本文關(guān)鍵詞：聽課記錄范文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

您當(dāng)前的位置：首頁 > 作文|美文摘抄|詩歌 > 教師習(xí)作

聽課記錄表-聽課記錄范文

時(shí)間：2013-05-22 00:58:39   來源：隨筆   作者：省心范文網(wǎng)   點(diǎn)擊：

然后，徐老師利用三棱柱引出三角形的學(xué)習(xí)，并用學(xué)具讓學(xué)生描一描，折一折，說一說，既突出重點(diǎn)，又突破難點(diǎn)，達(dá)到了教學(xué)目的。

最后，徐老師通過課件出示生活中的豐富多彩的圖形和“猜一猜”的游戲進(jìn)行鞏固練習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的美感，又讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

第三、徐老師教態(tài)自然、得體，語言親切，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)循序漸進(jìn)，符合對(duì)低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)要求，能很好地吸引學(xué)生的注意力，適時(shí)對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅。

第四、徐老師很注意對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：“掌聲”、“我喜歡有禮貌的孩子”、“我喜歡舉手的孩子”、“我喜歡坐端正的孩子”、“五班的孩子特別聰明，，我喜歡五班的孩子”等等親切的話語，既體現(xiàn)了徐老師對(duì)學(xué)生的喜愛（也是對(duì)教育的熱愛），又對(duì)學(xué)生的行為起到了引導(dǎo)的作用。

另外，徐老師這節(jié)課還給學(xué)生提供了鍛煉發(fā)散思維的空間，如優(yōu)美的圖形組合；也給學(xué)生提供了動(dòng)手操作、小組合作討論的機(jī)會(huì)；并培養(yǎng)了學(xué)生“說一說”的口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生的綜合能力得到了發(fā)展。

上一篇：如何做個(gè)好教師：《做成功的教師》讀后感 下一篇：我們的農(nóng)場-散文精選

  本文關(guān)鍵詞：聽課記錄范文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。