本文關(guān)鍵詞：英漢語言學(xué)類書評(píng)評(píng)價(jià)資源對(duì)比分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文以系統(tǒng)功能語言學(xué)框架下的評(píng)價(jià)理論為分析依據(jù),通過對(duì)從中西方主流語言學(xué)雜志中選取的英漢各30篇學(xué)術(shù)書評(píng)進(jìn)行對(duì)比分析,揭示了中英文語言學(xué)類書評(píng)中評(píng)價(jià)策略運(yùn)用的異同并試圖挖掘產(chǎn)生不同的原因,以期對(duì)該理論的發(fā)展和運(yùn)用及外語教學(xué)有所啟示。 在原系統(tǒng)功能語言學(xué)理論框架下,人際意義僅局限于情態(tài)和語氣層面,而這一觀點(diǎn)忽視了對(duì)對(duì)話人賦值語義的研究。20世紀(jì)90年代,馬丁教授和懷特博士拓展了人際意義的理論框架,開始更加關(guān)注語篇層面說話者的態(tài)度意義和立場(chǎng),提出了評(píng)價(jià)理論這一新的概念。該理論發(fā)展了Halliday有關(guān)態(tài)度意義的論說,突破了功能語法把小句范圍的語氣與情態(tài)作為交際主要成分的模式的研究,定位于語篇語義層,從語域?qū)用嫣岢鲈u(píng)價(jià)基調(diào),它是解讀性、闡釋性的。湯普森指出:“評(píng)價(jià)是任何語篇的核心部分,是語篇中人際意義分析的必備要素”(1996: 65)。而書評(píng),作為一種用于表達(dá)評(píng)論者個(gè)人態(tài)度和協(xié)調(diào)復(fù)雜人際關(guān)系的體裁自然也不例外,因此,運(yùn)用評(píng)價(jià)理論對(duì)書評(píng)這一體裁進(jìn)行解讀具有一定的意義。 本研究采用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法,對(duì)評(píng)價(jià)體系的子系統(tǒng)—態(tài)度、介入和極差以及其各自的次系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的對(duì)比分析。研究發(fā)現(xiàn)盡管中英語言學(xué)類書評(píng)在評(píng)價(jià)方式的應(yīng)用上存在一些相似之處,但它們各自不同的使用傾向也是不容忽視的�？傮w來說,中國(guó)的書評(píng)作者更傾向于運(yùn)用客觀的評(píng)價(jià)資源如鑒賞,并且和西方同行相比,中國(guó)作者通常運(yùn)用更多的肯定評(píng)價(jià)。這些差異根植于中西方不同的文化與學(xué)術(shù)土壤。 在評(píng)價(jià)理論框架下對(duì)中英語言學(xué)類書評(píng)進(jìn)行對(duì)比分析對(duì)加深語言中人際意義的理解具有重要意義。該研究將評(píng)價(jià)理論應(yīng)用于英漢語篇對(duì)比分析當(dāng)中,可以檢驗(yàn)這一根植于西方的理論在解讀語篇尤其是漢語語篇時(shí)的可操作性,也可以證明該理論在分析、區(qū)別同一語類、不同語言文化背景的語篇時(shí)的可行性和有效性,為評(píng)價(jià)理論的應(yīng)用提供了一個(gè)新的視角。此外,該研究在外語學(xué)術(shù)閱讀與寫作上也有一定的應(yīng)用價(jià)值,本文有助于學(xué)生對(duì)中英文學(xué)術(shù)書評(píng)的評(píng)價(jià)特點(diǎn)作出正確理解,恰當(dāng)掌握評(píng)價(jià)策略進(jìn)行有效閱讀與寫作,從而提高閱讀與寫作能力�？傊�,對(duì)英漢學(xué)術(shù)書評(píng)進(jìn)行評(píng)價(jià)資源的對(duì)比研究有助于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)在更廣闊的領(lǐng)域發(fā)展,具有十分重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】：評(píng)價(jià)理論 對(duì)比分析 書評(píng)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：H13;H313
【目錄】：

• Abstract4-6
• 摘要6-9
• Chapter One Introduction9-12
• 1.1 Rationale for the Study9-11
• 1.2 Purpose of the Study11
• 1.3 Structure of the Thesis11-12
• Chapter Two Literature Review12-28
• 2.1 Previous Studies of Contrastive Discourse Analysis in English and Chinese12-13
• 2.2 Analysis of Academic Book Reviews13-16
• 2.2.1 An Introduction to Academic Book Reviews13-15
• 2.2.2 Previous Studies of Academic Book Reviews15-16
• 2.3 Appraisal Theory16-28
• 2.3.1 The Background of Appraisal Theory16-18
• 2.3.2 The Framework of Martin’s Appraisal System18-23
• 2.3.3 The Application of Appraisal Theory23-28
• Chapter Three Methodology28-32
• 3.1 Data Collection28-29
• 3.2 Research Methods29-30
• 3.3 Research Procedure30-32
• Chapter Four A Contrastive Analysis of Appraisal Resources in English and Chinese Book Reviews32-57
• 4.1 The Distribution of Appraisal Resources in General32-33
• 4.2 A Contrastive Study on Attitude in English and Chinese Book Reviews33-42
• 4.2.1 Frequency of Attitudinal Resources33-35
• 4.2.2 The Realization of Affect in Book Reviews35-37
• 4.2.3 The Realization of Judgment in Book Reviews37-39
• 4.2.4 The Realization of Appreciation in Book Reviews39-42
• 4.2.5 Positive Attitude vs. Negative Attitude42
• 4.3 A Contrastive Study on Engagement in English and Chinese Book Reviews42-50
• 4.3.1 The Distribution of Engagement in General42-45
• 4.3.2 The Analysis of Heterogloss45-50
• 4.4 The Contrastive Analysis of Graduation50-54
• 4.4.1 The Distribution of Graduation50-51
• 4.4.2 The Distribution of Force51-53
• 4.4.3 The Distribution of Focus53-54
• 4.5 Discussion54-57
• Chapter Five Conclusion57-61
• 5.1 Summary of the Findings57-58
• 5.2 Implications of the Study58-60
• 5.3 Limitations and Suggestions for Further Research60-61
• Bibliography61-64
• Appendix ⅠSources of Chinese Book Reviews64-66
• Appendix ⅡSources of English Book Reviews66-69
• Acknowledgements69

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：英漢語言學(xué)類書評(píng)評(píng)價(jià)資源對(duì)比分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：354719