本文關鍵詞：中英美三國圖書情報領域基金資助論文定量分析:基于SCI-E和SSCI

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【摘要】：基于SCI-E和SSCI數(shù)據(jù)庫,對中英美三國在2009-2014年關于圖書情報學的基金資助論文進行數(shù)據(jù)調(diào)查和定量分析,旨在通過資助績效、合作情況、多重資助和基金機構四個角度,比較三國資助情況的異同,為我國科學基金制度的發(fā)展完善和圖書情報學科資助策略的制定提供一些有益的參考。作者發(fā)現(xiàn):中國論文產(chǎn)出大,但質(zhì)量不高,主要依靠國內(nèi)資助,存在重復資助現(xiàn)象;英國基金資助績效高,總體質(zhì)量較好,以國際合作為主,主要依靠國外資助,但資助欠缺的情況較明顯;美國資助效果顯著,總體質(zhì)量高,以國內(nèi)合作為主,主要依靠國內(nèi)資助,資助欠缺情況明顯。
【作者單位】： 武漢大學信息管理學院;
【關鍵詞】： 中國 美國 英國 基金資助 論文圖書情報 領域定量分析SCI-E SSCI
【分類號】：G353.1
【正文快照】： 圖書館學是研究圖書館本身及其事業(yè)的學科,情報學是研究情報及其交流過程規(guī)律的學科[1],兩者在中國是在同一一級學科下獨立并行發(fā)展的二級學科,與國外的一體化融合發(fā)展不同[2]。美國是最早開展圖書館學和情報學研究的國家之一,在推動圖書館學和情報學的發(fā)展上具有重要作用;英

【參考文獻】

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1 胡一z，

本文編號：957337