本文關(guān)鍵詞：英漢學(xué)術(shù)書評(píng)中投射結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)研究

  更多相關(guān)文章： 學(xué)術(shù)書評(píng) 投射結(jié)構(gòu) 評(píng)價(jià)意義 跨文化比較研究

【摘要】：文章以應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)類英漢學(xué)術(shù)書評(píng)中投射結(jié)構(gòu)的使用為切入點(diǎn),考察書評(píng)語(yǔ)篇中評(píng)價(jià)意義的跨文化差異。文章對(duì)所收集的語(yǔ)料進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)與語(yǔ)篇分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)與英語(yǔ)書評(píng)相比,漢語(yǔ)書評(píng)投射結(jié)構(gòu)的使用相對(duì)較少,尤其在著者行為和作者立場(chǎng)上存在顯著性差異;(2)投射結(jié)構(gòu)使用的差異體現(xiàn)出漢語(yǔ)書評(píng)評(píng)價(jià)潛勢(shì)與英語(yǔ)書評(píng)相比更傾向于經(jīng)驗(yàn)意義,而非評(píng)價(jià)意義。這些差異可能源于不同學(xué)術(shù)文化、學(xué)科社團(tuán)內(nèi)人際關(guān)系和寫作者聲音的影響。
【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)書評(píng) 投射結(jié)構(gòu) 評(píng)價(jià)意義 跨文化比較研究
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“中學(xué)生外語(yǔ)語(yǔ)言能力發(fā)展的系統(tǒng)性和差異性研究”(編號(hào)12YJA740050) 吉林省哲學(xué)社科基金項(xiàng)目“投射語(yǔ)言現(xiàn)象的多維度研究”(編號(hào)2013BS99)的部分成果
【分類號(hào)】：H136;H313
【正文快照】： 1.引言學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)交際與推廣的主要手段,是建構(gòu)知識(shí)、開拓并發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)的重要媒介(Hyland2013)。研究者從多個(gè)維度對(duì)其展開了研究,有跨學(xué)科對(duì)比研究(如Hyland 2009;LinEvans 2012)、二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫作研究(如Paltridge 2002;Hinkel 2004)、宏觀的語(yǔ)類研究(如Swales 2004;Lim

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：664437