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  本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)報(bào)校對(duì)工作存在的問題及對(duì)策

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【摘要】："編校合一"的工作模式、校對(duì)內(nèi)容的龐雜、校對(duì)時(shí)間的緊迫,給高校學(xué)報(bào)的校對(duì)工作帶來了一定的困難,影響了高校學(xué)報(bào)的校對(duì)質(zhì)量。要解決這個(gè)問題,必須從責(zé)編自校、編輯互校、作者自校和主編終校幾個(gè)方面入手,只有這樣,高校學(xué)報(bào)的校對(duì)質(zhì)量才能進(jìn)一步提高。
【作者單位】： 咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 高校學(xué)報(bào) 校對(duì)主體 問題 對(duì)策 校對(duì)工作 校對(duì)質(zhì)量 工作模式 編校合一 責(zé)任編輯 自校
【基金】：陜西省教育廳科研基金項(xiàng)目(04JK104) 咸陽師范學(xué)院科研基金項(xiàng)目(05XSYK211)
【分類號(hào)】：G232.2
【正文快照】： 高校學(xué)報(bào)對(duì)推動(dòng)學(xué)術(shù)事業(yè)的繁榮,加強(qiáng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的作用不可低估。但也無庸置疑,目前,高校學(xué)報(bào)存在著諸多問題。從宏觀方面看,社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益低下;從微觀方面看,編校質(zhì)量特別是校對(duì)質(zhì)量令人堪憂。筆者曾對(duì)2005年出版的部分高校學(xué)報(bào)的文字差錯(cuò)情況進(jìn)行抽樣分析,其

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【相似文獻(xiàn)】

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