本文關(guān)鍵詞：高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

<moebt>教育部關(guān)于開展2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)
成果獎(jiǎng)評(píng)審工作的通知

教師[2013]14號(hào)

 

<moenr>

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），中國(guó)人民解放軍總參謀部軍訓(xùn)部：

　　為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，根據(jù)《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》，我部決定開展2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍

　　2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育3個(gè)大類�；A(chǔ)教育包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育；職業(yè)教育包括中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育；高等教育包括高等教育階段的學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。其他類型的教育根據(jù)其所實(shí)施的教育層次，申報(bào)相應(yīng)的教學(xué)成果獎(jiǎng)。

　　二、遵循原則

　　（一）堅(jiān)持貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，立德樹人，有利于實(shí)施素質(zhì)教育；

　�。ǘ﹫�(jiān)持以質(zhì)量為核心，突出實(shí)踐性和創(chuàng)新性；

　　（三）堅(jiān)持向一線教師傾斜，并有利于鼓勵(lì)青年教師和優(yōu)秀教師終身從教；

　�。ㄋ模﹫�(jiān)持公開、公平、公正和專家評(píng)審；

　�。ㄎ澹┩扑]、評(píng)審不得向申請(qǐng)單位和個(gè)人收取任何費(fèi)用。

　　三、申請(qǐng)主體要求

　　（一）個(gè)人申請(qǐng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的，應(yīng)當(dāng)主持并直接參與成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)踐過程，并做出主要貢獻(xiàn)。

　�。ǘ﹩挝簧暾�(qǐng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的，該成果應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)單位意志，由單位派人主持方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)踐過程，并以單位為主提供物質(zhì)技術(shù)條件保障。

　�。ㄈ┙虒W(xué)成果由兩個(gè)以上單位或者個(gè)人共同完成的，，由共同完成單位或個(gè)人聯(lián)合申請(qǐng)。兩個(gè)以上單位或者個(gè)人不在同一省、自治區(qū)、直轄市的，向成果主持單位或者成果主持人所在省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門提出申請(qǐng)。

　　四、具體工作安排

　　詳見2014年基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作安排（附件1、2、3）。

　　聯(lián)系人：教育部教師工作司 孫林 宋磊

　　聯(lián)系電話：010-66097046

　　附件：1.2014年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作安排

　　　　　2.2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作安排

　　　　　3.2014年高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作安排

教育部

2013年12月30日

附件1

2014年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)
評(píng)審工作安排

　　一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍

　　本屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)范圍包括基礎(chǔ)教育各階段、各領(lǐng)域取得的教學(xué)成果。凡按國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的基礎(chǔ)教育階段學(xué)校（中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校）、學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織、教師及其他個(gè)人，均可申報(bào)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

　　基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果要反映我國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與實(shí)踐探索的重大成果，其內(nèi)容包括課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、資源建設(shè)等方面，可以是綜合性的，也可以在某些方面有所側(cè)重。中小學(xué)教材作為基礎(chǔ)教育教學(xué)成果之一，其評(píng)審辦法需做進(jìn)一步論證，暫不列入本屆獎(jiǎng)勵(lì)范圍。

　　二、成果要求

　　基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須符合國(guó)家教育方針、政策，體現(xiàn)時(shí)代精神和素質(zhì)教育的核心理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律。必須圍繞解決基礎(chǔ)教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，創(chuàng)造性地提出科學(xué)的思路、方法和措施，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量效果顯著，產(chǎn)生了廣泛而積極的影響，至今仍在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　特等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在教育教學(xué)理論上有建樹，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得特別重大突破，經(jīng)過不少于4年的實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有突出貢獻(xiàn)，在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先水平，在全國(guó)產(chǎn)生重大影響。

　　一等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)提出自己的理論或發(fā)展和完善已有理論，經(jīng)過不少于4年的實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)教學(xué)改革實(shí)踐有重大示范作用，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生重大成效，在全國(guó)或者�。▍^(qū)、市）域內(nèi)產(chǎn)生較大影響；

　　二等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在教學(xué)改革實(shí)踐的某一方面有所突破，經(jīng)過不少于2年的實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生顯著成效，發(fā)揮了重要的示范作用。

　　三、申報(bào)程序和材料要求

　　（一）申報(bào)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，按照屬地管理原則，由成果主持人或主持單位向所在地的省級(jí)教育行政部門提出申請(qǐng)。教育部不直接受理任何個(gè)人或單位的申請(qǐng)。

　�。ǘ┥陥�(bào)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果的單位，該成果應(yīng)體現(xiàn)單位意志，由單位派人主持方案設(shè)計(jì)、論證、研究、實(shí)施與總結(jié)的過程，并以單位為主提供物質(zhì)技術(shù)條件保障。 申報(bào)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果的個(gè)人，應(yīng)當(dāng)主持并直接參加了成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究、實(shí)施和總結(jié)的全過程，做出主要貢獻(xiàn)，并至今仍在從事教育教學(xué)研究與實(shí)踐探索。

　　退休人員申報(bào)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，必須一直從事基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐探索，至今沒有間斷，其成果仍在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　教學(xué)成果由兩個(gè)以上單位或個(gè)人共同完成的，可聯(lián)合申請(qǐng)，完成單位或個(gè)人跨地區(qū)、跨部門的，應(yīng)向成果主持單位或主持人所在地省級(jí)教育行政部門提出申請(qǐng)。

　�。ㄈ┥陥�(bào)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，需提交《基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表》、反映成果主要內(nèi)容和實(shí)踐檢驗(yàn)過程的報(bào)告以及關(guān)于實(shí)踐過程及效果的佐證材料等。成果主持人或主持單位按照《基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表》及填報(bào)事宜的說明有關(guān)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保報(bào)送材料的完整、真實(shí)、規(guī)范。

　　四、成果推薦

　�。ㄒ唬└魇〖�(jí)教育行政部門受理申報(bào)成果，先行開展省級(jí)評(píng)選，在教育部下達(dá)的限額范圍內(nèi)擇優(yōu)推薦，保證推薦成果的質(zhì)量和水平。

　�。ǘ└鞯鼗A(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的推薦，由一線教師主持和中小學(xué)幼兒園主持完成的成果不少于推薦總數(shù)的70%。

　　五、成果評(píng)審

　　教育部成立基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)實(shí)施基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果評(píng)審工作。

　　成果評(píng)審分為通訊評(píng)審和會(huì)議評(píng)審兩個(gè)階段。

　　通訊評(píng)審分類別進(jìn)行，采取打分排序的方式，確定進(jìn)入會(huì)議評(píng)審的成果。

　　會(huì)議評(píng)審采取審閱申報(bào)材料、視頻答辯和投票表決等方式進(jìn)行。評(píng)審委員會(huì)在聽取評(píng)審專家組意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行投票表決。投票須有五分之四以上評(píng)審委員會(huì)委員參加投票方有效。二等獎(jiǎng)須有參加投票委員的二分之一以上同意；一等獎(jiǎng)須有參加投票委員的三分之二以上同意；特等獎(jiǎng)須有參加投票委員的四分之三以上同意。

　　必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察。

　　六、異議處理

　　省級(jí)教育行政部門報(bào)送的國(guó)家級(jí)教學(xué)成果推薦材料，由評(píng)審委員會(huì)在受理成果推薦材料予以公示。任何單位和個(gè)人對(duì)公示的教學(xué)成果權(quán)屬、實(shí)踐時(shí)間與實(shí)踐單位等持有異議，需在公示時(shí)間內(nèi)向評(píng)審委員會(huì)秘書處提出；異議以書面形式（包括必要的證明材料）提出。單位提出異議，需在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址與電話；個(gè)人提出的異議，需在異議材料上簽署真實(shí)姓名，并寫明本人的工作單位、通訊地址和電話。評(píng)審委員會(huì)秘書處對(duì)提出異議的單位與個(gè)人予以保密，并組織調(diào)查、核實(shí)，將異議核實(shí)和處理情況提交評(píng)委會(huì)裁決。

　　七、其他

　�。ㄒ唬┱�(qǐng)各省級(jí)教育行政部門指定具體部門和專人負(fù)責(zé)本單位基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作，于2014年1月25日前將《2014年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦單位信息表》寄送或傳真到我部基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)秘書處。

　�。ǘ痘A(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表》.doc 《〈基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)表〉填報(bào)事宜的說明》.docx 《2014年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)省級(jí)單位信息表》.docx請(qǐng)?jiān)诮逃块T戶網(wǎng)站下載。

　　基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果推薦名額、材料報(bào)送辦法、時(shí)間等事宜另行通知。 

    （三） 2014年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)秘書處設(shè)在基礎(chǔ)教育二司，日常具體工作由課程發(fā)展處承擔(dān)。地點(diǎn)：北京西單大木倉(cāng)胡同35號(hào)   郵編：100816聯(lián)系人：柳夕浪  潘俊強(qiáng) 

　　聯(lián)系電話（兼?zhèn)髡妫?10-66096779

　　E-mail：kcc@moe.edu.cn

附件2

2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)
評(píng)審工作安排

　　一、評(píng)獎(jiǎng)條件

　　（一）成果內(nèi)容

　　2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)具有創(chuàng)新性和推廣應(yīng)用效果好的成果。各單位組織推薦的成果應(yīng)針對(duì)目前職業(yè)教育教學(xué)改革與實(shí)踐中存在的問題，提出有效解決辦法，實(shí)施效果顯著，具有創(chuàng)新性和應(yīng)用推廣效果。主要包括：

　　1.在轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)公共基礎(chǔ)課教學(xué)，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法、推進(jìn)信息化教學(xué)等方面具有創(chuàng)新性和推廣價(jià)值的成果。

　　2.在組織教學(xué)工作、推動(dòng)教學(xué)改革及教學(xué)科學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式等方面具有創(chuàng)新性和推廣價(jià)值的成果。

　　3.在改革人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)教育教學(xué)與行業(yè)企業(yè)實(shí)際需求相吻合等方面具有創(chuàng)新性和推廣價(jià)值的成果。

　�。ǘ┏晒�

　　申報(bào)2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的教學(xué)成果應(yīng)符合《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》規(guī)定的有關(guān)條件。

　　特等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在職業(yè)教育教學(xué)理論上有重大創(chuàng)新，在職業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)踐中取得特別重大突破，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有突出貢獻(xiàn)，在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先水平，在全國(guó)產(chǎn)生重大影響，并經(jīng)過不少于4年的教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)。

　　一等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在職業(yè)教育教學(xué)理論上有創(chuàng)新，對(duì)職業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)踐有重大示范作用，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生重大成效，在全國(guó)或者�。▍^(qū)、市）內(nèi)產(chǎn)生較大影響。

　　二等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在職業(yè)教育教學(xué)理論或者實(shí)踐的某一方面有重大突破，在提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)等方面取得顯著成效。

　　實(shí)踐檢驗(yàn)的起始時(shí)間，應(yīng)從正式實(shí)施（包括正式試行）教育教學(xué)方案的時(shí)間開始計(jì)算，不含研討、論證及制定方案的時(shí)間。成果為教材（包括電子教材）、著作等出版物的，從正式出版的時(shí)間開始計(jì)算。截止時(shí)間為推薦2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的時(shí)間。

　　已經(jīng)獲得過國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的成果，在內(nèi)容相同而沒有特別創(chuàng)新的情況下不得再次申報(bào)。

　�。ㄈ┏晒问�

　　職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果的主要形式為有關(guān)教育教學(xué)研究成果的實(shí)施方案、研究報(bào)告、教材、課件（軟件）、論文、著作等。

　　二、申報(bào)程序及評(píng)獎(jiǎng)名額

　　個(gè)人或單位申請(qǐng)職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的，應(yīng)按照《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》規(guī)定向所在地的省級(jí)教育行政部門提出申請(qǐng)。

　　軍隊(duì)院�；蛘哕娙松暾�(qǐng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，向軍隊(duì)有關(guān)教育主管機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。

　　此次擬評(píng)選職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)不超過452項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)不超過2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)不超過50項(xiàng)，二等獎(jiǎng)不超過400項(xiàng)。評(píng)選工作實(shí)行限額推薦，受理申請(qǐng)職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的教育行政部門或教育管理機(jī)構(gòu)在教育部下達(dá)的限額范圍內(nèi)擇優(yōu)推薦（限額數(shù)量另行通知）。在推薦中要統(tǒng)籌兼顧不同層次、不同類型的成果。

　　三、推薦材料

　　推薦2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，須提交《職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦書》、教學(xué)成果報(bào)告、教學(xué)成果應(yīng)用和效果證明材料，以及規(guī)定的其他材料（各一式三份）。推薦特、一等獎(jiǎng)的成果須提交《職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)鑒定書》或成果驗(yàn)收證明材料（一式三份）。組織鑒定部門應(yīng)為省級(jí)教育行政部門、有關(guān)全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)或軍隊(duì)有關(guān)教育主管機(jī)構(gòu)。2012年1月1日后通過�。ú浚┘�(jí)及有關(guān)全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)鑒定或驗(yàn)收的教學(xué)成果，推薦單位可不再進(jìn)行重復(fù)性的鑒定，但須將有關(guān)的鑒定書或驗(yàn)收證明按要求上報(bào)。

　　教學(xué)成果如為教材，須提交樣書（一式兩本或兩套）。教學(xué)成果參加過其他評(píng)比、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)的，可一并提交鑒定、驗(yàn)收等相關(guān)材料。推薦材料應(yīng)完整、真實(shí)、規(guī)范。

　　請(qǐng)將與上述紙質(zhì)材料內(nèi)容完全一致的電子版材料，在職業(yè)教育教學(xué)與教材網(wǎng)（）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)，填報(bào)要求及表格下載詳見申報(bào)網(wǎng)站。推薦特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)的成果，須提交反映成果的視頻材料光盤（一式兩份），并在網(wǎng)上填報(bào)視頻材料相關(guān)鏈接地址。

　　有下列情況之一的不予受理：

　�。ㄒ唬┪窗凑找�(guī)定程序申報(bào)、推薦的；

　�。ǘ┎环下殬I(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象、內(nèi)容與時(shí)限的；

　�。ㄈ┏晒钟腥嘶騿挝徊环弦�(guī)定的；

　�。ㄋ模┪窗匆�(guī)定格式和要求填寫推薦材料以及規(guī)定的附件不齊全的；

　�。ㄎ澹┐嬖跈�(quán)屬爭(zhēng)議或其他弄虛作假行為的。

　　四、評(píng)選方法

　　2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作分為網(wǎng)絡(luò)評(píng)審與會(huì)議答辯評(píng)審兩個(gè)階段。

　　網(wǎng)絡(luò)評(píng)審采取打分排序的方式，確定進(jìn)入會(huì)議答辯評(píng)審的成果。

　　會(huì)議答辯評(píng)審采取無記名投票方式確定獲獎(jiǎng)成果。投票須有五分之四以上評(píng)審專家參加投票方有效。二等獎(jiǎng)須有二分之一以上的投票專家同意；一等獎(jiǎng)須有三分之二以上的投票專家同意；特等獎(jiǎng)須有四分之三以上的投票專家同意。

　　職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)對(duì)評(píng)審小組提出的獲獎(jiǎng)成果、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)建議進(jìn)行審議決定。其中，對(duì)擬授予職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)的，通過記名投票方式進(jìn)行審議決定。

　　職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)審議決定后的獲獎(jiǎng)建議方案報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　評(píng)審工作由職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)是：

　�。ㄒ唬┳龊寐殬I(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)審工作，提出獲獎(jiǎng)成果、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)建議，報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�。ǘ⿲�(duì)評(píng)審工作中的有關(guān)問題進(jìn)行研究，并提出處理意見。

　�。ㄈ⿲�(duì)完善教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作提供咨詢意見。

　　評(píng)審委員會(huì)按成果類別下設(shè)若干評(píng)審小組，負(fù)責(zé)推薦材料的評(píng)審。評(píng)審委員會(huì)秘書處設(shè)在職業(yè)教育與成人教育司，負(fù)責(zé)日常工作。

　　六、異議處理

　　2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作實(shí)行異議制度。任何單位和個(gè)人對(duì)公布的教學(xué)成果權(quán)屬、實(shí)踐時(shí)間與實(shí)踐單位等持有異議，須在推薦成果公示之日起90日內(nèi)向評(píng)審委員會(huì)秘書處提出；異議要以書面形式（包括必要的證明材料）提出。單位提出的異議，須在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址和電話；個(gè)人提出的異議，須在異議材料上簽署真實(shí)姓名和身份證號(hào)，并寫明本人的工作單位、通訊地址和電話。職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)秘書處對(duì)提出異議的單位和個(gè)人給予保密。不符合規(guī)定和要求的異議，不予受理。

　　異議由評(píng)審委員會(huì)秘書處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理。辦公室受理異議后通知推薦單位，推薦單位在10日內(nèi)核實(shí)異議材料，并將核實(shí)情況書面材料寄送辦公室審核。必要時(shí)，辦公室組織評(píng)審專家對(duì)異議進(jìn)行調(diào)查，提出處理意見，并向評(píng)審委員會(huì)報(bào)告異議核實(shí)與處理情況，提請(qǐng)裁決。

　　七、其他

　�。ㄒ唬榉奖愎ぷ髀�(lián)系，請(qǐng)于2014年1月29日前將《2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦單位信息表》（見申報(bào)網(wǎng)站）寄到教育部職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)秘書處。

　�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)申報(bào)時(shí)間:2014年3月1日―2014年3月15日

　�。ㄈ┱�(qǐng)各推薦單位于2014年3月20日前將全部材料寄（送）到教育部職業(yè)教育與成人教育司。

　　郵寄地址：北京西單大木倉(cāng)胡同35號(hào) 郵編：100816

　　聯(lián) 系 人：劉俊 聯(lián)系電話:010-66096722

　　傳真：010-66097344

　　E-mail：jxjc@moe.edu.cn

附件3

2014年高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)
評(píng)審工作安排

    一、評(píng)審范圍

　　本屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選范圍包括高等教育階段的學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。按國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和其他社會(huì)組織，教師和其他個(gè)人均可申報(bào)本屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

　　高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果要符合黨和國(guó)家教育方針，堅(jiān)持立德樹人，反映高等教育教學(xué)規(guī)律，突出教育教學(xué)改革，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量產(chǎn)生明顯效果。主要包括轉(zhuǎn)變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)機(jī)制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、推動(dòng)教學(xué)管理機(jī)制改革、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容方法、強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育等方面。

　　二、申報(bào)條件

　　申報(bào)本屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)應(yīng)符合下列要求：

　�。ㄒ唬┮勋@得省級(jí)和部級(jí)教學(xué)成果一等及以上獎(jiǎng)的成果。

　�。ǘ┏晒麘�(yīng)經(jīng)過2年以上教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)（特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的成果一般應(yīng)經(jīng)過不低于4年的教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)），實(shí)踐檢驗(yàn)的起始時(shí)間，應(yīng)從正式實(shí)施（包括試行）教育教學(xué)方案的時(shí)間開始計(jì)算，不含研討、論證及制定方案的時(shí)間。

　�。ㄈ┏晒闹饕瓿扇藨�(yīng)直接參加成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)施全過程，并做出主要貢獻(xiàn)。成果的主要完成單位應(yīng)為成果主要完成人所在的單位，并在成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)踐的全過程中做出主要貢獻(xiàn)。

　�。ㄋ模┮勋@得過高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的成果，在內(nèi)容基本相同或沒有特別創(chuàng)新的情況下不得重復(fù)申報(bào)。

　　三、申請(qǐng)材料

　　申請(qǐng)高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)應(yīng)提交以下材料：

　�。ㄒ唬�高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申請(qǐng)書》（見申報(bào)網(wǎng)站，網(wǎng)址：）、教學(xué)成果報(bào)告、教學(xué)成果應(yīng)用及效果證明材料，電子檔為PDF格式；

　　（二）能夠反映成果質(zhì)量和水平的論文、獎(jiǎng)勵(lì)、報(bào)道、研究報(bào)告等支撐或旁證材料電子檔 (PDF格式)；

　�。ㄈ┏晒鐬榻滩�，須提交樣書及教材電子文檔，電子文檔包括教材封面、出版信息頁、目錄及精選內(nèi)容等(PDF格式)；

　�。ㄋ模┙虒W(xué)成果中如含視頻材料的，可提供FLV格式的視頻材料，播放時(shí)間不超過15分鐘；

　�。ㄎ澹┢渌c成果有關(guān)的支撐材料。

　　上述第（一）項(xiàng)須提交紙質(zhì)材料并合裝成冊(cè)，同時(shí)，（一）至（五）項(xiàng)應(yīng)制成申報(bào)材料CD-R光盤一張（650M/720M）。各申報(bào)單位須建立包含以上全部電子材料的成果展示網(wǎng)頁，保證網(wǎng)頁開通運(yùn)轉(zhuǎn)，以確保評(píng)審專家正常訪問。

　　四、申報(bào)方式

　　申請(qǐng)高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，由成果的主要完成單位或主要完成人向所在地省級(jí)教育行政部門提出申請(qǐng)， 軍隊(duì)院�；蜍娙讼蜍婈�(duì)有關(guān)教育主管部門提出申請(qǐng)。由受理申請(qǐng)的省級(jí)教育行政部門和軍隊(duì)有關(guān)教育主管部門在限額內(nèi)向教育部推薦（另行通知）。

　　教學(xué)成果由兩個(gè)以上單位或個(gè)人共同完成的，可聯(lián)合申請(qǐng)，完成單位或個(gè)人跨地區(qū)、跨部門的，應(yīng)向成果主持單位或主持人所在地省級(jí)教育行政部門或軍隊(duì)有關(guān)教育主管部門提出申請(qǐng)。

　　五、評(píng)審工作

　�。ㄒ唬┰u(píng)審原則

　　高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審兼顧高等教育不同類型、不同領(lǐng)域的成果。著重考察成果的適用性、創(chuàng)新性、導(dǎo)向性和示范性。在同等水平情況下，向西部地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)高校和一線教師傾斜，優(yōu)先獎(jiǎng)勵(lì)長(zhǎng)期從事公共課、基礎(chǔ)課和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的教師，尤其是中青年教師所取得的成果。

　　高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，接受社會(huì)監(jiān)督。

　�。ǘ┰u(píng)審方式

　　高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審工作分為網(wǎng)上公示、網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和遠(yuǎn)程會(huì)議答辯評(píng)審。網(wǎng)上公示時(shí)間為90天，網(wǎng)絡(luò)評(píng)審采取打分排序的方式，產(chǎn)生進(jìn)入會(huì)議答辯評(píng)審的成果，會(huì)議答辯評(píng)審采取全體會(huì)議評(píng)審專家投票方式確定獲獎(jiǎng)成果。二等獎(jiǎng)須有參加投票專家的二分之一及以上同意；一等獎(jiǎng)須有參加投票專家的三分之二及以上同意；特等獎(jiǎng)須有參加投票專家的四分之三及以上同意。投票須有五分之四及以上評(píng)審專家參加方有效。

　　（三）評(píng)審組織

　　成立高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)審議網(wǎng)絡(luò)評(píng)審結(jié)果，完成會(huì)議答辯評(píng)審，提出獲獎(jiǎng)成果、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)的建議，研究評(píng)審工作中的有關(guān)問題并提供咨詢意見。評(píng)審委員會(huì)秘書處設(shè)在高等教育司，負(fù)責(zé)評(píng)審有關(guān)具體工作事宜并受理成果獎(jiǎng)權(quán)屬異議。

　　任何個(gè)人（單位）對(duì)公示的教學(xué)成果權(quán)屬持有異議，須在公示期內(nèi)以書面形式實(shí)名（單位須加蓋公章）向評(píng)審委員會(huì)秘書處提出。評(píng)審委員會(huì)秘書處對(duì)提出異議的個(gè)人和單位給予保密，并組織調(diào)查、核實(shí)，將異議核實(shí)和處理情況提交評(píng)審委員會(huì)裁決。

　　六、其他

　�。ㄒ唬┱�(qǐng)各推薦單位于2014年3月15日前，將本單位推薦的高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)材料、申報(bào)材料光盤及匯總表一式二份具函報(bào)送教育部高等教育司。

　�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)申報(bào)時(shí)間：2014年2月25日—2014年3月15日，網(wǎng)上申報(bào)材料應(yīng)與紙質(zhì)材料一致。

　　通信地址：北京西單大木倉(cāng)胡同35號(hào) 郵編：100816

　　聯(lián)系人：駱毅 董甲慶 馬杰

　　聯(lián)系電話：010-66096713/66097825 傳真：010-66096713

　　E-mail：ly@moe.edu.cn

本文關(guān)鍵詞：高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：37291