本文關(guān)鍵詞：構(gòu)造地質(zhì)學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【課程簡介】 　　1．本校的辦學(xué)定位及培養(yǎng)目標(biāo) 中國石油大學(xué)是石油、石化高層次人才培養(yǎng)的重要基地，以培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的“基礎(chǔ)扎實、知識面寬、創(chuàng)新能力強、綜合素質(zhì)高”的人才為目標(biāo)，本課程的授課對象涵蓋資源勘查工程專業(yè)、地質(zhì)學(xué)、資源勘查技術(shù)、地球物理學(xué)等石油主干特色專業(yè)。 自2002年網(wǎng)絡(luò)教育開設(shè)本課程以來，學(xué)生主要以石油石化企業(yè)的現(xiàn)場技術(shù)人員為主，生源質(zhì)量和數(shù)量呈上升趨勢，2007年選修本課程人數(shù)達到了400人以上，主要培養(yǎng)油氣資源綜合勘探與油氣田開發(fā)地質(zhì)工程應(yīng)用型高等專門人才。本課程為網(wǎng)絡(luò)教育資源勘查專業(yè)本科生學(xué)位課，4.5學(xué)分。 2．本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo) 構(gòu)造地質(zhì)學(xué)是地質(zhì)學(xué)三大支柱之一，是資源勘查工程專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課，具有較強的理論性和實踐性。 在基本知識方面，掌握主要地質(zhì)構(gòu)造的形態(tài)、類型、組合形式、形成機制和演化規(guī)律，探討產(chǎn)生這些構(gòu)造的作用力的方向、方式和性質(zhì)。了解掌握巖石變形分析的力學(xué)基礎(chǔ)。在基本技能方面，學(xué)會基本地質(zhì)圖件的判讀、繪制與分析能力，學(xué)會計算構(gòu)造幾何學(xué)和運動學(xué)的基本參數(shù)。在素質(zhì)提升方面，培養(yǎng)將今論古、逆向思維能力和空間－時間思維能力，提高構(gòu)造現(xiàn)象的綜合分析和應(yīng)用能力，鍛煉發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)嚴謹作風(fēng)和創(chuàng)新精神。 3．課程建設(shè)與改革歷程 自1953年中國石油大學(xué)地球科學(xué)系的前身－北京石油學(xué)院勘探系建系以來，一直把構(gòu)造地質(zhì)學(xué)作為石油地質(zhì)專業(yè)必修的主干專業(yè)基礎(chǔ)課以及測井、物探專業(yè)的必修課。構(gòu)造地質(zhì)學(xué)作為一門課程，其名稱也一直延續(xù)至今。 1953年至1966年，我校的構(gòu)造地質(zhì)學(xué)內(nèi)容主要是中、小型地質(zhì)構(gòu)造的描述。20世紀(jì)70年代晚期至20世紀(jì)90年代中期，構(gòu)造地質(zhì)學(xué)由定性描述向半定量-定量分析迅速發(fā)展階段，除傳統(tǒng)的內(nèi)容外，增加了油氣區(qū)構(gòu)造地質(zhì)研究的內(nèi)容，明確了幾何學(xué)-運動學(xué)-動力學(xué)分析的原則。由于教學(xué)計劃的修訂，2000年之后，構(gòu)造地質(zhì)學(xué)包含了大地構(gòu)造學(xué)的內(nèi)容。巖石圈橫向不均一性、地幔柱與大陸深俯沖和陸內(nèi)變形等逐漸滲透到構(gòu)造地質(zhì)的教學(xué)中。 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速發(fā)展和教學(xué)改革的深入，傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)模式以及教學(xué)方法、教學(xué)手段和教材形式都發(fā)生了很大的變化。為適應(yīng)這一變化， 1998年以來，本課程組以CAI課件的研制為發(fā)端，以本課程組成員為主編或主創(chuàng)，陸續(xù)開發(fā)了“構(gòu)造地質(zhì)學(xué)CAI課件”和電子教材，“構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程和相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課件，利用“石大在線”教學(xué)網(wǎng)站，在構(gòu)造地質(zhì)學(xué)課程教學(xué)中形成了包括教學(xué)大綱、電子教案、CAI課件、習(xí)題集、網(wǎng)上答疑、課程討論以及網(wǎng)上輔導(dǎo)在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)電子檔案和運行系統(tǒng)，并自2002年開始全部實行了網(wǎng)上公開。2005年構(gòu)造地質(zhì)學(xué)被評為山東省精品課。本課程已建設(shè)成為一門符合網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式、適合在職人員學(xué)習(xí)、具有豐富多樣的立體化教學(xué)資源、具備完善的教學(xué)支持服務(wù)體系、極具特色的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在多次的檢查和評估中受到學(xué)生和專家的一致好評。

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