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環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)解讀與就業(yè)

2014-5-15 9:34:28

專 業(yè) 類： 環(huán)境科學(xué)與工程類

專業(yè)名稱： 環(huán)境生態(tài)工程

培養(yǎng)目標(biāo)：

    本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工程設(shè)計等方面基礎(chǔ)知識，掌握環(huán)境生態(tài)學(xué)基本理論、基本知識和工程治理基本技能，能夠在環(huán)境與生態(tài)保護相關(guān)的企、事業(yè)單位或教育部門從事環(huán)境生態(tài)學(xué)研究、生態(tài)修復(fù)與建設(shè)、生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：

    本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人類社會生產(chǎn)活動影響下生態(tài)系統(tǒng)所發(fā)生變化的過程、退化機理、影響評估以及生態(tài)系統(tǒng)保育及修復(fù)技術(shù)等方面的基本知識，接受生態(tài)學(xué)學(xué)科思維、生態(tài)環(huán)境問題分析方法與技術(shù)以及生態(tài)修復(fù)技能等方面的基本訓(xùn)練，掌握保育生態(tài)系統(tǒng)、治理生態(tài)環(huán)境問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

    1．掌握數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識，，具有較扎實的生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工程設(shè)計科學(xué)的基礎(chǔ)知識；

    2．掌握環(huán)境要素、生態(tài)因子效應(yīng)分析的方法，生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)工程設(shè)計方法，以及生態(tài)修復(fù)和環(huán)境治理工程使用的常規(guī)技術(shù)；

    3．具有熟練閱讀本專業(yè)外文文獻、較強實驗和野外實踐能力以及良好的計算機運用能力，初步具備獨立開展修復(fù)受損生態(tài)環(huán)境相關(guān)工作的能力；

    4．熟悉國家環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；

    5．了解本學(xué)科的發(fā)展前沿及其相關(guān)理論、方法和技術(shù)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景；

    6．具有善于合作的團隊精神和敢于質(zhì)疑的批判性思維，具有獨立從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)和初步能力，具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)。

主干學(xué)科：

    生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程。   

核心知識領(lǐng)域：

    環(huán)境生態(tài)學(xué)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程學(xué)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程學(xué)原理、生態(tài)毒理學(xué)、生態(tài)規(guī)劃與管理、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)、生態(tài)監(jiān)測與評價、流域生態(tài)工程學(xué)。    

核心課程示例：

    示例一（按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：生理生態(tài)學(xué)（40學(xué)時）、種群生態(tài)學(xué)（32學(xué)時）、群落生態(tài)學(xué)（32學(xué)時、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)（32學(xué)時）、景觀生態(tài)學(xué)（32學(xué)時）、遺傳生態(tài)學(xué)（40學(xué)時）、植被生態(tài)學(xué)（32學(xué)時）、生態(tài)工程學(xué)（32學(xué)時）。

    示例二（按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：環(huán)境學(xué)（48學(xué)時）、生態(tài)學(xué)導(dǎo)論（32學(xué)時）、景觀生態(tài)學(xué)（48學(xué)時）、生態(tài)監(jiān)測與評價（40學(xué)時）、生態(tài)工程學(xué)（48學(xué)時）、環(huán)境工程學(xué)（64學(xué)時）、保護生物學(xué)（48學(xué)時）、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)（32學(xué)時）。

    示例三（按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：生物統(tǒng)計與實驗設(shè)計（64學(xué)時）、普通生態(tài)學(xué)（80學(xué)時）、地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論（48學(xué)時）、遙感導(dǎo)論（48學(xué)時）、環(huán)境監(jiān)測（48學(xué)時）、景觀生態(tài)學(xué)與生態(tài)園區(qū)設(shè)計（48學(xué)時）、環(huán)境影響評價（32學(xué)時）、生態(tài)工程（32學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

    課程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）。    

主要專業(yè)實驗：

    理論課實驗及野外實習(xí)、見習(xí)。    

修業(yè)年限：四年。    

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

就業(yè)方向：

    在環(huán)境與生態(tài)保護相關(guān)的企、事業(yè)單位或教育部門從事環(huán)境生態(tài)學(xué)研究、生態(tài)修復(fù)與建設(shè)、生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計等方面工作。

  本文關(guān)鍵詞：環(huán)境生態(tài)工程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。