本文關(guān)鍵詞：微書評(píng)在大學(xué)生微閱讀推廣中的價(jià)值及對(duì)策研究

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【摘要】：分析了微書評(píng)在大學(xué)生微閱讀推廣中的價(jià)值意蘊(yùn);構(gòu)建大學(xué)生微閱讀新生態(tài);提升高校圖書館的服務(wù)效益。闡述微書評(píng)引領(lǐng)大學(xué)生微閱讀推廣的對(duì)策:利用微書評(píng)進(jìn)行經(jīng)典和熱點(diǎn)微閱讀推送;開(kāi)展真人圖書館微書評(píng)微閱讀推廣;"聲光色影"微書評(píng)微閱讀推廣;利用微書評(píng)提升大學(xué)生讀者微閱讀素養(yǎng);構(gòu)建個(gè)性化的微書評(píng)微閱讀平臺(tái);圖書館網(wǎng)站設(shè)置微書評(píng)微閱讀推薦欄目;利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行微書評(píng)微閱讀推廣等。
【作者單位】： 大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 微書評(píng) 大學(xué)生 微閱讀推廣
【基金】：遼寧省社科聯(lián)2016年度經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展立項(xiàng)課題“大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館數(shù)字閱讀微媒體推廣研究”(課題編號(hào):2016lslktzitsg-02) 2015年遼寧省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)立項(xiàng)課題“基于微媒體的大學(xué)生數(shù)字閱讀推廣研究”(課題編號(hào):L2015018)的研究成果之一 2016年度遼寧省社科規(guī)劃基金項(xiàng)目立項(xiàng)課題“大數(shù)據(jù)背景下圖書館全民微閱讀推廣的困境與路徑”(立項(xiàng)編號(hào):L16BTQ004)的階段性成果
【分類號(hào)】：G252.1;G258.6
【正文快照】： 1引言2016年世界讀書日之際,筆者對(duì)大學(xué)生閱讀情況調(diào)研結(jié)果顯示:微閱讀成為大學(xué)生閱讀的潮流風(fēng)尚,多數(shù)大學(xué)生熱衷于休閑娛樂(lè)消遣之類的快餐式微閱讀。微閱讀對(duì)大學(xué)生的成才成長(zhǎng)影響巨大,大學(xué)生的精神境界在很大程度上取決于閱讀水平。雖然閱讀不一定增長(zhǎng)大學(xué)生人生的長(zhǎng)度,但可，

本文編號(hào)：846130