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約2560字。

　　高三物理第一輪復習方法
　　高考物理一般要經(jīng)過三輪復習,每一輪復習各有側重�，F(xiàn)階段高三正在進行第一輪復習,這一輪復習是以章、節(jié)為單元進行單元復習,是整個復習中最基礎、最重要的環(huán)節(jié)。在這一階段里,學生要全面閱讀教材,掌握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,徹底掃除知識結構中理解上的障礙。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析,提高閱讀理解能力和分析問題的能力。因此,第一輪復習必須講究策略,抓細抓實各個環(huán)節(jié),幫助學生構建扎實的知識網(wǎng)絡,提高理解和解決問題的能力。
　　1 復習原則
　　1.1 以教材為本,全面復習基礎知識
　　要求學生全面閱讀教材,讓學生樹立“教材是最好的復習資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。有意識的挖掘教材中有價值的習題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。
　　打好基礎不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關問題是在不同知識背景下的同一個內容,是一個整體。
　　1.2 夯實基礎,落實雙基,掌握科學的解題思路
　　第一輪復習中在知識內容的講解上求全和實,在學生練習題上重基礎知識和基本解題方法的訓練。
　　在求解物理問題時,培養(yǎng)學生具備良好的思維習慣。如正確選擇研究對象及受力分析,在對狀態(tài)、過程分析時畫出狀態(tài)過程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤,解題時可以遵循這樣的思路:畫草圖-想情景——選對象——建模型——分析狀態(tài)和過程——找規(guī)律——列方程——檢查結果。
　　1.3 培養(yǎng)良好的審題習慣
　　審題是解題的關鍵一步,提高解答物理問題的能力應把重點放在培養(yǎng)良好的審題習慣上。要分析并提煉出題目所給的物理過程、物理情景、物理模型,再去找相應的物理規(guī)律、物理定理、定律解題。有些老師總是剝奪學生的思考時間,講課時喜歡代替學生審題,講解大量的題目,學生處于被動聽課的狀態(tài)。這樣的課,學生很快生厭,覺得是老生常談,沒有新鮮感,老師講過的內容“一聽就懂,一看就會,一做就錯”。究其原因,是學生的情緒沒被調動起來,沒有進入思考狀態(tài),當然復習效率低,能力提高慢了。
　　提高審題能力要注意以下幾個方面:
　　1.3.1 對關鍵詞句的理解;
　　1.3.2 對隱含條件的挖掘;
　　1.3.3 對干擾因素的排除。
　　1.4 理清和形成知識結構
　　知識結構的形成和系統(tǒng)化并非易事,在單元復習時應注意構建本單元的知識結構,同時,也有意識的讓學生了解知識間的縱橫聯(lián)系,形成知識結構。如復習力學知識時,我是這么做的:讓學生了解受力分析和運動學是整個力學的基礎,運動定律是將原因（力）和效果（加速度）聯(lián)系起來,為解決力學問題提供了比較完整的方法,曲線運動和振動屬于運動定律的應用。了解動量、沖量和機械能則是從時間、空間的觀念開辟了解決力學問題的另外兩條途徑,提供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等更為簡便的方法。讓學生了解到整個力學知識就不再是孤立和零碎的,而是為了研究運動和力的關系的有機整體。
　　1.5 注意解題的規(guī)范化訓練

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