本文關(guān)鍵詞：終身教育理論思考與實踐探索——《終身教育——探尋學(xué)習(xí)的財富》書評

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【摘要】：正查爾斯-赫梅爾(charles Hummel)在《今日的教育為了明天的世界》一書中這樣描述:"可以與哥白尼學(xué)說帶來的革命相媲美的終身教育概念的發(fā)展,是終身教育史上最驚人的事件之一。"20世紀(jì)60年代,終身教育理論產(chǎn)生之后立即風(fēng)靡全球,引發(fā)了世界教育革命的浪潮。特別是進(jìn)入瞬息萬變的21世紀(jì),知識成為社會發(fā)展的主導(dǎo)力量和人類進(jìn)步的直接推動力,并給人類帶來巨大的挑戰(zhàn)。20
【作者單位】： 江西科技師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 終身教育;直接推動力;教育史;梅爾;遠(yuǎn)程教育;教育革命;現(xiàn)代教育體系;為了明天;教學(xué)變革;終身學(xué)習(xí)理念;
【分類號】：G720-5
【正文快照】： 查爾斯·赫梅爾(Charles Hummel)在《今日 在終身教育體系的構(gòu)建過程中發(fā)揮著不可或缺的作的教育為了明天的世界》一書中這樣描述:“可以 用,并在終身教育的理念指導(dǎo)下,提出了系列普通與哥白尼學(xué)說帶來的革命相媲美的終身教育概念的 教育改革的措施。高等職業(yè)技術(shù)教育具有職業(yè)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：519343