本文關鍵詞：網(wǎng)站建設方案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

如今網(wǎng)絡已經(jīng)普及，很多學校幾乎都有了自己的網(wǎng)站，這些學校把網(wǎng)站正成為學校形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務拓展、網(wǎng)站服務、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功能，方便學生，家長，老師之間的交流，學校網(wǎng)站的超時空特性，能讓人方便快速的了解學校。傳統(tǒng)媒體是無法與之相比擬的，可以說學校網(wǎng)站的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學校網(wǎng)站能提供教學互動的全新方式使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新便捷的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學校網(wǎng)站能夠提供個性化學習的平臺，不同的學生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式，網(wǎng)絡提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。學校網(wǎng)站是最佳的教學研究室，學校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學校教學研究帶來了一片新天地。

學校網(wǎng)站搭建是一項很復雜的工程，應根據(jù)學校實際，確定網(wǎng)站的定位和需求，從滿足實際需求的角度出發(fā)，針對學校網(wǎng)站建設的特點和重點，整理出一套適合學校網(wǎng)站建設管理和控制的方法，以此來保證網(wǎng)站建設的高效率、高質(zhì)量。

一、網(wǎng)站立項
學校網(wǎng)站建設之前應該成立一個專門的討論小組，可以由學校領導、學校網(wǎng)絡管理員、美術(shù)教師、各科室人員、計算機專業(yè)教師以及“計算機學會”社團學生代表人組成，由網(wǎng)絡管理員作為項目負責人負責對該項目的統(tǒng)一調(diào)度和安排。

二、網(wǎng)站設計開發(fā)過程

（一）系統(tǒng)分析階段
建立一個網(wǎng)站，首要明確設計思想，編寫一份詳盡的學校網(wǎng)站建設方案，這是網(wǎng)站建設成功的關鍵所在。我校根據(jù)各方面的反饋意見進行認真的分析，對網(wǎng)站設計進 行準確定位：學校網(wǎng)站規(guī)劃要著重考慮教師和學生的需求；內(nèi)容上要以學校整體宣傳為主，同時也要為訪問者提供其所關心的內(nèi)容；內(nèi)容要求及時更新；版面要求新 穎有特色，同時還要增強網(wǎng)站的方便性、整體性和安全性。

（二）網(wǎng)站欄目的規(guī)劃

1、主站欄目（二級）設置

2、機關各部處網(wǎng)站欄目設置

1）概況職能

2）人員分工（部門領導、工作人員）

3）辦事流程

4）規(guī)章制度

5）聯(lián)系方式

6）其他信息

3、各院系網(wǎng)站欄目設置

1）學院簡介

2）學院新聞

3）學科設置

4）機構(gòu)設置（院機關、系部、研究機構(gòu)、實驗室）

5）導師列表

6）師資隊伍

7）科研情況

8）其他信息

其它特色欄目：根據(jù)課程特色和資源設置。 

（三）系統(tǒng)設計階段

1．網(wǎng)站總體設計
網(wǎng)站設計有了一份詳盡的需求說明書后，就可以根據(jù)需求說明書，對網(wǎng)站進行總體規(guī)劃，給出一份網(wǎng)站總體建設方案�？傮w規(guī)劃具體要明確網(wǎng)站需要實現(xiàn)的目的和目標；網(wǎng)站形象說明；網(wǎng)站的欄目版塊和結(jié)構(gòu)；網(wǎng)站內(nèi)容的安排，相互鏈接關系；采用的網(wǎng)站管理系統(tǒng)、服務器硬件和軟件分析說明；開發(fā)時間進度表；維護方案；制作費用；需要遵循的規(guī)則和標準有哪些等。

2．網(wǎng)站詳細設計
總體設計階段以比較抽象概括的方式提出解決問題的辦法，具體設計階段的任務就是把解決方法具體化、明確化，設計中應注意的問題有：
（1）網(wǎng)站設計的風格定位。網(wǎng)站要有自己的特色，設計中不要太多地考慮技術(shù)問題，而應該更多地考慮不斷增加網(wǎng)站的內(nèi)涵，要在能夠動態(tài)反映學校情況的內(nèi)容上下功夫。
（2）網(wǎng)站設計的整體性。網(wǎng)站設計，注意考慮網(wǎng)站的易維護性，對網(wǎng)站的整體風格進行定位，方便日常維護與更新。
（3）關鍵技術(shù)的研究及應用，后臺管理程序的選擇，功能的基本要求，后續(xù)擴展的考量、修改和維護的便捷性都是是網(wǎng)站必須考慮的技術(shù)性問題，網(wǎng)站后臺建議使用PageAdmin網(wǎng)站管理系統(tǒng)來作為網(wǎng)站管理后臺。

（三）網(wǎng)站的測試
有了網(wǎng)站的具體設計方案，各網(wǎng)站制作人員就可以全力進入開發(fā)階段。盡量采用邊制作邊調(diào)試，即采用本機調(diào)試和上傳服務器調(diào)試的方法，觀察速度、兼容性、交互性等。投入運行之前，需對網(wǎng)站需求分析、系統(tǒng)分析、設計規(guī)格說明和編碼最終復審，還要對系統(tǒng)進行各種綜合測試。測試結(jié)束后，制作有關文檔存檔，并寫出一個校園網(wǎng)站使用說明文檔。至此，網(wǎng)站項目建設完畢。

（四）網(wǎng)站后期管理和更新
做好網(wǎng)站的管理與更新，是一個網(wǎng)站樹立形象的根本、生存的根本。我校專門成立了安全組織機構(gòu)，制定出適合學校的《校園網(wǎng)站管理辦法》、《校園網(wǎng)站信息發(fā)布審核制度》、《校園網(wǎng)站異常情況案件報告制度》等規(guī)定，建立健全了各項安全管理制度。

三、結(jié)論
學校網(wǎng)站制作為學校的教師、學生和教學管理人員提供教學管理、教學研究、日常辦公、信息交流等應用服務的平臺，，較好地滿足了設計最初的需求

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