本文關(guān)鍵詞：學(xué)報編輯的角色定位:編輯職業(yè)化

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【摘要】：教育部在2004年推出的"名刊"、"名欄"工程,意在提升高校學(xué)報的學(xué)術(shù)研究質(zhì)量,而學(xué)報編輯角色定位是否科學(xué),極大地影響著高校學(xué)報的質(zhì)量。因此,明晰"學(xué)報編輯"與"學(xué)者"的關(guān)系,"學(xué)報編輯"與"雜家"的區(qū)別,有利于科學(xué)定位學(xué)報編輯的角色。文章認(rèn)為,"學(xué)報編輯"角色定位宜"職業(yè)化",這既能明確學(xué)報編輯為學(xué)術(shù)服務(wù)的功能,又有助于學(xué)報質(zhì)量的提升,以及促進(jìn)高校學(xué)術(shù)研究的繁榮發(fā)展。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)報編輯 學(xué)術(shù)研究 編輯工作 職業(yè)
【分類號】：G238
【正文快照】： 要提高學(xué)報的質(zhì)量,一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對學(xué)報編輯的角色要有科學(xué)定位,如果學(xué)報編輯定位不準(zhǔn),其在學(xué)報的生產(chǎn)出版過程中,就會產(chǎn)生越位或缺位、或錯位的情況,這不但不能提高學(xué)報質(zhì)量,反而會弱化學(xué)報的學(xué)術(shù)功能。一、從學(xué)報編輯規(guī)律界定學(xué)報編輯角色學(xué)報編輯工作的實質(zhì)是對學(xué)術(shù)研究

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