本文關鍵詞：編譯原理課程設計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔名稱：廣東工業(yè)大學2015編譯原理課程設計.docx

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文檔介紹：編譯原理課程設計報告課程名稱____編譯原理課程設計_題目名稱PL/0編譯器的擴充學生學院__計算機學院______專業(yè)班級___學號______學生姓名____指導教師______張巍2015年12月27日課程設計目的及要求基本內容（成績范圍：“中”、“及格”或“不及格”）（1）擴充賦值運算：+=,-=,*=和/=(2)擴充語句（Pascal的FOR語句）:FOR<變量>:=<表達式>STEP<表達式>UNTIL<表達式>Do<語句>選做內容（成績評定范圍擴大到：“優(yōu)”和“良”）增加注釋;注釋由/*和*/包含；二．概述1、源語言：PL/0語言，PL/0語言是PASCAL語言的子集，它的編譯程序是一個編譯解析執(zhí)行系統(tǒng)，后綴名為.PL0；2、目標語言：生成文件后綴為*.COD的目標代碼3、實現(xiàn)平臺(平臺)：BorlandC++Builder64、運行平臺：Windowsxp三．結構設計說明各功能模塊概述過程或函數(shù)名簡要功能說明pl0主程序error出錯處理，打印出錯位置和錯誤編碼getsym詞法分析，讀取一個單詞getch漏掉空格，讀取一個字符gen生成目標代碼，并送入目標程序區(qū)test測試當前單詞符號是否合法block分程序分析處理過程enter登錄名字表position查找標識符在名字表中的位置constdeclaration常量定義處理vardeclaration變量說明處理listode列出目標代碼清單statement語句處理expression表達式處理term項處理factor因子處理condition條件處理interpret對目標代碼的解釋執(zhí)行程序base(函數(shù))通過靜態(tài)鏈求出數(shù)據(jù)區(qū)的基地址四．主要成分描述(1)符號表?為了組成一條指令，編譯程序必須知道其操作碼及其參數(shù)（數(shù)或地址）。這些值是由編譯程

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