本文關鍵詞：2003年教育基金資助論文的統(tǒng)計分析

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【摘要】：15種教育類核心期刊2003年共載基金資助論文239篇,平均基金資助論文率為726%;作者合作度為每篇190人;合著率為3345%;研究重點在課程論和教學論上,已形成定性研究方法與定量研究方法相結合的良好趨勢。
【作者單位】： 江蘇省淮陰師范學院
【分類號】：G353.1
【正文快照】： 1　統(tǒng)計分析的目的材料內(nèi)容方法“在各個領域中探索趨勢,發(fā)現(xiàn)問題的一種有益的方法就是分析各類學術刊物”。學術期刊中的核心期刊最能反映研究領域內(nèi)的學術現(xiàn)狀。而核心期刊刊載的基金資助項目論文往往代表著該研究領域內(nèi)的新動向、新趨勢,具有較大的難度和較高的水準,受到

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【相似文獻】

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1 本報記者 段e，

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