） 第 5 課時 教學目標： 1.讓學生理解并掌握單項式的概念，并能識別出什么樣的代數(shù)式是單項式，且能說
出其系數(shù)和指數(shù). 2.創(chuàng)設(shè)課堂環(huán)境，引導(dǎo)學生主動參與課堂，通過討論加深認識。 教材分析 重點：列代數(shù)式，能為代數(shù)式賦予實際意義或幾何意義 難點：用代數(shù)式正確表示數(shù)量和實際問

福建省泉州市泉港區(qū)三川中學中考數(shù)學一輪復(fù)習 實數(shù)與整式教案

實數(shù)與整式教案 【課標要求】 1、有理數(shù) （1）理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，會比較有理數(shù)的大小. （2）借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值. （3）理解乘方的意義，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運算（以三步為主）. （4）理解有理數(shù)的運算律，并

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