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新建地方高校學(xué)報(bào)高教研究欄目建設(shè)的成功范例——試論《泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》高教研究欄目建設(shè)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12 07:15

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【摘要】:《泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》在該校2000年升格為本科院校后短短幾年時(shí)間中,以我國(guó)高等教育大眾化走向?yàn)檠芯勘尘?圍繞地方高等教育發(fā)展態(tài)勢(shì),重點(diǎn)展開了對(duì)地方新建本科院校教育教學(xué)改革等的專門性研究,尤其在培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)服務(wù)的應(yīng)用型本科人才方面作了有目的、有計(jì)劃的系統(tǒng)研討,在“高等教育研究”欄目的籌組和建設(shè)方面為新建地方本科院校學(xué)報(bào)起了良好的示范作用。
【作者單位】: 常州工學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部
【分類號(hào)】:G237.5
【正文快照】: 泉州師范學(xué)院是2000年3月經(jīng)國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)的一所立足泉州、面向閩南、輻射全省,集普通教育、特殊教育、師資培訓(xùn)為一身,融職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)為一體的福建省屬本科院校。2004年泉州師范學(xué)院通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,向“綜合性地方性的泉州大學(xué)”發(fā)展是泉州師范

【參考文獻(xiàn)】

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3 林華東;學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì):學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵——本科教育教學(xué)改革探索之四[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

4 萬建明;發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育的意義、困難和問題——談如何培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的專門人才[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年05期

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7 萬建明;大眾化背景下高等教育梯度分層及其意義——讀伯頓.克拉克的《高等教育新論——多學(xué)科的研究》[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

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【共引文獻(xiàn)】

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4 王英娜;;我國(guó)高等教育質(zhì)量評(píng)估主體多元化探析[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2005年12期

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9 程勉中;責(zé)權(quán)利對(duì)稱運(yùn)行機(jī)制:大學(xué)學(xué)院制管理的創(chuàng)新思路[J];江蘇高教;2005年01期

10 李斌琴;;中國(guó)高校內(nèi)部管理的“應(yīng)然狀態(tài)”:規(guī)范論的視角[J];嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

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2 耿華萍;改革中的我國(guó)大學(xué)學(xué)院制研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2005年

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4 王俊麗;我國(guó)大學(xué)本科實(shí)行導(dǎo)師制的必要性、可能性和可行性[D];湖南師范大學(xué);2005年

5 李中軍;新升本科院校教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建與校內(nèi)自我評(píng)估機(jī)制的研究[D];山東師范大學(xué);2006年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 高堅(jiān);;關(guān)于地方高校學(xué)報(bào)發(fā)展途徑的思考——兼論《梧州學(xué)院學(xué)報(bào)》[J];廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

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3 譚昆;盧麗萍;;地方高校學(xué)報(bào)為基礎(chǔ)教育服務(wù)的策略研究——以《曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào)》為例[J];曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

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2 譚昆;;略論地方高校學(xué)報(bào)與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和學(xué)科建設(shè)的關(guān)聯(lián)作用——以《曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》為例[A];中國(guó)高校學(xué)術(shù)出版(Ⅳ)——中國(guó)高?萍计诳芯繒(huì)第15次年會(huì)論文集[C];2011年

3 王建;;挖掘水滸文化資源 打造學(xué)術(shù)期刊品牌[A];水滸爭(zhēng)鳴(第十二輯)[C];2010年

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本文編號(hào):1281625

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