本文關鍵詞：感謝信格式

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網(wǎng)絡時代也丟不掉的書信 教學目標1、掌握了解介紹信、證明信、感謝信、賀信的格式和寫法2、會寫符合要求的專用書信。 導入• 請同學們閱讀課本第140頁“求助熱線”。想一想，在生活中，除了材料中提到的幾種專用書信外，還有哪些？你知道專用書信的格式和寫法嗎？ • 專用書信 是指用于某種特定的場合、針對某種特定的事務所寫的書信。專用書信有許多不同的種類，如介紹信、證明信、感謝信、表揚信、賀信、慰問信、咨詢信、推薦信、公開信等。這些不同種類的書信，各有各的用途，應用于不同地場合，寫給不同的對象，，因此在寫法上就有不同的格式和要求。 • 1、一般書信與專用書信的區(qū)別：• 一般書信：個人和個人之間的書信叫做一般書信，它用于交流個人思想感情、互通個人和家庭情況。• 專用書信：專用書信多用于個人與單位、單位與單位之間的事務往來。 • 2、專用書信要求• （1）文字貼切簡潔、內(nèi)容完整；• （2）格式規(guī)范美觀、用語禮貌；• （3）清楚表達本意，幫助理解。 • 介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應用文體。它具有介紹、證明的雙重作用。• 介紹信主要有兩種形式：用一般信紙書寫的介紹信和印刷成文，留有存根的介紹信。• 用一般信紙書寫的介紹信• 標題。在第一行居中用較大字體寫上“介紹信”三個字。• 稱謂。頂格寫收信單位名稱或收信人姓名，后加冒號。介紹信 • 正文。寫介紹信的內(nèi)容，另起一行空兩格寫。包括（1）被介紹者的姓名、人數(shù)、年齡、職務、政治面貌等（其中年齡、職務、政治面貌在聯(lián)系一般公務時可不寫）。（2）要接洽的事務及對收信者的要求。（3）表示祝愿和敬意的話。• 署名。在祝敬辭下一行的偏右方寫上單位的名稱，并加蓋公章。署名下方寫日期。• 印刷成文，留有存根的介紹信• 這種介紹信，由存根、間縫和本文三部分組成，各部分按其格式將內(nèi)容填入空格處即可。三部分的編號要一致，間縫中的號碼要大寫，字體也要大一些，以便裁開后各留一半字跡。 證明信的常用格式及寫法• 證明信是以機關、團體、企事業(yè)單位、個人的名義憑借確鑿的證據(jù)，證明某人的身份、經(jīng)歷，或證明有關事件的真實情況的專用書信。要針對對方要求的特點，嚴肅、認真、實事求是地寫。• 標題。在第一行居中以較大字體寫上“證明信”三個字。• 稱謂。寫需要證明單位的名稱，頂格寫，名稱后加冒號。• 正文。另起一行，空兩格寫。如證明的是一個人的歷史經(jīng)歷，應寫清人名、時間、地點及其經(jīng)歷 的事情；如證明的是一件事，要寫清參與者的姓名、身份及在此事件中的責任、作用和事件本身的前因后果。要針對性強，用語準確，寫清楚人或事件的本來面目。結尾。可接著正文或另起一行空兩格寫上“特此證明”四個字。署名。在末行右下方寫上證明單位的名稱，加蓋公章。另起一行，在右下方寫上日期。 • 感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。受信者和寫信者均可是個人或單位。感謝信可以直接寄送給對方單位或個人，也可公開張貼或送報社、電臺。• 感謝信格式：• ①標題： 第一行正中寫“感謝信”或“致 ×××的感謝信 ”等字樣，字體可大些。• ②稱謂：在標題下面一行頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號；• ③正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風以及產(chǎn)生的效果；• ④結尾：寫表示感謝、敬意的話；• ⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。• 感謝信要求把被感謝對象的人物、事件準確精當?shù)財⑹龀鰜恚u價要恰當，文字要精煉，感情要真誠、樸素。感謝信 賀信• 賀信一般由標題、稱謂、正文、結尾和落款五部分構成。• (一)標題• 賀信的標題通常由文種名構成。• 如在第一行正中書寫“賀信”二字。有的還在“賀信”或“賀電”的前面加上誰寫給誰的內(nèi)容，或者寫明祝賀事由等。個人之間的賀信、賀電也可以不寫標題。• (二)稱謂• 頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名。寫給個人的，要在姓名后加上相應的禮儀名稱如 “同志”。稱呼之后要用冒號。 • (三)正文• 賀信的正文要交待清楚以下幾項內(nèi)容：• 第一，結合當前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個重要會議召開的歷史條件。• 第二，概括說明對方都在哪些方面取得了成績，分析其成• 功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信 ，要概括說明對方的貢獻及他的寶貴品質(zhì)。總之這一部分是賀信的中心部分，一定要交待清楚祝賀的原因。• 第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地• 表達自己真誠的慰問和祝福。要寫些鼓勵的話，提出希望• 和共同理想。 • (四)結尾• 結尾要寫上祝愿的話。如“此致、敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”等 。• (五)落款• 寫明發(fā)文的單位名稱或個人的姓名，并署上成文的時間。 課堂練習• 1、學校派張老師去海軍基地聯(lián)系學生軍訓事宜，張老師應帶去的是：• A.證明信 B.介紹信 C.咨詢信 D.自薦信• 2、學校團委組織團員青年下某社區(qū)搞調(diào)研活動，收到了大力支持和幫助�；顒咏Y束后，校團委寫了一封信給社區(qū)。這封信是：• A.表揚信 B.祝賀信 C.證明信 D.感謝信• 3、有些專用書寫的結尾有習慣的寫法，如“請予接洽為荷”用于： • A.邀請信 B.介紹信 C.自薦信 D.感謝信• 4、對勝利、成績、節(jié)日、生日等喜慶表示慶祝的書信是：• A.表揚信 B.感謝信 C.賀信 D.介紹信• 5、下列表述，符合證明信寫法的一項是：• A.證明信是由標題、稱謂、正文、結尾四個部分組成。• B.標題直接寫文種或加上相關的內(nèi)容。• C.頂格寫收信單位名稱或收信人姓名。• D.以“特此證明”結尾，或者再加上“敬請參考”。 • 6、下列表述，不符合專用書信格式寫法的一項是：• A.基本格式一般由標題、稱謂、正文、結尾、落款五部分組成。• B.標題可直接寫文種，或在文種前加上相應的內(nèi)容。• C.稱謂寫被感謝（慰問、慶賀）的單位或個人的名稱，在名稱前也可加上相應的稱呼。• D.結尾寫上致敬語即可。 7、閱讀下面的表揚信，按要求用序號回答問題。光明中學校領導A：貴校初三（：貴校初三（1 ）班高遠同學助人為樂，非常值得表揚B。我的孩子方旭就讀于貴校初三（。我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫(yī)院）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫(yī)院C。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分D。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課E。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上落下的功課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上落下的功課F。在高遠同學面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。在高遠同學面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學G。這種助人為樂的精神讓我們?nèi)曳浅８袆�。這種助人為樂的精神讓我們?nèi)曳浅８袆親。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚I！此致！此致J敬禮K方旭的家長：方明杰 李丹 敬上2011 年4 月29日 日 • （1）這封信在格式上有三處錯誤，它們是• （2）有語病的是第 處。• （3）正文中語言有一處不得體，這一處是： 8、下面是一封感謝信，讀后做題。××中學領導：①我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來，老師和同學們無微不至的關心她，給她補課，替她交作業(yè)。③尤其是班主任董老師給她送來的“身殘志堅”的條幅，成了激勵她奮斗的座右銘。④老師和同學們關心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學習的。⑤在大家的鼓勵和幫助下，我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘，如今已能拄著拐杖走路了；她加倍努力地學習，成績在班級名列前矛。⑥我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W們表示衰心的感謝，并請學校領導給予表揚。此致敬禮學生家長 胡××××中學領導：①我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來，老師和同學們無微不至的關心她，給她補課，替她交作業(yè)。③尤其是班主任董老師給她送來的“身殘志堅”的條幅，成了激勵她奮斗的座右銘。④老師和同學們關心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學習的。⑤在大家的鼓勵和幫助下，我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘，如今已能拄著拐杖走路了；她加倍努力地學習，成績在班級名列前矛。⑥我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W們表示衰心的感謝，并請學校領導給予表揚。此致敬禮學生家長 胡×× • 1、改正文中的兩個錯別字。• 2、改正第①句的語病。（在原句上修改）• 3、信中第 句應放在第 句的前面，這樣信的思路才順暢。• 4、從感謝信的寫作角度來看，這封信存在的兩個主要問題是：• （1） ；• （2） 。