本文關(guān)鍵詞：英語教學(xué)計劃模板，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【網(wǎng)絡(luò)綜合-2014五年級英語教學(xué)計劃模板】
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　　一、生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析。
　　五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴重，口語能力較差，因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意加強口語、閱讀能力的訓(xùn)練。
　　二、教學(xué)目的任務(wù)。
　　1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
　　2.初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
　　3.能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。
　　4.能四會要求掌握所學(xué)句型。
　　5.能運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
　　6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。
　　7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
　　8.能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。
　　三、教學(xué)重點難點。
　　1.重點：
　�、偎臅湫汀卧~。
　　②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
　�、圻\用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
　　2.難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
　　四、主要措施。
　　1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
　　2.在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生 實際運用語言的能力。
　　3.活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。

【2】

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