本文關(guān)鍵詞：山西省21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革項目，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

一、【基本情況】
姓   名：肖海雁         性   別: 女
出生年月： 1965年7月    民   族: 漢族
籍   貫：山西大同       政治面貌：中共黨員
加入組織時間:1984年6月  工作時間: 1984年7月
高校任教時間:1991年7月
學(xué)   位：1991年獲北京師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，1998年獲北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位,現(xiàn)在華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院攻讀兒少衛(wèi)生與婦幼保健專業(yè):兒童、青少年心理發(fā)展與心理衛(wèi)生方向博士學(xué)位（2007.10～2010.6）。
專業(yè)及方向：學(xué)校教育、教育管理、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理咨詢與健康教育、兒童青少年心理發(fā)展與心理衛(wèi)生。
行政職務(wù)： 山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院心理學(xué)系系主任
現(xiàn)任職稱：發(fā)展與教育心理學(xué)教授/國家一級心理咨詢師
社會兼職：山西大同大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員、山西省教師資格認(rèn)證專家、大同市“示范高中”評估專家；山西省中小學(xué)學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會專家。中國心理學(xué)會會員、山西省心理學(xué)會會員、原雁北師范學(xué)院學(xué)報編輯、珠海市第四屆優(yōu)秀科技論文評審委員會綜合管理科學(xué)評審委員會委員，評審專家。

二、【相關(guān)證書】

肖海雁教授資格證 肖海雁專家資格證

基本情況

原課程負(fù)責(zé)人

肖海雁

性　別

女

出生年月

1965.07

最終學(xué)歷

博士在讀

專業(yè)技術(shù)職務(wù)

三級教授/碩士研究生導(dǎo)師/國家一級心理咨詢師

學(xué)　位

博士在讀

行政職務(wù)

心理咨詢中心主任（前心理系主任）

現(xiàn)課程負(fù)責(zé)人

肖海雁

性　別

女

出生年月

1965.07

最終學(xué)歷

博士在讀

專業(yè)技術(shù)職務(wù)

三級教授/碩士研究生導(dǎo)師/國家一級心理咨詢師

學(xué)　位

博士在讀

行政職務(wù)

心理咨詢中心主任（前心理系主任）

所在院系

山西大同大學(xué)心理咨詢中心/心理系/腦科學(xué)研究所

通信地址（郵編）

山西大同御河橋東興云街：大同大學(xué)心理咨詢中心（037009）

研究方向

青少年心理發(fā)展與教育/心理咨詢與健康教育

負(fù)責(zé)人更換原因

無

教學(xué)情況

現(xiàn)課程負(fù)責(zé)人近三年講授本課程情況；近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實踐性教學(xué)任務(wù)（含實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過五項）；獲得的教學(xué)表彰/獎勵（不超過五項）；主編的省部級及以上規(guī)劃教材、獲獎教材（不超過五項）：
1. 【主講課程】

課程名稱

課程類別

周學(xué)時

屆數(shù)

學(xué)生總?cè)藬?shù)

公共心理學(xué)

公共必修課

4

5

1200

基礎(chǔ)心理學(xué)

專業(yè)基礎(chǔ)課

4

5

240

認(rèn)知心理學(xué)

專業(yè)基礎(chǔ)課

4

3

135

發(fā)展心理學(xué)

專業(yè)基礎(chǔ)課

4

5

240

醫(yī)學(xué)心理學(xué)

專業(yè)必修課

2

2

130

2.【實踐性教學(xué)】

實踐內(nèi)容

課程類別

學(xué)時

屆數(shù)

學(xué)生總?cè)藬?shù)

心理健康教育

公共課

32

5

1800

大學(xué)生心理測驗

公共課

8

5

1800

心理咨詢實踐

專業(yè)課

2個月

5

300

指導(dǎo)教育實習(xí)

專業(yè)課

2個月

6

50

指導(dǎo)畢業(yè)論文

專業(yè)課

6個月

6

50

教學(xué)情況

3.【教學(xué)研究課題】

課題名稱

項目來源

起止年限

本人作用

1大學(xué)生心理素質(zhì)教育的心理學(xué)問題研究[GH-01035]

山西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題

2001.12～2005.06

主持
（結(jié)題）

2高師心理學(xué)教學(xué)方法改革理論與實踐研究 山西省教育廳晉教高[2002]1號

山西省21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革項目

2002.04～2005.12

主持
（結(jié)題）

3 《大學(xué)生心理危機(jī)透析》

雁北師范學(xué)院2003年優(yōu)秀教材資助項目

2003.10～2005.06

主持
（結(jié)題）

4當(dāng)代大學(xué)生行為問題研究晉同大校字[2007]83號

山西大同大學(xué)2007年度優(yōu)秀著作、教材出版資助項目

2007.07～2009.06

主持

5《公共心理學(xué)》精品課程

山西省高等學(xué)校精品課程

2009.06～2013.10

負(fù)責(zé)人

6積極心理學(xué)視角下的大學(xué)課堂教學(xué)模式的研究

2011年度校級教育教學(xué)改革研究一般項目

2011.06～2013.12

主持

4.【教學(xué)研究論文】

作者
（名次）

論文題目

刊物名稱

刊物級別

發(fā)表時間

1肖海雁（獨(dú)）

教師應(yīng)利用好期望效應(yīng)

中國教育報

國家級報紙

2007-01-08

2肖海雁（1）

師范生教學(xué)技能訓(xùn)練探新

教育理論與實踐

中國人文社科/全國中文核心期刊

2005年5期

3肖海雁（1）

減負(fù)•遷移•創(chuàng)新:中小學(xué)創(chuàng)新教育的心理學(xué)視角

民族教育研究

人文社會科學(xué)核心期刊

2005年3期

4肖海雁（1）

父母教養(yǎng)方式、學(xué)生人格對私立學(xué)校高中生心理健康的影響

中國健康心理學(xué)雜志

國家級核心期刊

2005年4期

5肖海雁（獨(dú)）

試析情緒效應(yīng)在課堂教學(xué)應(yīng)用中的策略

教學(xué)與管理

全國綜合教育類核心期刊

2005年9期

6肖海雁（1）

兒童欺負(fù)行為的研究綜述

國際中華應(yīng)用心理學(xué)雜志

中文核心期刊

2005年3，4期

7 肖海雁（1）

山西大同大學(xué)生自尊與自我和諧的相關(guān)研究

第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集

全國期刊全文數(shù)據(jù)庫來源期刊

2009年11月

8 肖海雁（通訊）

大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠與人格的相關(guān)研究

中國健康心理學(xué)雜志

國家級核心期刊

2009年第17卷第9期

9 肖海雁（通訊）

醫(yī)學(xué)院大學(xué)生煩惱與羞怯的關(guān)系研究 

中國健康心理學(xué)雜志（國家級）

國家級核心期刊

2011年19卷第5期

10肖海雁（通訊）

山西農(nóng)民生活滿意度的調(diào)查研究

中國健康心理學(xué)雜志（國家級）

國家級核心期刊

2013年21卷第5期

1-2教學(xué)情況

5 .【教學(xué)表彰或獎勵】

項目名稱

獲獎名稱/等級

授予單位

暑名次序

獲獎時間

1大學(xué)生人文關(guān)懷與心理和諧教育模式的完善與實踐

山西省高等學(xué)校 教學(xué)成果獎 一等獎

山西省人民政府

1

2011.4

2大學(xué)生人文關(guān)懷與心理和諧教育模式的完善與實踐

山西大同大學(xué)教學(xué)成果獎 二等獎

山西省大同大學(xué)

1

2010.9

3大學(xué)生心理素質(zhì)教育的心理學(xué)問題研究

山西省高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎

山西省人民政府

1

2007.03

4大學(xué)生心理素質(zhì)教育的心理學(xué)問題研究

山西大同大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎

山西大同大學(xué)

1

2006.07

5《公共心理學(xué)》精品課程

山西省高等學(xué)校級精品課程獎

山西省教育廳

1

2009.10

6《公共心理學(xué)》精品課程

山西大同大學(xué)校級精品課程獎

山西大同大學(xué)

1

2008.06

7雁北師范學(xué)院第二屆教學(xué)能手比賽

雁北師范學(xué)院第二屆教學(xué)能手

雁北師范學(xué)院

獨(dú)

1999.10

8山西大同大學(xué)優(yōu)秀教師

2005年度優(yōu)秀教師

山西大同大學(xué)

獨(dú)

2005.09

9 山西大同大學(xué)校級優(yōu)秀教師

2006、2007、2009年度年度優(yōu)秀教師

山西大同大學(xué)

獨(dú)

2007.09
2009.09

6.【著作教材】

作者
（名次）

教材名稱

出版社名稱

出版級別

發(fā)表時間

1肖海雁（獨(dú)）

大學(xué)生心理危機(jī)透析

群言出版社

（國家級）

2005.06

4肖海雁（主編）

大學(xué)生實用心理衛(wèi)生

河南人民出版社

省級

2000年

5肖海雁（副主編）

教師教學(xué)技能訓(xùn)練

內(nèi)蒙古人民出版社

省級

1999年

7.【教材獲獎】

項目名稱

獲獎名稱/等級

授予單位

暑名次序

獲獎時間

1 當(dāng)代大學(xué)生心理危機(jī)透析

大同市2000-2005年度社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎

中共大同市委/大同市政府

肖海雁
（獨(dú)立完成）

2007.01

2當(dāng)代大學(xué)生心理危機(jī)透析

二00五年度“百部（篇）工程”三等獎

山西省社會科學(xué)界聯(lián)合會

肖海雁
（獨(dú)立完成）

2006.03

3當(dāng)代大學(xué)生心理危機(jī)透析

山西省第五次社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎

山西省社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果評審委員會

肖海雁
（獨(dú)立完成）

2007.12

1-3學(xué)術(shù)研究

現(xiàn)課程負(fù)責(zé)人近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎勵（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）：

1.【學(xué)術(shù)研究課題】

課題名稱

項目來源

起止年限

本人作用

1山西大學(xué)生的人文關(guān)懷與心理和諧研究[SSKLZDKT2007092]

山西省社科聯(lián)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007至2008年度重點課題研究項目

2007.09 ～ 2008.06

主持

2兒童青少年健康綜合評價標(biāo)準(zhǔn)[14513066]

國家衛(wèi)生部

2007.03～2008.12

參與

3大學(xué)生社會化進(jìn)程中的心 理和諧研究 [2007]81

山西大同大學(xué)2007年校級科學(xué)研究項目

2007.07～2008.12

主持

3山西大學(xué)生自我和諧與主觀幸福感的研究  晉教科規(guī)辦[2009]2號ZD-09013

山西省教育科學(xué)“十一五”重點2009年度課題

2009.07～2010.12

主持

4山西大學(xué)生心理和諧機(jī)制  研究 晉規(guī)辦字[2009]8號

山西省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題

2009.10～2010.12

主持

5山西大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)研究 晉社聯(lián)字[2010]21號：SSKLZDKT2010123

山西省社會科學(xué)"十一五"規(guī)劃2010到2011年度重點課題研究項目

2010.07～2011.06

主持

6 山西大學(xué)生親社會行為研究SSKLZDKT2011128

山西省社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃2011至2012年度重點課題

2011.07～2012.06

主持

7 不同情境啟動下情緒對親社會行為的影響
晉教高[2011]11號：2011271

山西省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目 山西省高教廳

2011.9.15～2013.12

主持

11“中小學(xué)心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)模式研究”

山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃中小學(xué)德育研究和實踐專項課題

2012.07～2013.12

主持

12“山西大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究”

山西省教育廳山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題

2013.07～2014.12

主持

13 山西大學(xué)生創(chuàng)新能力特點、影響因素及提高策略研究  項目號20112209

山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目(自選)

2011.09～2013.12

第2

14 積極組織行為學(xué)視野下的大學(xué)生學(xué)習(xí)行為研究 [2012]146號晉教財：2012246

山西省教育廳 2012年度山西省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究一般項目

2012.07～2013.06

第2

15 大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠產(chǎn)生的成因模型及心理干預(yù)模式研究[2012]146號晉教財 2012251

山西省教育廳 2012年度山西省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究一般項目

2012.07～2013.06

第2

 

1-3學(xué)術(shù)研究

2.【發(fā)表的學(xué)術(shù)論文】

作者（名次）

論文題目

刊物名稱

刊物級別

發(fā)表時間

1肖海雁（獨(dú)）

雁北師院2000級新生心理健康的差異初探

中國學(xué)校衛(wèi)生

預(yù)防醫(yī)學(xué)/衛(wèi)生/科技核心期刊（國家）

2002年第3期

2肖海雁（1）

大學(xué)生性觀念的投射研究

中國學(xué)校衛(wèi)生

預(yù)防醫(yī)學(xué)/衛(wèi)生/科技核心期刊（國家）

2005年第6期

3肖海雁（獨(dú)）

使自我由被意識的主體轉(zhuǎn)變成意識的主體--動態(tài)中尋求大學(xué)生心理平衡

中國教育報·理論版

國家級報紙

2005-06-14

4肖海雁（1）

大學(xué)生性觀念的投射研究

第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集

中國心理學(xué)會

2005年10月

5肖海雁（獨(dú)）

大學(xué)新生偏態(tài)自我意識初探

雁北師范學(xué)院學(xué)報

CNKI全文收錄期刊（省級）

2002年第3期

6肖海雁（獨(dú)）

論高等師范學(xué)校大學(xué)生心理咨詢的二重性

雁北師范學(xué)院學(xué)報

CNKI全文收錄期刊（省級）

2004年第6期

7肖海雁（獨(dú)）

大學(xué)生愛情觀差異性的比較研究

雁北師范學(xué)院學(xué)報

CNKI全文收錄期刊（省級）

2004年第2期

8肖海雁（獨(dú)）

當(dāng)代大學(xué)生自我同一性混亂的原因及整合

雁北師范學(xué)院學(xué)報

CNKI全文收錄期刊（省級）

2005年第3期

9肖海雁（1）

師范類大學(xué)生如何看待女性貞操的調(diào)查研究

大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

CNKI全文收錄期刊（省級）

2005年第3期

10肖海雁（2）

醫(yī)學(xué)畢業(yè)生心理健康與干預(yù)模式的實驗研究

 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)

國家級核心

2009年第36卷第20期

11肖海雁（通訊作者）

大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)狀分析

山西大同大學(xué)學(xué)報

CNKI全文收錄期刊（省級）

2009年第23卷第4期

12肖海雁（通訊作者）

關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的研究綜述

山西大同大學(xué)學(xué)報

CNKI全文收錄期刊（省級）

2009年第23卷第1期

13肖海雁（通訊作者

醫(yī)學(xué)院大學(xué)生煩惱與羞怯的關(guān)系研究 

中國健康心理學(xué)雜志

國家級

2011年19卷5期

14肖海雁（通訊作者

大學(xué)生自我和諧與煩惱的關(guān)系研究

山西大同大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）

CNKI全文收錄期刊（省級）

2011年27卷2期

15肖海雁（通訊作者

山西農(nóng)民生活滿意度的調(diào)查研究

中國健康心理學(xué)雜志

（國家級）

2013年21卷5期

16肖海雁（通訊作者

醫(yī)學(xué)生生命意義感和抑郁情緒的關(guān)系

山西大同大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）

CNKI全文收錄期刊（省級）

2012年28卷12期

17肖海雁（通訊作者

山西大同大學(xué)學(xué)生人際關(guān)系困擾調(diào)查研究

山西大同大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）

CNKI全文收錄期刊（�。�

2013年29卷3期

18肖海雁（1）

焦慮對不同內(nèi)隱智力觀大學(xué)生自我和諧的影響

第十六屆全國心理學(xué)會議論文集

國家一級學(xué)術(shù)會議

2013年11月

1-3學(xué)術(shù)研究

3.【學(xué)術(shù)研究表彰或獎勵】

項目名稱

獲獎名稱/等級

授予單位

暑名次序

獲獎時間

1雁北師院2000級新生心理健康的差異初探

山西省2005年高教科研優(yōu)秀成果二等獎

山西省教育廳/山西省高等教育學(xué)會

獨(dú)立完成

2005.07

2當(dāng)代大學(xué)生心理危機(jī)透析

二00五年度“百部（篇）工程”三等獎

山西省社會科學(xué)界聯(lián)合會

獨(dú)立完成

2006.03

3當(dāng)代大學(xué)生心理危機(jī)透析

山西省第五次社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎

山西省社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果評審委員會

獨(dú)立完成

2007.12

4大學(xué)生性觀念的投射研究

首屆山西省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎

山西省教育廳

獨(dú)立完成

2008.01

5山西大學(xué)生的人文關(guān)懷與心理和諧研究

2007至2008年度優(yōu)秀重點課題研究成果獎

山西省社會科學(xué)界聯(lián)合會

第一完成人

2008.07

6當(dāng)代大學(xué)生心理危機(jī)透析

大同市2000-2005年度社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎

山西省大同市委、大同市政府

獨(dú)立完成

2007.01

7 2004-2006年期間科技進(jìn)步突出貢獻(xiàn)者

科技研究先進(jìn)個人二等獎

山西大同大學(xué)

獨(dú)立完成

2006.12

8父母教養(yǎng)方式、學(xué)生人格對大學(xué)生心理健康的影響

全國未成年人思想道德建設(shè)與家庭教育學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀論文一等獎

中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會

獨(dú)立完成

2004.11

9雁北師院大學(xué)生新生SCL-90量表測查結(jié)果的比較研究

2005年山西省心理學(xué)會學(xué)術(shù)會一等優(yōu)秀論文獎

山西省心理學(xué)會

獨(dú)立完成

2005.04

10 使自我由被意識的主體轉(zhuǎn)變成意識的主體--動態(tài)中尋求大學(xué)生心理平衡

2006年山西省心理學(xué)會優(yōu)秀論文一等獎

山西省心理學(xué)會

獨(dú)立

2006.06

11 山西大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)研究

十一五"規(guī)劃2010到2011年度重點課題研究項目優(yōu)秀獎

山西省社會科學(xué)界聯(lián)合

第一完成人

2011.08

12 山西大學(xué)生親社會行為研究

十一五"規(guī)劃2011到2012年度重點課題研究項目優(yōu)秀獎

山西省社會科學(xué)界聯(lián)合

第一完成人

2011.08

課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課
課程負(fù)責(zé)人：主持本門課程的主講教師

 

  本文關(guān)鍵詞：山西省21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革項目，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：249154