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2017如何撰寫論文開題報告

更新時間：2017-03-25         來源：網絡                 字數：5000字

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　　開題報告是作者將自己已經初步選定的題目之內容、思路等，以書面的形式向畢業(yè)論文答辯委員會的導師和聽眾作一書面匯報和簡要說明。它是在作者初步選定題目的基礎上進行的。其目的有二：
　　※ 通過開題報告，作者能將所選課題的內容框架、研究現(xiàn)狀、選題意義、重難點和創(chuàng)新點、結構、主要征引材料及參考書目作一總體思路的勾引，作者對該選題的前因后果，來龍去脈進行有序的組合清理，為撰寫畢業(yè)論文做好充分的準備。
　　※ 通過開題報告，作者能廣泛聽取他人的寶貴意見，并在此基礎上重新理順論文思路，使畢業(yè)論文結構更趨完整，內容更趨翔實。
　　一、選題
　　課題、論題、題目
　　○課題通常是指某一學科重大的科研項目，它的研究范圍比論題大得多。
　　○題目是指論文的標題，它的研究范圍一般比論題要小。
　　○正確而又合適的論題，對撰寫畢業(yè)論文具有重要意義。通過選題，可以大體看出作者的研究方向和學術水平。提出問題是解決問題的第一步，選準了論題，就等于完成論文寫作的一半，題目選得好，可以起到事半功倍的作用。選擇一個好的題目，需要經過作者多方思索、互相比較、反復推敲、精心策劃的一番努力。題目一經選定，也就表明作者頭腦里已經大致形成了論文的輪廓。
　　◎選 題 原則
　　一、結合所學知識選自己專長的或有基礎的題目，否則難以寫出水平較高的綜述。
　　二、根據所占有文獻資料的質和量選題。
　　三、選題一定要能反映出新的學科矛盾的焦點、新成果、新動向。
　　四、題目不宜過大、范圍不宜過寬，一般是小題大做，注意題目具有延伸性。這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫時易于歸納整理，，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。
　　○選 題 之 前 的 準 備 工 作
　　選題是研究工作實踐的第一步，選題需要積極思考，需要具備一定的研究能力，在開始選題到確定題目的過程中，從事學術研究的各種能力都可以得到初步的鍛煉提高。選題前，需要對某一學科的專業(yè)知識下一番鉆研的功夫，需要學會收集、整理、查閱資料等項研究工作的方法。選題中，要對已學的專業(yè)知識反復認真地思考，并從一個角度、一個側面深化對問題的認識，從而使自己的歸納和演繹、分析和綜合、判斷和推理、聯(lián)想和發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高。
　　◎ 在確定題目之前，先大量地接觸、收集、整理和研究資料，從對資料的分析、選擇中確定自己的研究方向。
　　◎ 對資料必須有一個選擇、鑒別、歸攏、集中的過程。并使其確定下來。使寫作方向在作者的頭腦中產生并逐漸明晰起來。
　　二、文獻綜述
　　文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議，它往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術。
　　選定題目后，則要圍繞題目進行搜集與文題有關的文獻。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要做好“文獻摘錄卡片”。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。
　　※ 在撰寫文獻綜述時應注意以下問題：
　　1、搜集文獻應盡量要全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。
　　2、注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
　　3、要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將有關的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。
　　4、文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關系較遠的文獻，最后才是關聯(lián)最密切的文獻。
　　5、評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文(防止對原作者論點的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的“錯誤”。
　　6、文獻綜述結果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。
　　7、采用了文獻中的觀點和內容應注明來源，模型、圖表、數據應注明出處，不要含糊不清。
　　8、文獻綜述最后要有簡要總結，表明前人為該領域研究打下的工作基礎。
　　9、所有提到的參考文獻都應和所研究問題直接相關。
　　1、文獻綜述所用的文獻，應主要選自學術期刊或學術會議。
　　11、所引用的文獻應是親自讀過的原著全文，不可只根據摘要即加以引用，更不能引用由文獻引用的內容而并末見到被引用的原文，因為這往往是造成誤解或曲解原意的重要原因，有時可給綜述的科學價值造成不可彌補的損失。
　　12、參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。
　　三、選題的意義與研究價值
　　回答：提出本選題的根據是什么?為什么提出這個選題?本選題的研究有什么意義?從理論的角度看，本選題有哪些方面的突破，其價值取向是什么?本選題與相關領域之間的關系如何?
　　四、內容摘要
　　※ 論文摘要的寫法
　　◎ 摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明確切地論述文獻重要內容的短文。
　　◎ 摘要必須符合“擁有與論文同等量的主要信息”的原則。應重點包括4 個要素，即研究目的、方法、結果和結論。在這4 個要素中，后2 個是最重要的。在執(zhí)行上述原則時，在有些情況下，英文摘要可包括研究工作的主要對象和范圍以及具有情報價值的其它重要的信息。
　　◎ 摘要的句型力求簡單，通常應有1 個左右意義完整、語句順暢的句子。
　　◎ 摘要不應有引言中出現(xiàn)的內容，也不要對論文內容作詮釋和評論，不得簡單重復題名中已有的信息;不用非公知公用的符號和術語，不用引文，除非該論文證實或否定了他人已發(fā)表的論文，縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加以說明，請采用法定計量單位，正確使用語言文字和標點符號。
　　五、關鍵詞
　　關鍵詞是為了文獻標引工作從報告、論文中選取出來的用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語，從描述中可見，作為學術論文的關鍵詞必須是單詞或術語。這里，有必要對單詞或術語加以解釋。單詞是指能包含一個詞素(語言中最小的有意義的單位)的詞或語言里最小的可以自由運用的單位，術語則是指某個學科中的專業(yè)用語，
　　六、研究方法
　　※ 課題研究的基本方法
　　研究方法有主法和輔法。主法有觀察法，調查法，文獻資料法，教育實驗法，經驗總結法，比較研究法，個案研究法，行動研究法，反思研究法，質的研究法，等等;輔法有統(tǒng)計法，測量法，問卷法，等等。
　　※ 課題研究方法的使用與選擇
　　科研方法的使用有多種選法：有一種為主、多法綜合運用;多法并用、交替使用、各法互補;單一方法也有，但較少。不同類型(內容、條件)的研究課題有不同的研究方法，可以從不同角度、按照不同的標準選擇研究方法。
　　◎ 以課題研究的延續(xù)性為標準，按延續(xù)方向確定方法。如，對事物發(fā)展過程的追蹤研究，選擇縱向研究法;對同一時間內不同對象的研究，選擇橫向研究法等。
　　◎ 以研究所采取的技術手段劃分，選擇不同的研究方法。如，進行常規(guī)研究時，選擇自然觀察法、測試式實驗法、調查談話法，等;采用現(xiàn)代技術手段研究，選擇不同的技術設備的測試及調控等。
　　研究方法列表

名 稱 要    點 作用(特點、原則) 方 法 細 分

觀察法 在自然條件下有目的、有計劃地觀察客觀對象收集分析事物感性資料 a發(fā)現(xiàn)提出問題b產生理論假設驗證理論c提供真實過程d了解個體差異e評階 a描述記敘(日記)b取樣觀察(時間事件)c等級評定d間接觀察

實驗法 在人為的控制條件下有計劃地操縱實驗變量觀察相隨的現(xiàn)象變化探究之間的因果關系 a有目的的控制變量b揭示變量間因果關系c能到物以變d有嚴格程序e具有重復性 A.a實驗室實驗b現(xiàn)場實驗；B.a前實驗b準實驗c真實驗

問卷法 把要研究的主題分為詳細的綱目、擬成易答問題編成問卷回收答案進行統(tǒng)計處理求得結論 問卷形式：a開放式(只提問題不列答案) ；b封閉式(不僅提出問題還要提供可選擇答案) 回答方式：a選擇式(單項、多項)b答案按標準排序式c量表式d填空式e自由回答式

測驗法 通過心理與教育測驗來研究心理與教育活動規(guī)律(所用問卷更標準且不限于文字形式) a須遵循一定的標準和程序b用之測量個體的行為c測量人的一部分行為d須具單位 參照點 量表等要素 A：a能力b學績c人格Ba個別b團體C：a文字b非文字Da預測性b形成性c總結性

經驗
總結法 在不受控制的自然狀態(tài)下，依據實踐所供事實，分析慨括現(xiàn)象，使之上升為理論。 經驗是研究的邏輯起點，重視對其總結，符合認識論觀點，有利于提高水平，有助于增強業(yè)務素質。 步驟a選題b掌握資料c制定計劃d調查搜集事實e分析與綜合f組織論證g總結成果

歷史法 在了解對象的歷史與現(xiàn)狀的基礎上，鑒往知來揭示其本質和規(guī)律 a總結歷史吸取經驗教訓b批判繼承擷取精華c探索規(guī)律d上升理論建立學說 a順向逆向b縱向橫向c訓詁考證義理論證d歸納演繹e回測預測

文獻法 搜集、鑒別、整理文獻，并通過對文獻的研究形成對事實的科學認識 A搜集文獻a尋找方法(文字圖像音像)b積累方法1標記與批語式2抄錄式3 提要式4札記訃5綜述式B鑒別文獻a外審(真?zhèn)?span xml:lang=\EN-US\>)b內審(內容真假)

比較法 確定事物同異關系的思維過程和方法。以一定標準對照事物確定異同點理出聯(lián)系認清本質 特征：a廣泛性、多樣性；b歷史性，溫故而知新；c同質性(比較之事物要具備相同的性質) 。 步驟：a描述(客觀準確公正)b解釋(科學合理準確)c并列(按規(guī)則排列)d比較研究出結論

統(tǒng)計分
析方法 對觀測調查實驗所取數據資料進行整理計算分析解釋和統(tǒng)計檢驗 a研究的重要工具b有助于研究能力的發(fā)展c是分析情況加強管理的重要手段 a描述統(tǒng)計(描過數據特征)b推論統(tǒng)計(估計假設檢驗)

社會
測量法 定量地揭示團體(小團體) 內的社會結構模式即人際作用模式及人際關系狀況 形式：a提名法(被式提名)b猜人測驗(提名法的變式)c社會距離量表d關系分析法 結果分析：a圖示法；b矩陣法。步驟：a設計(標準、數目、選擇對象) b施測。

　　七、創(chuàng)新點
　　※ 廣義的創(chuàng)新概念是“人的創(chuàng)造性勞動及其價值的實現(xiàn)”。學位論文的創(chuàng)新是學位被授予者創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維在學位論文中的具體體現(xiàn)，最終表現(xiàn)為理論上或實踐上的價值。學位論文反映出對研究現(xiàn)狀基本上無分析、新舊不清、他人成果和自己成果混淆，把延伸和體會視為結論，對創(chuàng)新點的理解太隨意、數據不充分等問題都是創(chuàng)新不足的問題。沒有創(chuàng)新的論文顯然不符合畢業(yè)規(guī)定的條件。而已發(fā)現(xiàn)的有意的、大范圍的、系統(tǒng)的剽竊現(xiàn)象的學位論文則更是與創(chuàng)新背道而馳。
　　把學位論文寫成普通教材、通俗講座、調查報告或工作總結。普通教材和通俗講座屬于啟蒙性質，面面俱到，只講一般公認的定義、作用、原因、基本過程和已有的結論。調查報告、工作總結屬于就事論事，注重事實，把客觀情況如實反映出來，稍加總結或提出一些建議即可。這些都基本上不涉及學術上的研究背景、觀點分歧、理論依據和創(chuàng)新的研究。
　　獨立的創(chuàng)新是對學士學位論文的基本要求。運用所學的基本理論、基本方法和基本技能，結合社會調查、專業(yè)實踐以及專業(yè)書刊知識的積累，學位論文對所選擇的研究問題要在某一方面有自己的認識、看法、角度，或者論述更全面、更深入。人云亦云，所有問題都是別人講過的，甚至“剪刀加膠水”或“復制加粘貼”，又怎么算是學位論文呢?只要在某一點上有不同，寫出了自己的見解，就可視為獨立的創(chuàng)新。獨立的含義是經過自己的思維來論述或分析某一個問題，明確提出自己在這個問題上的見解。因此，學士學位論文在選題上宜選擇理論與實務相聯(lián)系的熱點問題的某一方面，便于小題深作。結論要簡單、明確，突出獨立的創(chuàng)新點。
　　獨特的創(chuàng)新是對碩士學位論文的基本要求。運用碩士研究生階段學習研究的專業(yè)理論和專門知識，以及較大信息量的專業(yè)書刊知識的積累或參與課題、調研的成果，學位論文應對所選擇的研究問題要有比較完整、系統(tǒng)的見解，吸收各家長處但又與眾不同，能提出獨特的觀點和結論，在新方法、新論據、新觀點方面都有獨特之處，有明顯的理論和實務價值。因此，碩士學位論文在選題上宜選擇有一定難度的熱點問題，小題深作、中題廣作，結論要明確、新穎，突出獨特的創(chuàng)新點。
　　八、論文寫作大綱
　　寫作大綱(列出章、節(jié)、目，寫出必要的描述性內容)
　　第一章 標 題題目
　　第一節(jié) 標 題 題目
　　一、一級標題題目
　　(一)二級標題題目
　　1.小標題題目
　　(1)無標題，接排。文內再排序用圈碼。
　　。。。 。。。 。。。
　　九、參考文獻的撰寫
　　※ 參考文獻是論文寫作時閱讀參考的文獻，置于正文的末尾，分著作、論文、網絡文獻三類，每類下按時間順序排列。
　　參考文獻常用的著錄格式有著作著錄格式、期刊論文著錄格式、報紙論文著錄格式、網絡文獻著錄格式。以下分別介紹：

　　1 參考文獻是對期刊論文引文進行統(tǒng)計和分析的重要信息源之一，在本規(guī)范中采用GB7714推薦的順序編碼制格式著錄。

　　2 參考文獻著錄項目

　　a.主要責任者(專著作者、論文集主編、學位申報人、專利申請人、報告撰寫人、期刊文章作者、析出文章作者)。多個責任者之間以“，”分隔，注意在本項數據中不得出現(xiàn)縮寫點“.”。主要責任者只列姓名，其后不加“著”、“編”、“主編”、“合編”等責任說明。

　　b.文獻題名及版本(初版省略)。

　　c.文獻類型及載體類型標識。

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