本文關(guān)鍵詞：錄取通知書字體

  更多相關(guān)文章： 錄取通知書 武漢大學(xué) 抄襲 創(chuàng)新

　　7月27日，武漢大學(xué)官方微博展示2015級本科錄取通知書，8分鐘后有網(wǎng)友質(zhì)疑與中國人民大學(xué)去年的錄取通知書“字體雷同，構(gòu)圖雷同”。7月28日，武大回應(yīng)稱并非抄襲，傳統(tǒng)文化資源是公開的，兩通知書“撞衫”并不能否認(rèn)武大版設(shè)計(jì)獨(dú)立性。（7月29日南方都市報）

　　有網(wǎng)友就此惡搞：“說你抄襲還不承認(rèn)，都是和人家一樣用豎版，用了錄取通知書這幾個簡體漢字，你應(yīng)該排序隨機(jī)，用金榜題名告知書這幾個字”“豎排是抄襲，橫排也是抄襲，是不是只能斜著排啊？……令人莞爾。

　　的確，所謂的“字體雷同，構(gòu)圖雷同”不過是指豎式排版、題簽和毛筆字體等“中國風(fēng)“裝幀模式中的通用的經(jīng)典的元素，屬于公開的傳統(tǒng)文化資源，很多傳統(tǒng)書籍裝幀封面都是類似風(fēng)格，而人們常見的聘書、請柬、榮譽(yù)證書等也也有差不多的“外表”，略微具備一點(diǎn)古典文學(xué)知識的人都不會對此大驚小怪。

　　況且深究起來，設(shè)計(jì)、排版也有明顯區(qū)別：武大名稱在通知書上方，不像人大與錄取通知書字體相連；武大通知書采用的是“龍騰魚躍紋”，人大使用的是“海水江崖紋”；武大通知書有邊框設(shè)計(jì)，欲傳遞‘沒有規(guī)矩不成方圓’的道理，對于個性張揚(yáng)的90后新生而言更有一番寓意，因此要在幾十厘米的錄取通知書上找出“字體雷同，構(gòu)圖雷同”的抄襲嫌疑，著實(shí)難以得到眾多網(wǎng)友的認(rèn)可。

　　對網(wǎng)友的質(zhì)疑，武大第一時間予以回應(yīng)與解釋，，闡釋自己的設(shè)計(jì)理念和個性特點(diǎn)，而中國人民大學(xué)招辦在官方微博上置頂了有關(guān)去年錄取通知書的介紹，但未作回應(yīng)。筆者贊同兩個名校的做法，有禮有節(jié)，冷靜且理智。畢竟錄取通知書屬公文之列，有著一定之規(guī)，方寸之間，相似與否都無關(guān)大體，只要起到錄取通知書最重要的告知作用，文雅、美觀、大方即可。大學(xué)錄取通知書風(fēng)格新奇固然可喜，但終究不能代表大學(xué)校的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力。相反，在一紙錄取書上花費(fèi)太多精力和財(cái)力。是對公共資源的一種糜耗，而將此大加渲染，挑起內(nèi)訌，則有無事生非炒作之嫌，不利于教育事業(yè)的發(fā)展。

　　梅貽琦老先生曾經(jīng)說過一句經(jīng)典之語，“大學(xué)之大，非大樓之大，乃大師之大”流傳至今。一所大學(xué)的地位和美譽(yù)，不在于“招牌”的華麗，不在于人數(shù)的眾多，而在于學(xué)術(shù)自由，科學(xué)民主的校園風(fēng)氣，在于大學(xué)的人文涵養(yǎng)、教學(xué)成果及學(xué)術(shù)成就，兩校若能在教書育人科研方面取長補(bǔ)短、齊頭并進(jìn)，遠(yuǎn)勝于把心思空耗在一紙通知書上。要知道，我們與國人寄予眾望的、世界認(rèn)可的“大學(xué)”還有不小的距離，還需要教育工作者夙興昧旦，長久努力。而圍繞在小小通知書上的紛繁腔調(diào)，一番熱鬧之后，還是各自散去吧，還是讓大學(xué)校園重新回歸教書育人的本旨、淡泊寧靜的心境為好。（斯涵涵）