本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

我校的醫(yī)藥應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)歷史悠久，自1978年開(kāi)始為我校藥學(xué)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)課程以來(lái)，1984年-1986年我們又為國(guó)家醫(yī)藥管理局辦的干部專(zhuān)修科開(kāi)講《醫(yī)藥概率統(tǒng)計(jì)》課程；1985年在山東等地開(kāi)辦“醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法”培訓(xùn)班。隨著時(shí)代的發(fā)展，從僅有單一的醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)課發(fā)展成目前以醫(yī)藥應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)等分學(xué)科基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)類(lèi)課程為中心，多課程補(bǔ)充協(xié)調(diào)發(fā)展，具有課程品種全面，內(nèi)容豐富多樣。而信息時(shí)代的到來(lái)更加快了知識(shí)更新的速度，為此，我們?cè)?993年起為本科生開(kāi)設(shè)《數(shù)學(xué)建�！氛n，后又為高年級(jí)本科生開(kāi)設(shè)了《統(tǒng)計(jì)模型與SAS軟件應(yīng)用》等課程，這些課程滿(mǎn)足了高年級(jí)本科生對(duì)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)知識(shí)及建模，特別是統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)軟件在醫(yī)藥、生物等研究領(lǐng)域應(yīng)用的不同層次的要求，從而使數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)應(yīng)用真正成為醫(yī)藥大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究，解決實(shí)際問(wèn)題的有力工具。

隨著統(tǒng)計(jì)教改的深入，近年來(lái)統(tǒng)計(jì)及其應(yīng)用課程已從強(qiáng)調(diào)各課程相對(duì)獨(dú)立，自成一體到重視各課程間的協(xié)調(diào)滲透，各有側(cè)重，以節(jié)省學(xué)時(shí)。其中《醫(yī)藥應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)類(lèi)課程著重于培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與素養(yǎng)，增加其統(tǒng)計(jì)基本技能即統(tǒng)計(jì)軟件基本應(yīng)用的訓(xùn)練，其教學(xué)內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定；而其它統(tǒng)計(jì)應(yīng)用課程的內(nèi)容則具有較強(qiáng)的時(shí)代特征，著重于現(xiàn)代數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)手段與專(zhuān)業(yè)應(yīng)用的密切結(jié)合，特別是實(shí)用技巧和方法的訓(xùn)練，使之可直接應(yīng)用于醫(yī)藥研究之中，由此形成了協(xié)調(diào)合理的符合藥學(xué)人才培養(yǎng)要求的統(tǒng)計(jì)及其應(yīng)用課程新體系。2001年我們主持的《統(tǒng)計(jì)及其應(yīng)用課程的教改研究和實(shí)踐》獲得普通高校國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，標(biāo)志著我校醫(yī)藥應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的教學(xué)改革思想走向成熟，確立了在該領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

我們?cè)诙嗄杲谈膶?shí)踐中，深入分析研究并汲取國(guó)內(nèi)外統(tǒng)計(jì)教材的精華，結(jié)合最新教學(xué)和科研成果，主編出版了衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法（第4版）》、江蘇省精品教材《醫(yī)藥應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)》、“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《醫(yī)藥應(yīng)用統(tǒng)計(jì)》等統(tǒng)計(jì)教材12冊(cè)，，其中8冊(cè)是獲獎(jiǎng)或全國(guó)規(guī)劃教材。這些教材充分體現(xiàn)了新的教改指導(dǎo)思想，不僅在國(guó)內(nèi)主要醫(yī)藥院校中廣泛使用，還被遼寧、湖北、天津、河南、內(nèi)蒙古等多個(gè)省區(qū)定為自學(xué)考試教材，使教改實(shí)踐成果向全國(guó)輻射，在國(guó)內(nèi)藥學(xué)人才培養(yǎng)中正起著重要作用，對(duì)國(guó)內(nèi)醫(yī)藥統(tǒng)計(jì)教材建設(shè)起了主導(dǎo)作用。

多年來(lái)的教改實(shí)踐使我校醫(yī)藥統(tǒng)計(jì)課程在課程改革與教學(xué)研究、精品教材建設(shè)、多媒體現(xiàn)代化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面成效顯著，主持了省部級(jí)教改及教材建設(shè)項(xiàng)目6項(xiàng)，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省精品教材獎(jiǎng)等省部級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)十多項(xiàng)，所培養(yǎng)學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中以其統(tǒng)計(jì)建模論文先后獲得全國(guó)獎(jiǎng)10多項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)40多項(xiàng)，2009年首次參加國(guó)際交叉學(xué)科建模競(jìng)賽即獲國(guó)際二等獎(jiǎng),在國(guó)內(nèi)醫(yī)藥院校中名列榜首。并受到教育部數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員、南京大學(xué)數(shù)學(xué)系博導(dǎo)丁南慶教授，江蘇省概率統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、東南大學(xué)數(shù)學(xué)系副主任林金官教授和遼寧省數(shù)學(xué)會(huì)理事、沈陽(yáng)藥科大學(xué)數(shù)理部主任劉艷杰教授等同行專(zhuān)家的高度評(píng)介，認(rèn)為已達(dá)到同類(lèi)院校的國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，具有較大的示范性和推廣價(jià)值。

     附件： 醫(yī)藥統(tǒng)計(jì)精品課程建設(shè)簡(jiǎn)介ppt.swf

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