本文關(guān)鍵詞：調(diào)查報(bào)告格式

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項(xiàng)目調(diào)查報(bào)告參考格式 篇二：調(diào)查報(bào)告格式及范文 作業(yè)說明：

本次作業(yè)主要針對(duì)教材第二單元內(nèi)容，要求小組合作，共同探究交流、摸索實(shí)踐word

的使用方法。通過完成一份調(diào)查報(bào)告，熟悉并掌握word 報(bào)告內(nèi)容編輯，格式排版等知識(shí)技能。

每小組從提供的20項(xiàng)研究課題中任選一項(xiàng)完成，，班級(jí)內(nèi)各小組不得重復(fù)。調(diào)查報(bào)告的具體做

法可認(rèn)真閱讀“中學(xué)生調(diào)查報(bào)告書寫說明”，報(bào)告格式排版要求參照范文“中學(xué)生調(diào)查報(bào)告范

文”（請(qǐng)嚴(yán)格按照要求完成，遇到困難時(shí)請(qǐng)查看教材第二單元內(nèi)容，每小組上交一份報(bào)告，除

去封面，內(nèi)容不少于10頁），第16周上交報(bào)告，并用ppt 進(jìn)行全班演示匯報(bào)，其他組評(píng)出該

小組等級(jí)，再由組長(zhǎng)根據(jù)等級(jí)給出各成員具體分?jǐn)?shù)，此次分?jǐn)?shù)占期末測(cè)評(píng)30% 參考課題題目：

1、中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

2、對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)情況的調(diào)查報(bào)告

3、關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告

4、關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查報(bào)告

5、網(wǎng)絡(luò)對(duì)于中學(xué)生心理健康的影響及預(yù)防措施的調(diào)查研究

6、關(guān)于中學(xué)生健康（身體健康和心理健康）的調(diào)查報(bào)告

7、當(dāng)代中學(xué)生文明禮儀的調(diào)查報(bào)告

8、中學(xué)生人際關(guān)系的調(diào)查報(bào)告

9、關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查報(bào)告

10、關(guān)于中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

11、對(duì)中學(xué)生睡眠狀況的調(diào)查報(bào)告

12、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的調(diào)查報(bào)告

13、關(guān)于中學(xué)生理財(cái)?shù)恼{(diào)查報(bào)告

14、關(guān)于中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的調(diào)查報(bào)告

15、關(guān)于中學(xué)生崇拜偶像的心理分析報(bào)告

16、關(guān)于中學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告

17、關(guān)于中學(xué)生誠信的調(diào)查報(bào)告

18、當(dāng)代中學(xué)生主觀幸福感的調(diào)查報(bào)告

19、關(guān)于中學(xué)生感恩意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

20、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品對(duì)中學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告 中學(xué)生調(diào)查報(bào)告書寫說明

一、精選材料，突出觀點(diǎn)

運(yùn)用材料說明觀點(diǎn)，常用的方法有如下幾種：

1、用典型事例。

2、有對(duì)比方法。

3、用精確數(shù)字。

二、從實(shí)際出發(fā)，安排好結(jié)構(gòu) 調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式，一般根據(jù)本文內(nèi)容和表達(dá)的需要來決定，除標(biāo)題外，通常有開頭、

主體和結(jié)尾三個(gè)部分。

1、開頭。 一般來說，調(diào)查報(bào)告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標(biāo)題的文字作為開頭，類似

消息中的導(dǎo)語。 調(diào)查報(bào)告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡(jiǎn)明概括，以幫助讀者正確、

深刻地理解全文。 地點(diǎn)