2000-2014年我國圖書館書評研究發(fā)展述評
[Abstract]:[purpose / significance] systematically combing the research situation of library book review in our country, promoting the study of book review ontology in theory, promoting the practice of book review in practice, and exerting the function of three layers of book review better. [method / process] taking the CNKI full-text database from 2000 to 2014 as the research object, this paper makes a thorough analysis according to the development of time. [results / conclusion] in the past 15 years, the library book review related research has experienced three significant stages of development: initial period, deep period and stable period, which shows that the overall research is in the doldrums, and the native study is the mainstream. The distinctive thematic modular research paradigm highlights the characteristics of the times and convenience, while there are some constraints on the development of the paradigm. In order to improve the quantity and quality of research, draw lessons from foreign research achievements, increase the proportion of theoretical and empirical research, and develop new thematic research modules, This paper puts forward some countermeasures to strengthen the research on book review in library from the aspects of recessive links and problems related to book review.
【作者單位】: 煙臺大學圖書館;
【分類號】:G353.1
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 朱俊波;梁光德;高堯;朱姝姍;;圖書館元數(shù)據(jù)拓展和關(guān)聯(lián)著錄方法研究[J];情報雜志;2011年08期
2 易立;古田;;對圖書館書評工作的現(xiàn)代化思考[J];圖書館雜志;2002年05期
3 許琳瑤;;“館員書評”在全民閱讀推廣中的知識導航作用[J];圖書館雜志;2012年04期
4 封瑋;谷麗萍;單承偉;;從功利到權(quán)利——為功利性閱讀申辯[J];圖書館建設;2009年02期
5 張素;;建設專業(yè)書評系統(tǒng) 提高圖書利用率[J];圖書館建設;2009年03期
6 曹力佳;;德國公共圖書館的書評合作服務及其啟示[J];圖書館建設;2010年08期
7 沈頤;;建閱讀社會,從書評開始[J];圖書館論壇;2006年01期
8 張永山;;充分發(fā)揮書評作用 提高圖書利用率[J];圖書館論壇;2010年04期
9 劉艷蘇;;高校圖書館讀者書評數(shù)據(jù)庫構(gòu)建設想[J];圖書館論壇;2010年05期
10 南愛峰;;高校圖書館“校園原創(chuàng)書評數(shù)據(jù)庫”建設研究[J];圖書館論壇;2011年04期
【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 付梅;劉娟;葛明貴;;新媒體時代閱讀方式的轉(zhuǎn)變與大學生閱讀[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2010年02期
2 耿麗霞;;全民閱讀與圖書館服務策略[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2009年06期
3 劉波;林菲;;大學生網(wǎng)絡閱讀問題與對策分析[J];長春師范學院學報;2010年10期
4 高l,
本文編號:2266664
本文鏈接:http://sikaile.net/wenshubaike/kcsz/2266664.html