本文關(guān)鍵詞：高一課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

高一課程 高一同步基礎(chǔ)班

招生對(duì)象
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生
語(yǔ)法混亂，做題出錯(cuò)較多的學(xué)生
學(xué)習(xí)方法欠缺的學(xué)生
年級(jí)特點(diǎn)
高一學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，整體上表現(xiàn)為一種過(guò)渡性特點(diǎn)。
身心發(fā)展中，處以一個(gè)重要的變化階段，是他們?nèi)松^價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期；
課業(yè)學(xué)習(xí)中，面臨著初中知識(shí)結(jié)構(gòu)向高中知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)渡，初高中知識(shí)難度的巨大落差，知識(shí)層次的加深，教師授課風(fēng)格方法的改變，學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)換；
學(xué)習(xí)環(huán)境上，剛剛從初中進(jìn)入高中，面臨著新的老師新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)校管理氛圍；
學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)習(xí)將由老師督促學(xué)習(xí)變成自己主動(dòng)學(xué)習(xí);
學(xué)習(xí)心理上，由初中的佼佼者進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的高中課堂如何讓自己脫穎而出；
學(xué)習(xí)科目上，高一年級(jí)九門(mén)課需均衡發(fā)展，各科學(xué)習(xí)時(shí)間受限，學(xué)習(xí)壓力大。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（1）學(xué)習(xí)量加大
高一一學(xué)年要學(xué)習(xí)模塊一至模塊四，共計(jì)四本書(shū)，學(xué)習(xí)量加大
（2）詞匯掌握難度增大
每單元詞匯量明顯增加，對(duì)詞匯的掌握要求也從單純的記憶轉(zhuǎn)為靈活運(yùn)用，詞匯掌握難度增大
（3）語(yǔ)法掌握要求高
高一所涉及的語(yǔ)法雖然初中階段均有涉及，但要求提高，難度加大
教學(xué)目標(biāo)
（1）掌握高一模塊一至模塊四的核心詞匯
（2）掌握高一涉及的定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞等核心語(yǔ)法
（3）聽(tīng)力、單選、完形填空、閱讀理解、任務(wù)型閱讀、寫(xiě)作技巧全訓(xùn)練
學(xué)習(xí)規(guī)劃
（1）復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)知識(shí)
（2）同步加強(qiáng)正在學(xué)習(xí)的高一英語(yǔ)知識(shí)
（3）夯實(shí)基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)核心詞匯
（4）逐步構(gòu)建語(yǔ)法系統(tǒng)
（5）集訓(xùn)聽(tīng)力、單選、完形填空、閱讀理解、任務(wù)型閱讀、寫(xiě)作等專項(xiàng)
高一同步提優(yōu)班

招生對(duì)象
英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)的學(xué)生
有一定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
專項(xiàng)練習(xí)得分相對(duì)較高的學(xué)生
年級(jí)特點(diǎn)
高一學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，整體上表現(xiàn)為一種過(guò)渡性特點(diǎn)。
身心發(fā)展中，處以一個(gè)重要的變化階段，是他們?nèi)松^價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期；
課業(yè)學(xué)習(xí)中，面臨著初中知識(shí)結(jié)構(gòu)向高中知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)渡，初高中知識(shí)難度的巨大落差，知識(shí)層次的加深，教師授課風(fēng)格方法的改變，學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)換；
學(xué)習(xí)環(huán)境上，剛剛從初中進(jìn)入高中，面臨著新的老師新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)校管理氛圍；
學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)習(xí)將由老師督促學(xué)習(xí)變成自己主動(dòng)學(xué)習(xí);
學(xué)習(xí)心理上，由初中的佼佼者進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的高中課堂如何讓自己脫穎而出；
學(xué)習(xí)科目上，高一年級(jí)九門(mén)課需均衡發(fā)展，各科學(xué)習(xí)時(shí)間受限，學(xué)習(xí)壓力大。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（1）學(xué)習(xí)量加大
高一一學(xué)年要學(xué)習(xí)模塊一至模塊四，共計(jì)四本書(shū)，學(xué)習(xí)量加大
（2）詞匯掌握難度增大
每單元詞匯量明顯增加，對(duì)詞匯的掌握要求也從單純的記憶轉(zhuǎn)為靈活運(yùn)用，詞匯掌握難度增大
（3）語(yǔ)法掌握要求高
高一所涉及的語(yǔ)法雖然初中階段均有涉及，但要求提高，難度加大
教學(xué)目標(biāo)
（1）掌握高一模塊一至模塊四的核心詞匯
（2）掌握高一涉及的定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞等核心語(yǔ)法
（3）聽(tīng)力、單選、完形填空、閱讀理解、任務(wù)型閱讀、寫(xiě)作技巧全訓(xùn)練
學(xué)習(xí)規(guī)劃
（1）進(jìn)一步夯實(shí)高一英語(yǔ)知識(shí)
（2）在掌握高一知識(shí)點(diǎn)的前提下，，擴(kuò)充課外知識(shí)
（3）完善語(yǔ)法系統(tǒng)
（4）集訓(xùn)聽(tīng)力、單選、完形填空、閱讀理解、任務(wù)型閱讀、寫(xiě)作等專項(xiàng)，并在此基礎(chǔ)上拓展詞匯
（5）超前學(xué)習(xí)高二、高三知識(shí)，輔以高考真題訓(xùn)練，全面提高學(xué)習(xí)能力

如需了解更多課程詳情，請(qǐng)撥打我們咨詢電話： 186-5104-5377      咨詢QQ：2131183573

  本文關(guān)鍵詞：高一課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。