本文關(guān)鍵詞：在線教育商業(yè)計(jì)劃書

  更多相關(guān)文章： 2014在線教育商業(yè)計(jì)劃書(百度版

商業(yè)計(jì)劃書

1.

前言.................................................................................................................................................. 2 1.1 1.2 2.

遠(yuǎn)程教育的發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)應(yīng)用 .......................................................................................... 2 遠(yuǎn)程英語教育的發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)應(yīng)用 .................................................................................. 4

公司介紹.......................................................................................................................................... 5 2.1

公司基本情況 ......................................................................................................................... 5

公司股權(quán)組成 ................................................................................................................. 6 2.1.2 公司人力資源狀況 ......................................................................................................... 6 2.2 公司管理層 ............................................................................................................................. 9 2.3 良好的激勵(lì)機(jī)制和措施來保持關(guān)鍵技術(shù)隊(duì)伍的穩(wěn)定 .......................................................... 9

3.

市場分析........................................................................................................................................ 12 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4.

市場前景 ............................................................................................................................... 12 英語教育的的大好形式和存在的問題 ................................................................................ 13 人們對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)知情況................................................................................................ 16 人們對遠(yuǎn)程英語教育的認(rèn)知情況 ........................................................................................ 21 國內(nèi)外競爭對手情況 ........................................................................................................... 22 市場分析總結(jié) ....................................................................................................................... 24

2.1.1

技術(shù)分析........................................................................................................................................ 25 4.1

公司核心技術(shù) ....................................................................................................................... 25

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù) ............................................................................................................... 25 4.1.2 支撐軟件技術(shù) ............................................................................................................... 30 4.1.3 行業(yè)應(yīng)用軟件技術(shù) ....................................................................................................... 31 4.2 開發(fā)技術(shù) ............................................................................................................................... 33 4.2.1 軟件開發(fā)技術(shù) ............................................................................................................... 33 4.2.2 開發(fā)工具實(shí)用技術(shù) ....................................................................................................... 43 4.2.3 質(zhì)量管理技術(shù) ............................................................................................................... 50

5.

產(chǎn)品體系........................................................................................................................................ 51 5.1

產(chǎn)品體系的介紹 ................................................................................................................... 51

4.1.1

體系概述 ....................................................................................................................... 51 5.1.2 系統(tǒng)的工作流程 ........................................................................................................... 56 5.1.3 產(chǎn)品體系支撐的應(yīng)用模式 ........................................................................................... 56 5.2 產(chǎn)品體系的內(nèi)容 ................................................................................................................... 58 5.3 學(xué)習(xí)體系 ............................................................................................................................... 59 5.3.1 網(wǎng)絡(luò)版、單機(jī)版學(xué)習(xí)器 ............................................................................................... 60 5.3.2 工具系列 ....................................................................................................................... 63 5.3.3 衍生產(chǎn)品系列 ............................................................................................................... 67 5.3.4 學(xué)習(xí)素材光盤 ............................................................................................................... 72 5.4 教學(xué)體系 ............................................................................................................................... 72

5.1.1

多媒體教室方案 ........................................................................................................... 72

5.4.2 多媒體交互社區(qū) ........................................................................................................... 79 5.4.3 學(xué)員課程管理 ............................................................................................................... 81 5.4.4 學(xué)生學(xué)習(xí)管理系統(tǒng) ....................................................................................................... 82 5.5 課件制作體系 ....................................................................................................................... 84 5.5.1 多媒體素材編輯 ........................................................................................................... 84 5.5.2 素材錄入系統(tǒng) ............................................................................................................... 86 5.5.3 課件制作發(fā)布 ............................................................................................................... 88

6.

營運(yùn)分析........................................................................................................................................ 92 6.1 6.2 6.3 7.

前景分析 ............................................................................................................................... 92

XXXXXX英語教育軟件的經(jīng)營模式分析 ............................................................................. 93

5.4.1

遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn)的開拓是基礎(chǔ) ................................................................................................... 97

資金需求分析 ................................................................................................................................ 99 7.1

資金需求 ............................................................................................................................... 99

投資形式 ....................................................................................................................... 99 7.1.2 股權(quán)結(jié)構(gòu) ..................................................................................................................... 100 7.2 財(cái)務(wù) ..................................................................................................................................... 100 7.2.1 財(cái)務(wù)分析 ..................................................................................................................... 100 7.2.2 霸王系列銷售數(shù)據(jù)預(yù)測 ............................................................................................. 102 7.3 各種經(jīng)營模式的預(yù)測數(shù)據(jù)分析 .......................................................................................... 103 7.4 資金需求說明 ..................................................................................................................... 105

8.

總結(jié).............................................................................................................................................. 106

7.1.1

1. 前言

1.1 遠(yuǎn)程教育的發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)應(yīng)用

基于因特網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育在經(jīng)過了一段時(shí)間的醞釀和發(fā)展后，已經(jīng)有了初步的發(fā)展，作為一個(gè)觀念和趨勢目前已經(jīng)被人們廣泛接受，并出現(xiàn)了一些比較成熟的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和相關(guān)產(chǎn)品。但由于之前受因特網(wǎng)帶寬和視頻傳輸技術(shù)等因素的制約，開展遠(yuǎn)程教育的資源的形式和內(nèi)容都有著很大的限制，基本以文本和靜態(tài)圖片為主，視音頻內(nèi)容比較少，這樣雖然在傳輸速度上沒有太大的問題，但能夠向?qū)W習(xí)者呈現(xiàn)的資源內(nèi)容也有了很大的限制；學(xué)習(xí)資源和內(nèi)容是學(xué)習(xí)知識的載體，從學(xué)習(xí)者的認(rèn)知效果的角度講，單純的提供文本和靜態(tài)圖片必將導(dǎo)致刺激形式的單一，不利于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)和學(xué)習(xí)興趣的保持，從而影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。而視頻內(nèi)容無論是呈現(xiàn)形式的多樣性還是內(nèi)容的豐富性，都比文本和靜態(tài)圖片有著顯

著的優(yōu)勢；通過在視音頻源中加入腳本，還可以將視音頻和文本、圖片、Web頁、演示文稿很好的結(jié)合起來，構(gòu)筑一個(gè)形式多樣、內(nèi)容豐富、組織合理的多媒體教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)習(xí)者在一個(gè)動態(tài)的交互性的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知。從這個(gè)角度講，在遠(yuǎn)程教育中，引入視音頻資源，豐富內(nèi)容的呈現(xiàn)形式和手段，提供一個(gè)組織合理的視音頻服務(wù)系統(tǒng)已經(jīng)是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。

目前視音頻服務(wù)的市場日趨成熟，據(jù)Cahners In-Stat集團(tuán)預(yù)測，全球光流媒體服務(wù)的銷售額在2005年就將超過50億美元。Real Network， Microsoft， Apple等業(yè)界巨頭都已經(jīng)涉足視音頻服務(wù)的市場，相繼推出了各自的基于最新的流式技術(shù)的視頻服務(wù)的一整套產(chǎn)品和解決方案；在電子商務(wù)，新聞娛樂，在線影視，遠(yuǎn)程醫(yī)療等領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些功能比較強(qiáng)大的視頻服務(wù)產(chǎn)品，大多都已經(jīng)能夠提供點(diǎn)播和直播的功能。然而，這些產(chǎn)品和解決方案在移植到我國的遠(yuǎn)程教育中，用于網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)時(shí)卻存在著很多的問題。

首先，由于這些產(chǎn)品和解決方案不是為教育量身定做的，在同教育領(lǐng)域的切合上，缺少對網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的過程、特點(diǎn)以及業(yè)務(wù)邏輯的針對性。xxxxxx要開發(fā)的視音頻服務(wù)平臺是針對網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的，客戶群主要是大、中、小學(xué)和各類社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等遠(yuǎn)程教育的服務(wù)對象，必須充分考慮到教學(xué)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，找出適合網(wǎng)絡(luò)化教育的業(yè)務(wù)邏輯和管理邏輯。

其次，視頻服務(wù)器是提供視音頻服務(wù)的一個(gè)瓶頸，其不僅用于視音頻內(nèi)容的存儲，而且要為用戶的點(diǎn)播和廣播請求進(jìn)行服務(wù)，但單臺視頻服務(wù)器同時(shí)能處理的連接數(shù)是非常有限的。目前大多數(shù)廠商解決這個(gè)問題采用的是兩種策略，一是通過升級CPU，內(nèi)存，存儲設(shè)備等來提高視頻服務(wù)器的性能，這種方案雖然能夠在一定范圍內(nèi)起作用，但作用非常有限，擴(kuò)展性也不高，最致命的是存在著單點(diǎn)脆弱性，當(dāng)該服務(wù)器出現(xiàn)故障時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)的服務(wù)也就停止了，因此服務(wù)也是很不穩(wěn)定的。另一種方案就是，采用多服務(wù)器組成集群，通過集群內(nèi)的負(fù)載均衡來提高系統(tǒng)的擴(kuò)展性，和訪問效率；但目前大部分的負(fù)載均衡方案是通過專門的硬件設(shè)備實(shí)現(xiàn)的，價(jià)格非常昂貴，一套用于負(fù)載均衡的設(shè)備的價(jià)錢就達(dá)到幾萬甚至幾十萬，這對遠(yuǎn)程教育來說，是一筆非常龐大的投資。因此，如何尋找出一種既有優(yōu)良的視音頻服務(wù)性能，又有較高的性能價(jià)格比的解決方案，成為xxxxxx在遠(yuǎn)程教育中提供視音頻服務(wù)的焦點(diǎn)。本方案正是在這方面作了大量的探索和嘗試后，提出了一種基于軟件層的、較經(jīng)濟(jì)的解決方案。

最后，在資源兼容性上，目前大多數(shù)產(chǎn)品都是基于一種視音頻服務(wù)的平臺（如微軟的media service或RealNetwork的Real system ）開發(fā)的，對某一類資源支持較好，但卻不能

同時(shí)兼容這些資源；而教育資源是多種多樣的，既有文本，靜態(tài)圖片，動畫，也有音頻，視頻等，視音頻的格式也是多種多樣的，這些資源都是網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的知識載體，因此必須找到一種能夠最大限度地支持這些資源的方案。

綜上所述，遠(yuǎn)程教育需要為學(xué)習(xí)者提供形式多樣的資源特別是視音頻資源，同時(shí)遠(yuǎn)程教育又是個(gè)特殊的教育應(yīng)用領(lǐng)域，有其特定的需求，而目前現(xiàn)有的產(chǎn)品大多不能夠滿足該要求，因此構(gòu)筑一個(gè)適合遠(yuǎn)程教育，性能穩(wěn)定，可擴(kuò)展性強(qiáng)，性能價(jià)格比高的視音頻服務(wù)和管理系統(tǒng)已是當(dāng)務(wù)之急。

1.2 遠(yuǎn)程英語教育的發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)應(yīng)用

21世紀(jì)英語的發(fā)展具有全球化的特征，到2020年世界上有85%以上的國際電話要用英語通話，有85%以上的信件、電報(bào)和電傳要用英語書寫，有90％以上的科技論著首先要用英語發(fā)展，有95％以上的電腦信息要用英語處理??英語對于現(xiàn)在的人們，21世紀(jì)的人們參與未來社會，競爭有著何等重要的作用。

而利用基于電腦多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的電腦多媒體英語教學(xué)和遠(yuǎn)程英語教育是一種全新的英語教學(xué)模式，具有極其巨大的潛在市場，是與高科技時(shí)代相匹配的比較先進(jìn)的教學(xué)形式。遠(yuǎn)程英語教學(xué)工作具有三個(gè)要素：學(xué)生、教師及各站點(diǎn)輔導(dǎo)人員，三者之間存在著密切的關(guān)系，缺一不可。

電腦多媒體英語教學(xué)和遠(yuǎn)程英語教育以學(xué)生自學(xué)為主，教學(xué)過程必須為學(xué)生學(xué)習(xí)過程服

務(wù)并成為其一部分。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師主要是監(jiān)控作用。監(jiān)控的行為主要有面授輔導(dǎo)課、日常答疑、作業(yè)批改與及時(shí)反饋。

在遠(yuǎn)程教學(xué)過程中，由于參加遠(yuǎn)程英語學(xué)習(xí)的學(xué)生，相對于接受全日制教育學(xué)生而言，基礎(chǔ)比較差，加上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性及用功程度參差不齊，因此，除了教師應(yīng)該具備較高的教學(xué)水平之外，各教學(xué)站點(diǎn)輔導(dǎo)人員的作用舉足輕重，必不可少，而教師與站點(diǎn)輔導(dǎo)人員互相之間的溝通，理解及相互支持更為重要。

電腦多媒體英語教學(xué)和遠(yuǎn)程英語教育采取“教與學(xué)分離”，“以學(xué)習(xí)者為中心，以自主、自發(fā)、獨(dú)立學(xué)習(xí)為主，助學(xué)輔導(dǎo)為輔”的原則。學(xué)習(xí)者從一開始就能體會到全面的助學(xué)服務(wù)，從宏觀上指導(dǎo)學(xué)習(xí)者的獨(dú)立學(xué)習(xí)，對現(xiàn)有的教學(xué)模式、培訓(xùn)模式、學(xué)習(xí)模式提供更加廣闊的選擇和提供了徹底變革的可能。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使英語學(xué)習(xí)資源全球共享，學(xué)習(xí)過程不受時(shí)間和空間的限制得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)者可選擇的自主學(xué)習(xí)資源豐富：有網(wǎng)上資源鏈接；學(xué)習(xí)平臺展示的各種資源和活動及不同種類的學(xué)習(xí)課件。因此，在面授輔導(dǎo)課之前，學(xué)習(xí)者可通過網(wǎng)絡(luò)媒介或其他方式了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)各自的理解能力，學(xué)習(xí)方法，反應(yīng)速度及適應(yīng)性制定和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，記錄學(xué)習(xí)過程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)自主化、個(gè)性化。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)者和教學(xué)者之間可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、熱線電話或信函等媒介相互交流，適時(shí)溝通。在面授輔導(dǎo)課上，教師的作用不再是傳授知識和技能，而主要表現(xiàn)為引導(dǎo)學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的實(shí)際情況確定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)習(xí)者尋找達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的最佳途徑，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，幫助學(xué)習(xí)者合理調(diào)動、利用各種教學(xué)資源，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者的實(shí)踐活動，幫助學(xué)習(xí)者分析解決問題，實(shí)現(xiàn)助學(xué)輔導(dǎo)。

綜上所述，電腦多媒體英語教學(xué)和遠(yuǎn)程英語教育在中國是新的英語模式教學(xué)，它的成長壯大需要所有參與教師真誠付出與悉心培育。電腦多媒體英語教學(xué)和遠(yuǎn)程英語教育正處于嬌嫩成長期，每個(gè)參與的成員都有責(zé)任用自己的汗水為其賦予新的內(nèi)涵，使電腦多媒體英語教學(xué)和遠(yuǎn)程英語教育成長得更豐滿。

2. 公司介紹

2.1 公司基本情況

xxxxxx，成立于2001年10月，注冊資本 萬 ，實(shí)際到位資本_ 萬_，其中現(xiàn)金到位_ 萬_ 。

注冊地點(diǎn) 廣州市xxxxxx大廈主塔樓5層N、P房 。 公司沿革：

xxxxxx是由 企業(yè)和XXXX于XXX年XXX月XXX日正式成立，成立時(shí)注冊資為人民幣 萬，兩家股東各占50％的股權(quán)。

廣州xxxxxx自成立以來，一直主要從事于英語教育方面軟件開發(fā)，在多家英語出版、培訓(xùn)和應(yīng)用軟件開發(fā)等領(lǐng)域的著名公司的支撐下，，致力于英語教育、學(xué)習(xí)的軟件產(chǎn)品開發(fā)和相關(guān)增值服務(wù)。業(yè)務(wù)包括軟件開發(fā)、培訓(xùn)教育及英語增值服務(wù)等。公司有強(qiáng)大的編輯、技術(shù)隊(duì)伍，在平等寬松的工作氛圍中努力創(chuàng)新。