本文關(guān)鍵詞：初三化學(xué)方程式總結(jié)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

[初三化學(xué)方程式總結(jié)]

正確書寫方程式:正確化學(xué)式、合適的反應(yīng)條件、正確的箭頭、配平。化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型(四種):化合反應(yīng)(a+b→c)、分解反應(yīng)(a→b+c)、

置換反應(yīng)(ab+c→bc+a)、復(fù)分解反應(yīng)(ab+cd→ad+bc)。

完成下面方程式(冒號后面)，并標(biāo)注反應(yīng)類型，不屬于四種基本反應(yīng)類型的寫其它1、氧氣化學(xué)性質(zhì)

(1)和金屬單質(zhì)反應(yīng)鎂條燃燒:

鋁在空氣中生成致密氧化膜:(2)氧氣和非金屬單質(zhì)反應(yīng)硫燃燒:紅磷燃燒:

最輕的氣體，氫氣燃燒:(3)氧氣和某些化合物的反應(yīng)一氧化碳燃燒:

最簡單有機(jī)物，甲烷燃燒:

酒精燃燒:

呼吸作用(葡萄糖和氧氣反應(yīng)):2、氧氣的制取

高錳酸鉀制取氧氣:過氧化氫制取氧氣:氯酸鉀制取氧氣:

3、水的化學(xué)性質(zhì)

(1)水通電分解:

(2)水和某些非金屬氧化物反應(yīng)，水和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)制汽水:(3)水和某些金屬氧化物反應(yīng)，水和生石灰反應(yīng)制熟石灰:

4、碳的化學(xué)性質(zhì)

(1)常溫下的性。(2)可燃性:碳在空氣中完全燃燒:碳在空氣中不完全燃燒:(3)還原性:碳還原氧化鐵:碳還原氧化銅:

5、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

(1)和水反應(yīng):

(2)和堿反應(yīng):用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w:

用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w:

(3)不能供呼吸，但可以進(jìn)行光合作用，寫出光合作用方程式:(4)不能；6、實驗室制取二氧化碳:

7、金屬化學(xué)性質(zhì)

(1)和氧氣反應(yīng):細(xì)鐵絲在純氧中燃燒:銅絲加熱變黑:(2)和酸反應(yīng):鐵絲放入稀鹽酸溶液中:實驗室制取氫氣:

(3)和鹽反應(yīng):鐵絲放入硫酸銅溶液中(濕法冶銅):銅片放入硝酸銀溶液中:

8、金屬氧化物性質(zhì)

(1)和酸反應(yīng):氧化銅和稀硫酸反應(yīng):

用稀鹽酸除銹，氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng):

(2)和還原劑反應(yīng):氫氣還原氧化銅:

工業(yè)用赤鐵礦石冶煉鐵，一氧化碳還原氧化鐵:工業(yè)用磁鐵礦石冶煉鐵，一氧化碳還原四氧化三鐵:碳還原四氧化三鐵:

9、酸堿鹽間的反應(yīng)

(1)酸堿中和反應(yīng)

稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng):稀鹽酸和氫氧化鐵反應(yīng):

稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng):稀硫酸和氫氧化銅反應(yīng):(2)酸和鹽反應(yīng)

碳酸鹽碳酸根離子檢驗，碳酸鈉中滴加稀鹽酸:氯離子檢驗，稀鹽酸中滴加硝酸銀:硫酸根離子檢驗，稀硫酸中滴加硝酸鋇:

塑料大棚制二氧化碳?xì)怏w，碳酸氫銨(碳銨)和稀硫酸反應(yīng):(3)堿和鹽(易溶堿和易溶鹽)反應(yīng)氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng):氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng):

配置波爾多液，氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng):工業(yè)制氫氧化鈉，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng):

銨態(tài)氮肥不能和熟石灰混用，硝酸銨中加入消石灰:碳銨和熟石灰混合:銨鹽鑒別，硫酸銨和氫氧化鈉反應(yīng):(4)鹽和鹽(易溶鹽和易溶鹽)反應(yīng)氯化鈉和硝酸銀反應(yīng):硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng):碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng):

碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng):

總結(jié):通過以上化學(xué)方程式的書寫，可總結(jié)如下(注意用化學(xué)語言填寫):

(1)氧氣可支持燃燒，可以和3類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng):、。初三化學(xué)方程式總結(jié)。(2)水化學(xué)性質(zhì)3個:、。(3)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)4個:……。(4)碳化學(xué)性質(zhì)3個:、。(5)一氧化碳化學(xué)性質(zhì)3個:有毒、。(6)氫氣化學(xué)性質(zhì)2個:、。

(7)金屬化學(xué)性質(zhì)3類:、。(8)金屬氧化物化學(xué)性質(zhì)2類:和、。初三化學(xué)方程式總結(jié)。

(9)酸類物質(zhì)具有酸性，即……。(10)堿類物質(zhì)具有堿性，即……。(11)鹽類物質(zhì)大可以進(jìn)行4類反應(yīng)，……。對于碳酸鈉可以和三類物質(zhì)反應(yīng)、(具體寫明物質(zhì)名稱)。

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1、一日不見兮，思之如狂。——<鳳求凰·琴歌>

2、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。——<江城子>

3、曉看天色暮看云，行也思君，坐也思君。——<一剪梅>

4、月上柳梢頭，人約黃昏后。古典唯美詩句。——<生查子·元夕>

5、長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。——<長恨歌>

6、浮云游子意，落日故人情。——<送友人>

7、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。——<離思>

8、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——<送元二使>

9、春草年年綠，王孫歸不歸。——<山中送別>

10、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。——<相思>

11、直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。古典唯美詩句。——<無題>

12、蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。——<贈別·其二>

13、相思相見知何日，此時此夜難為情。——<秋風(fēng)詞>

14、一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。——<清平調(diào)詞>

15、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。——<無題>

16、春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。——<無題>

17、海日生殘夜，江春入舊年。——<次北固山下>

18、怕相思，已相思，輪到相思沒處辭。——<長相思>

19、欲窮千里目，更上一層樓。——<登鸛雀樓>

20、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。——<蝶戀花·柳永>

21、兩情若是久長時，，又豈在朝朝暮暮。——<鵲橋仙>

22、日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。——<別嚴(yán)士元>

23、知我意，感君憐，此情須問天。——<更漏子>

24、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。——<竹枝詞>

25、少壯不努力，老大徒傷悲。——<長歌行>

26、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——<惠崇春江>

27、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。——<酬樂天揚(yáng)州>

28、相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。——<無題>

29、多情自古空余恨，好夢由來最易醒。——<花月痕>

30、多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。——<雨霖鈴>

31、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。——<白雪歌送武>

32、天涯地角有窮時，只有相思無盡處。——<木蘭花>

33、問渠哪得清如許?為有源頭活水來。——<觀書有感>

34、人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。——<玉樓春>

35、花開堪折直須折，莫待無花空折枝。——<金縷衣>

36、相思一夜情多少，地角天涯未是長。——<吟詠唱和>

37、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——<警世賢文>

38、入我相思門，知我相思苦。——<秋風(fēng)詞>

39、愿君多采擷，此物最相思。——<相思>

40、玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。——<新添聲楊柳>

41、心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。——<千秋歲>

42、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。——<水調(diào)歌頭>

43、花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。——<一剪梅>

44、一看腸一斷，好去莫回頭。——<南浦別>

45、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。——<題西林壁>

46、請君試問東流水，別意與之誰短長。——<金陵酒肆留>

47、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。——<春日>

48、又送王孫去，萋萋滿別情。()——<賦得古原草送別>

49、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

50、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——<望岳>

51、天明登前途，獨(dú)與老翁別。——<石壕吏>

52、無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。——<玉樓春>

53、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——<別董大>

54、問世間情為何物，直教生死相許。——<摸魚兒>

55、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——<贈汪倫>

56、取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。——<離思>

57、平生不會相思，才會相思，便害相思。——<折桂令>

58、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——<無題>

59、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——<登飛來峰>

60、滴不盡相思血淚拋紅豆。——<紅豆詞>

61、梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。——<鷓鴣天>

62、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。——<賦得古原草送別>

63、相顧無言，惟有淚千行。——<江城子>

64、往事已成空，還如一夢中。——<子夜歌>

65、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。——<渡荊門送別>

66、白玉一杯酒，綠楊三月時。——<贈錢征君少陽>

67、凄涼別后兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中。——<虞美人>

68、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。——<烏衣卷>

69、驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。——<青玉案>

70、相見爭如不見，有情何似無情。——<西江月>

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[篇一:小學(xué)健康教育制度]

為了全面貫徹落實黨的教育方針，促進(jìn)我校的健康教育工作，不斷增強(qiáng)廣大師生的健康意識，提高師生的健康水平，爭創(chuàng)我校市文明衛(wèi)生學(xué)校，結(jié)合我校工作，特制定學(xué)校健康教育制度。

一、學(xué)校把健康教育納入教學(xué)計劃，按照教學(xué)計劃上好<體育與保健>、<食品衛(wèi)生教育>等課程。健康教育開課率達(dá)100%，健康知識考核及格率達(dá)100%，健康行為形成率達(dá)90%以上。

二、成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，有主管健康教育老師制定年度工作計劃，做好年度工作總結(jié)。健康教育制度。

三、教育學(xué)生認(rèn)真做好早操。眼保健操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。

四、搞好健康宣傳工作，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率。

五、組織好每年學(xué)生體檢工作，體檢率達(dá)到95%以上，做好學(xué)生健康檔案建設(shè)工作和體檢反饋工作。健康教育制度。

六、上好健康課，提高學(xué)生自我保健能力，預(yù)防各種傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營養(yǎng)不良的發(fā)生。

七、嚴(yán)格執(zhí)行每天晨檢制度，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，班主任要每天檢查自己班級學(xué)生的個人衛(wèi)生及健康衛(wèi)生行為形成情況。

八、學(xué)校總務(wù)處要利用假期積極做好教室黑板、學(xué)生課桌椅、教室的采光照明等整改工作，要達(dá)到有關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

九、學(xué)校每學(xué)年利用宣傳廚窗、家長會、黑板報、班隊會、做好健康宣傳。

[篇二:學(xué)校健康教育制度]

一、學(xué)校把健康教育列入議事日程，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長任組長，下設(shè)健康教育任課教師，各班衛(wèi)生委員的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。

二、制訂好健康教育學(xué)年計劃，學(xué)年末有總結(jié)，教師有教學(xué)計劃，教案、評價，學(xué)生有健康教育讀本。健康開課率達(dá)100%，每學(xué)期不少于六次健康活動。

三、班級設(shè)立衛(wèi)生角，每月一次更換健康教育內(nèi)容，衛(wèi)生委員成為班級健康教育的監(jiān)促者。

四、負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的教師有責(zé)任管理好全校健康教育工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，及時提出工作計劃，要求和方法。隨時做好衛(wèi)生知識材料的收集，積累工作，建立完善的健康教育檔案。

五、每周一次對全校各班學(xué)生進(jìn)行健康行為檢查，亮分公布，并把它列入班級量化考核中。

六、每月由宣傳員出一期衛(wèi)生健康教育宣傳黑板報，定期刊出衛(wèi)生健康知識閱報欄和墻報，并做好各項記錄工作。

七、教育學(xué)生認(rèn)真做好課間操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。

八、搞好防近視宣傳工作，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率

九、采取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。保質(zhì)保量上好每一節(jié)健康教育課。

[篇三:健康教育工作制度]

一、建立社區(qū)健康教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開例會，依據(jù)社區(qū)主要健康問題，制定年度健康教育工作計劃。

二、根據(jù)中心的計劃，大力推行社區(qū)健康促進(jìn)工作，開展多種形式的社區(qū)健康教育。

三、針對不同人群開展控?zé)�、限酒、合理膳食、健身等于預(yù)活動。

四、對社區(qū)的病人按不同病種或不同人群，發(fā)放健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到健康教育目標(biāo)考核要求。

五、在中心相關(guān)科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，開展整體人群精神衛(wèi)生健康和殘疾預(yù)防宣傳教育。

六、開展心理咨詢服務(wù)，可設(shè)立健康咨詢臺和咨詢服務(wù)熱線。

七、利用公司禮堂和居委會，每月一次，針對不同人群進(jìn)行健康教育知識講座。

八、健康知識宣傳欄或板報每月更換內(nèi)容。

九、免費(fèi)為轄區(qū)內(nèi)居民建立健康檔案，對慢性病人進(jìn)行分類管理。

十、認(rèn)真填寫并妥善保管各類有關(guān)健康教育及管理的各種資料。

[篇四:醫(yī)院健康教育工作制度]

1、醫(yī)院崗位人員健康教育工作責(zé)任制:

導(dǎo)醫(yī)員:解答病人就診疑問，做好病人就診指導(dǎo)工作，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料；

門診護(hù)士:引導(dǎo)病人按照就醫(yī)程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料，引導(dǎo)病人觀看醫(yī)院健康教育視屏；

門診醫(yī)生:對病人進(jìn)行口頭健康教育，為病人開出相應(yīng)的健康教育處方；

病區(qū)醫(yī)生:對住院病人針對性地制定健康教育計劃，在查房時，針對不同的病人開展多種形式的健康教育，并實施行為干預(yù)；

責(zé)任護(hù)士:住院責(zé)任護(hù)士在主管醫(yī)生的指導(dǎo)下針對不同病人做好相應(yīng)的入院、住院、出院健康教育，并實施行為干預(yù)；

醫(yī)技崗位人員:向病人做好檢驗檢查中應(yīng)注意的事項等健康教育工作；

藥劑崗位人員:向病人或家屬做好服藥注意事項等健康教育工作；

掛號收費(fèi)工作崗位人員:告知病人就診地點(diǎn)，準(zhǔn)確地讓病人到相應(yīng)科室就診；

其他崗位醫(yī)務(wù)人員根據(jù)自身崗位特點(diǎn)，及時有效地開展相關(guān)健康教育工作。

2、醫(yī)院職工健康教育培訓(xùn)考核制度:

健康教育培訓(xùn)納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理，醫(yī)院應(yīng)定期分批組織各科室健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育專業(yè)培訓(xùn)；

醫(yī)務(wù)人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓(xùn)講座一次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)健康教育及相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業(yè)水平；

醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容必須包括健康教育理論與技能等；

醫(yī)院應(yīng)在培訓(xùn)時對被培訓(xùn)對象進(jìn)行健康教育理論與技能掌握情況的測試。

3、健康教育俱樂部管理制度:

有完善的管理制度、計劃、總結(jié)；

有穩(wěn)定的醫(yī)務(wù)人員(兼職)組建成�？平】到逃犖�；

有健康教育場所和設(shè)施；

每年開展活動不少于4次；

有完整的活動記錄。

4、健康教育宣傳資料管理制度:

各科按要求編寫常見病的內(nèi)容，健康教育科(室)統(tǒng)一審核；

健康教育科(室)統(tǒng)一印制；

健康教育科(室)統(tǒng)一存放，各科室到健康教育科(室)領(lǐng)取相關(guān)健康教育宣傳資料；

各科室做好發(fā)放記錄，健康教育科負(fù)責(zé)全院健康教育資料發(fā)放匯總工作。首次就診的慢性病患者，醫(yī)師必須向其發(fā)放健康教育處方，健康教育處方有發(fā)放醫(yī)師的簽名，病歷上也有記載。在候診區(qū)、輸液區(qū)、住院病區(qū)設(shè)置健康教育資料架，放置健康教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，住院病人至少有1份健康教育資料。

5、健康教育工作信息管理制度:

應(yīng)按健康教育與健康促進(jìn)規(guī)范化管理要求，嚴(yán)格按檔案分類標(biāo)準(zhǔn)收集整理歸檔；

醫(yī)院應(yīng)按要求收集匯總各科室的健康教育工作信息，及時向市或區(qū)健康教育機(jī)構(gòu)上報健康教育計劃、總結(jié)，宣傳日活動報表，季度、年度報表，突發(fā)性公共衛(wèi)生事件工作報表等；

健康教育宣傳資料按統(tǒng)一規(guī)定的格式，縮小分類入檔，以年度裝訂成冊保存。

6、醫(yī)院控制吸煙工作制度:醫(yī)院按照<深圳市“無吸煙醫(yī)院”標(biāo)準(zhǔn)>，結(jié)合醫(yī)院實際制定醫(yī)院控?zé)熤贫�，做好醫(yī)院控?zé)煿ぷ鳌?/p>

7、工作例會制度:醫(yī)院每季度由主管領(lǐng)導(dǎo)主持召開一次健康教育與健康促進(jìn)工作例會，總結(jié)上季度的健康教育與健康促進(jìn)工作，通報存在的問題，提出整改意見，發(fā)出整改通知，安排落實下一步工作。

第九條工作評價:

醫(yī)院可以利用座談會、問卷調(diào)查、個人訪談、日常健康教育信息資料的匯總分析等方法對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬健康教育效果、本院職工健康教育效果等進(jìn)行評價。醫(yī)院對全院健康教育工作每年至少進(jìn)行1次綜合性評價，各業(yè)務(wù)科室根據(jù)各科情況及時對專科病人做好相應(yīng)的健康教育評價工作。

第十條考核和獎懲:

醫(yī)院健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)按照<深圳市健康教育工作考核標(biāo)準(zhǔn)>每年對各科室進(jìn)行一次考核。將考核結(jié)果作為醫(yī)院年終考核先進(jìn)科室的一項重要指標(biāo)。對工作表現(xiàn)出色的科室、個人進(jìn)行表彰和獎勵。對工作開展不到位，成效不明顯的科室和個人進(jìn)行通報批評。

[篇五:健康教育制度]

l、健康教育科工作制度

(1)在分管院長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定全院的健康教育工作計劃；并負(fù)責(zé)健康教育網(wǎng)絡(luò)(包括社區(qū)健康教育)的組織管理、技術(shù)指導(dǎo)和方案實施。

(2)負(fù)責(zé)全院健教欄目、專欄、電視網(wǎng)絡(luò)及標(biāo)語宣傳和全院性會議會場的指導(dǎo)設(shè)計落實等工作。

(3)認(rèn)真貫徹落實<深圳市衛(wèi)生系統(tǒng)健康教育工作暫行規(guī)定>，對全院健康教育工作進(jìn)行總結(jié)、評比和評價。

(4)組織本院醫(yī)務(wù)人員參與各級社會性健康教育活動。督促檢查各部門(科室)及社區(qū)健康服務(wù)中心的健康教育和控?zé)熐闆r。

(5)計劃和組織全院醫(yī)務(wù)人員的健康教育培訓(xùn)和兼職健教員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以使掌握必要的傳播手段和技巧。

(6)樹立為醫(yī)療、教學(xué)、科研第一線服務(wù)的思想，協(xié)助各科室開展“科教興醫(yī)，科技興院”的工作。

(7)做好新聞單位來院采訪人員的接待工作。

(8)愛護(hù)各種宣傳器材，做到小心使用，妥善保管。

(9)開展理論研究、課題設(shè)計；指導(dǎo)各部門(科室)健康教育效果評價。

(10)實施健康教育工作報表制度。

2、門、急診健康教育制度

(1)門診部主任必須重視并主管門診健康教育，在候診室醒目位置設(shè)立閉路電視和健康教育專欄，傳播各科常見病和季節(jié)性傳染病的預(yù)防。急救等知識，經(jīng)常更換宣傳內(nèi)容；督促醫(yī)護(hù)人員在門診過程中開展健康教育。

(2)門診醫(yī)護(hù)人員以口頭講解和健康教育處方等形式，對病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)；及時向病人或其家屬發(fā)放健康教育宣傳品。

3病區(qū)健康教育命制度

(1)各臨床業(yè)務(wù)科室主任必須重視并主管住院健康教育，將此項工作納入崗位責(zé)任制；住院區(qū)設(shè)立健康教育專欄，并經(jīng)常更換宣傳內(nèi)容；召開醫(yī)患(或家屬)座談會或咨詢會，舉辦健康教育講座等。督促檢查醫(yī)護(hù)人員對病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。

(2)醫(yī)生利用查房和值班時間，針對病人的不同情況給予醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識、心理健康教育和行為指導(dǎo)，把指導(dǎo)內(nèi)容和行為目標(biāo)提供給責(zé)任護(hù)士，由護(hù)士督促實施；開展和指導(dǎo)護(hù)士開展本科室健康教育效果評價。

(3)責(zé)任護(hù)士按護(hù)理程序系統(tǒng)收集資料，評估病人的健康狀況，了解其心理需求，進(jìn)行心理護(hù)理和遵醫(yī)行為教育，及時向主治醫(yī)生反饋病人信息；協(xié)助醫(yī)生開展綜合性的健康教育，督促和指導(dǎo)病人實現(xiàn)行為目標(biāo)；為病人提供出院指導(dǎo)和康復(fù)指導(dǎo)，如疾病復(fù)發(fā)的預(yù)防和護(hù)理方法，輔助器械的使用和注意事項、康復(fù)訓(xùn)練、隨訪等；開展效果評價。

4、社區(qū)健康教育制度

(1)醫(yī)院所屬社區(qū)健康服務(wù)中心主任必須重視并主管社區(qū)健康教育工作，嚴(yán)格按照<深圳市社區(qū)健康服務(wù)工作方案>中有關(guān)健康教育的規(guī)定，完成各項健康教育任務(wù)；結(jié)合法定宣傳日在社區(qū)開展宣傳活動；對老人、婦女、兒童、慢性病人、康復(fù)病人以及社區(qū)企業(yè)職工等進(jìn)行經(jīng)常性的人群教育；以電視、健康教育專欄、居民座談會、熱線電話、家庭訪談等方式，滿足社區(qū)居民的健康需求；督促全科醫(yī)生和護(hù)士把健康教育貫穿于健康服務(wù)的全過程。

(2)全科醫(yī)生在門診、家庭病床、巡回醫(yī)療、康復(fù)指導(dǎo)、心理咨詢、醫(yī)療咨詢等診療過程中，有針對性地開展健康教育和行為指導(dǎo)，并交由護(hù)士督促實施；開展社區(qū)健康教育效果評價。

(3)護(hù)士協(xié)助全科醫(yī)生實施健康教育和行為目標(biāo)，并在導(dǎo)醫(yī)、咨詢、特殊護(hù)理、臨終關(guān)懷等方面進(jìn)行全方位的健康教育，填寫健康檔案，協(xié)助全科醫(yī)生開展健康教育效果評價。

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